Η 1η Παναττική Ημερίδα μας των Συμβούλων Εκπαίδευσης Μαθηματικών [:Σταυρούλα Πατσιομίτου, Δημήτρης Αργύρης, Κωνσταντίνος Γιατράς, Ελισσάβετ Καλογερία, Γιάννης Καραγιάννης, Μαγδαληνή Κοκκαλιάρη, Γιώργος Κόσυβας, Κώστας Κορρές, Ανδρέας Κουλούρης, Ζήνωνας Λιγατσικάς, Αφροδίτη Πανταζή, Δήμητρα Τζούμπα, Ιωάννης Σταμπόλας και Βασίλης Τσίτσος,]

«Παιδαγωγικές και Τεχνολογικές Διαστάσεις στη Διδασκαλία των Μαθηματικών»

ολοκληρώθηκε χθες 17-1-2027, με ιδιαίτερη επιτυχία στο Αμφιθέατρο του Δημαρχείου Περιστερίου [ημέρα που το Περιστέρι γιορτάζει και τιμά τον Πολιούχο και Άγιο Προστάτη του, τον Άγιο Αντώνιο]. Η ημερίδα υλοποιήθηκε σε υβριδική μορφή, παρέχοντας τη δυνατότητα συμμετοχής τόσο με φυσική παρουσία όσο και εξ αποστάσεως, μέσω της ψηφιακής πλατφόρμας Webex, σε περισσότερους από 200 εκπαιδευτικούς από σχολικές μονάδες όλης της Αττικής.

Θα θέλαμε κατ’ αρχάς να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς τον Περιφερειακό Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής, κ. Λεωνίδα Μάντζο, για την αποδοχή της πρόσκλησης και τον χαιρετισμό που απηύθυνε στην ημερίδα μας. Αντίστοιχα, ευχαριστούμε τη Διευθύντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κα Δήμητρα Μακρή. Η παρουσία τους τίμησε την εκδήλωση και ανέδειξε τη σημασία της θεσμικής συνεργασίας μεταξύ των εκπαιδευτικών δομών για τη συνεχή αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης στην Περιφέρειά μας.

Ιδιαίτερη μνεία οφείλουμε στον Περιφερειακό Επόπτη Ποιότητας της Εκπαίδευσης Αττικής, κ. Προκόπη Μανωλάκο, ο οποίος, στο πλαίσιο της διοικητικής και παιδαγωγικής του ευθύνης, στηρίζει έμπρακτα τις δράσεις επιμόρφωσης, επιστημονικού διαλόγου και συνεργασίας των Συμβούλων Εκπαίδευσης.

Θερμές ευχαριστίες απευθύνω επίσης στους/στις συναδέλφους Συμβούλους Εκπαίδευσης Μαθηματικών για την άριστη συνεργασία, την επιστημονική τους συνεισφορά και το συλλογικό πνεύμα που χαρακτήρισε τον σχεδιασμό και την υλοποίηση της ημερίδας. Η συνέργεια και η κοινή προσήλωση στους στόχους της επαγγελματικής υποστήριξης των εκπαιδευτικών αποτέλεσαν καθοριστικό παράγοντα της επιτυχίας της δράσης.

Ευχαριστούμε, ακόμη, όλους/όλες τους/τις εκπαιδευτικούς που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα της ημερίδας, είτε με φυσική παρουσία είτε διαδικτυακά. Η ενεργός συμμετοχή και το έντονο ενδιαφέρον τους επιβεβαιώνουν τη σημασία του επιστημονικού διαλόγου, της συνεργασίας και της διαρκούς επαγγελματικής ανάπτυξης στον χώρο της μαθηματικής εκπαίδευσης.

Εκφράζουμε την ελπίδα η ημερίδα να αποτέλεσε μια γόνιμη ευκαιρία ανταλλαγής ιδεών, επιστημονικού αναστοχασμού και επαγγελματικής ενδυνάμωσης και οι εισηγήσεις να συμβάλουν ουσιαστικά στον εμπλουτισμό της διδακτικής πράξης και στην υποστήριξη του απαιτητικού και εξαιρετικά σημαντικού έργου που επιτελείται καθημερινά στη σχολική τάξη.

Τέλος, ευχαριστούμε θερμά το Δημαρχείο Περιστερίου για την παραχώρηση του χώρου διεξαγωγής της ημερίδας, καθώς και τον ηχολήπτη κ. Σακκά για την πολύτιμη τεχνολογική υποστήριξη σε ζητήματα εικόνας και ήχου.

Ιδιαίτερη τιμή και συγκίνηση αποτέλεσαν για εμάς τα θερμά λόγια και τα μηνύματα εκτίμησης που λάβαμε από τους συμμετέχοντες συναδέλφους. Η αναγνώριση αυτή επιβεβαιώνει τη σημασία της συλλογικής προσπάθειας και μας ενθαρρύνει να συνεχίσουμε με συνέπεια και αφοσίωση την επιστημονική και παιδαγωγική μας αποστολή. Aποτελεί για όλους μας πηγή συγκίνησης, αλλά και ισχυρό κίνητρο για τη συνέχιση του έργου μας με την ίδια αίσθηση ευθύνης, συνεργασίας και επιστημονικής συνέπειας.

Με τη βεβαιότητα ότι τέτοιες συλλογικές πρωτοβουλίες ενισχύουν ουσιαστικά την εκπαιδευτική κοινότητα, δεσμευόμαστε για τη συνέχιση και επανάληψη αντίστοιχων επιστημονικών δράσεων στο προσεχές μέλλον, με στόχο τη διαρκή υποστήριξη και αναβάθμιση της μαθηματικής εκπαίδευσης.

Αργύρης Δημήτριος, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Μαθηματικών, Δ.Δ.Ε. Α΄ Αθήνας

AΡΓΥΡΗΣ -ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΑΠΌ ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ

……………………………………………………………………………………………………………..

Γιατράς Κωνσταντίνος, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Μαθηματικών, Δ.Δ.Ε. Γ΄ Αθήνας

Καλογερία Κωνσταντίνα-Ελισσάβετ, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Μαθηματικών, Δ.Δ.Ε. Δ΄ Αθήνας

……………………………………………………………………………………………………………..

Κοκκαλιάρη Μαγδαληνή¹, & Κορρές Κωνσταντίνος²¹Σύμβουλος Εκπαίδευσης Μαθηματικών, Δ.Δ.Ε. Δ΄ Αθήνας, ²Σύμβουλος Εκπαίδευσης Μαθηματικών, Δ.Δ.Ε. Ανατολικής Αττικής

Κορρές Κ., Μάθηση και πρακτική σε κοινότητες εκπαιδευτικών, 17.1.2026

Περιέχεται εξαιρετικά ενδιαφέρον υλικό στον ιστοχώρο του κ. Κορρέ https://kkorres.sites.sch.gr/

……………………………………………………………………………………………………………..

Κόσυβας Γεώργιος, Τακτικός Επόπτης Ποιότητας της Εκπαίδευσης Β΄ Αθήνας &Σύμβουλος Εκπαίδευσης Μαθηματικών, Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας

Περιέχεται εξαιρετικά ενδιαφέρον υλικό στον ιστοχώρο του κ.Κόσυβα https://blogs.sch.gr/gkosyvas/

……………………………………………………………………………………………………………..

Κουλούρης Ανδρέας, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Μαθηματικών, Δ.Δ.Ε. Α΄ Αθήνας

ΚΟΥΛΟΥΡΗΣ-Η πρόκληση της Συμπερίληψης, Περιέχεται εξαιρετικά ενδιαφέρον υλικό στον ιστοχώρο του κ. Κουλούρη

https://sites.google.com/view/ypostiriktiko-yliko-koulouris/δικτυακός-τόπος-του-μαθηματικού-ανδρέα-κουλούρη

Και ο σύνδεσμος της βιντεοσκοπημένης παρουσίασής του

https://sites.google.com/view/ypostiriktiko-yliko-koulouris/για-εκπαιδευτικούς/η-πρόκληση-της-συμπερίληψης

……………………………………………………………………………………………………………..

Λυγάτσικας Ζήνων, π. Σύμβουλος Εκπαίδευσης Μαθηματικών, Δ.Δ.Ε. Α΄ Αθήνας

ΛΥΓΑΤΣΙΚΑΣ _GeoCAS_2025

……………………………………………………………………………………………………………..

Πατσιομίτου Σταυρούλα, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Μαθηματικών, Δ.Δ.Ε. Γ΄ Αθήνας

Ενδεικτικές δημοσιεύσεις που αφορούν τις Συνδεόμενες Οπτικές Ενεργές Αναπαραστάσεις (Linking Visual Active Representations)

Patsiomitou, S. (2019). A Trajectory for the Teaching and Learning of the Didactics of Mathematics using ICT: Linking Visual Active Representations. Monograph. Published by GlobalJournal incorporated. USA.

https://globaljournals.org/eBooks/A_Trajectory_for_the_Teaching_and_Learning_of_the_Didactics_of_Mathematics_using_ICT.pdf

Πατσιομίτου, Σ. (2024). Νοητικές, Εργαλειακές και Αφαιρετικές Γεωμετρικές Διαδρομές στα Τετράπλευρα. Εκδόσεις Αγγελάκη. ISBN: 978-960-616-370-8.

Πατσιομίτου, Σ. (2023). Δυναμικό πολυεπίπεδο Πρόγραμμα Σπουδών βασισμένο στην ιδέα των Συνδεόμενων Οπτικών Ενεργών Αναπαραστάσεων (ΣΟΕΑ): ερευνητικές μελέτες από το 2005-2023 .Μονογραφία. Εκδόσεις Αγγελάκη. ISBN: 978-960-616-351-7, σελίδες 504.

Τα βιβλία και άρθρα μου θα τα βρείτε αναρτημένα στο ιστολόγιό μου

Digital_Dynamic and AI Mathematics [ https://blogs.sch.gr/stavpatsiomitou/]

Η Γεωμετρία αν και παραγκωνισμένη σήμερα στο αναλυτικό πρόγραμμα, παραμένει ένας θεμελιώδης τομέας των Μαθηματικών, που συμβάλλει καθοριστικά στην ανάπτυξη της αφαιρετικής, λογικής και δημιουργικής σκέψης των μαθητών. Μέσα από τη μελέτη και κυρίως τη κατασκευή γεωμετρικών σχημάτων, οι μαθητές μαθαίνουν να παρατηρούν, να εικάζουν, να ελέγχουν, να συνδέουν αναπαραστάσεις και να δομούν επιχειρήματα. Ότι αφορά κατασκευές γεωμετρικών σχημάτων, γεωμετρικούς μετασχηματισμούς κλπ περιέχεται στο δίτομο βιβλίο μου «Μαθαίνω Μαθηματικά με το Geometer’s Sketchpad» που εκδόθηκε το 2010 και εγκρίθηκε ομόφωνα από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο [έγγραφο με Αρ. Πρωτοκ. 2846/25-11-2010 του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου] για την παιδαγωγική του καταλληλότητα . Το βιβλίο απεστάλη στις σχολικές βιβλιοθήκες των Πειραματικών Γυμνασίων-Λυκείων Αθήνας και Θεσσαλονίκης, [αναφορά έκθεσης: «καθόσον μπορεί να αποτελέσει ένα χρήσιμο βοήθημα για τους καθηγητές των Μαθηματικών στην προσπάθειά τους για αξιοποίηση των Τ.Π.Ε στη διδασκαλία του μαθήματος των Μαθηματικών»]. Xρησιμοποιήθηκε ήδη με εξαιρετικά αποτελέσματα σε πραγματικές εκπαιδευτικές συνθήκες, [π.χ. σε Ομίλους Μαθηματικών].Το έργο μου με τίτλο “Εννοιολογικές και εργαλειακές διαδρομές με Συνδεόμενες Οπτικές Ενεργές Αναπαραστάσεις στο Geometer’s Sketchpad“, το οποίο εκδόθηκε το 2022 και κυκλοφορεί αποτελεί αναθεωρημένη και επιστημονικά διευρυμένη μορφή του βιβλίου «Μαθαίνω Μαθηματικά με το Geometer’s Sketchpad». Ελπίζω τα νέα βιβλία, στοιχειωδώς, να το αναφέρουν.

Επιπλέον, θεωρώ ότι η ουσιαστική αναβάθμιση της διδασκαλίας της Γεωμετρίας απαιτεί την επανεξέταση της θέσης της στο πλαίσιο των Πανελλαδικών Εξετάσεων και γενικότερα την επανεξέταση της παρουσίας της Γεωμετρίας στο εξεταστικό σύστημα όχι απλώς ως περιεχόμενο, αλλά ως δομικό στοιχείο της μαθηματικής παιδείας. Η απουσία της από τη βασική εξεταστέα ύλη λειτουργεί αποθαρρυντικά τόσο για τους μαθητές όσο και για τους εκπαιδευτικούς, με αποτέλεσμα να υποβαθμίζεται συστηματικά η ενασχόληση με έναν από τους θεμελιακούς κλάδους των Μαθηματικών.

……………………………………………………………………………………………………………..

Σταμπόλας Ιωάννης, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Μαθηματικών, Δ.Δ.Ε. Δυτικής Αττικής & σχολικών μονάδων Β΄ Αθήνας

ΣΤΑΜΠΟΛΑΣ_ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

……………………………………………………………………………………………………………..

Τσίτσος Βασίλειος, & Τζούμπα Δήμητρα, Σύμβουλοι Εκπαίδευσης Μαθηματικών, Δ.Δ.Ε. Πειραιά

Θα αναρτηθούν σταδιακά όλες οι εισηγήσεις.

1η Παναττική Ημερίδα Συμβούλων Μαθηματικών Αττικής

Από ΠΑΤΣΙΟΜΙΤΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ

Στις 7 Ιανουαρίου 2026

Σε Χωρίς κατηγορία

Με ιδιαίτερη χαρά σας προσκαλούμε στην Ημερίδα των Συμβούλων Εκπαίδευσης Μαθηματικών της Αττικής

«Παιδαγωγικές και Τεχνολογικές Διαστάσεις στη Διδασκαλία των Μαθηματικών»

που θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 17/1/2026 , από τις 10:00 έως τις 15:00, στο Αμφιθέατρο του Δημαρχείου Περιστερίου.

Η ημερίδα συνδιοργανώνεται από τους Συμβούλους Εκπαίδευσης Μαθηματικών Αττικής:

Δ. Αργύρη (Σ.Ε. Α΄ Αθήνας), Κ. Γιατρά (Σ.Ε. Γ’ Αθήνας) Ε. Καλογερία (Σ.Ε. Δ΄ Αθήνας) Ι. Καραγιάννη (Σ.Ε. Α΄ Αθήνας και Επόπτη Ποιότητας Κυκλάδων), Μ. Κοκκαλιάρη (Σ.Ε. Δ΄ Αθήνας), Κ. Κορρέ (Σ.Ε. Ανατολικής Αττικής), Γ. Κόσυβα (Σ.Ε. Β΄ Αθήνας και Επόπτη Ποιότητας Β΄ Αθήνας), Α. Κουλούρη (Σ.Ε. Α΄ Αθήνας), Α. Πανταζή (Σ.Ε. Ανατολικής Αττικής), Σ. Πατσιομίτου (Σ.Ε. Γ΄ Αθήνας), Ι. Σταμπόλα (Σ.Ε. Β΄ Αθήνας και Δυτικής Αττικής), Δ. Τζούμπα (Σ.Ε. Πειραιά), Β. Τσίτσο (Σ.Ε. Πειραιά) και τον κο Ζ. Λυγάτσικα, π. Σύμβουλο Εκπαίδευσης Μαθηματικών Α΄ Αθήνας. Η ημερίδα διοργανώνεται στο πλαίσιο των επιμορφωτικών τους δράσεων προς υποστήριξη και ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών που διδάσκουν Μαθηματικά στις σχολικές μονάδες επιστημονικής τους ευθύνης.

Για την πρόσκληση της ημερίδας: 1η ΠΑΝΑΤΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ -17-1-2026

Για την έγκριση από τον Περιφερειακό Επόπτη Ποιότητας της Εκπαίδευσης : ΕΓΚΡΙΣΗ ΠΔΕ 17-1-2026