Ολοκληρώθηκε με εξαιρετική επιτυχία η ημερίδα μας με θέμα: «Γέφυρες Μαθηματικών με την Τέχνη, την Τεχνολογία και την Τεχνητή Νοημοσύνη: Προκλήσεις και Καινοτομίες στο Γυμνάσιο και το Λύκειο» που διεξήχθη χθες 3/9/2025 στο Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Περιστερίου με ΛΤ, με έμφαση στη διεπιστημονική διάσταση της μάθησης. Ευχαριστώ πολύ την κ. Δήμητρα Μακρή, Διευθύντρια Β/θμιας Εκπαίδευσης Γ΄Αθήνας, για την τιμή και χαρά να προλογίσει την ημερίδα μας, όπως και την κ. Τσαρούχη που την αντιπροσώπευσε. Εκφράζω τις θερμές μου ευχαριστίες προς τον Διευθυντή του 4ου Ε.Κ. κο Κωνσταντίνο Τριανταφύλλου, τον Διευθυντή του 1ου ΕΠΑΛ Περιστερίου κο Αναστάσιο Δροσάτο και την νέα Διευθύντρια του Καλλιτεχνικού Γυμνασίου κα Ευφροσύνη Μπαλιάμη, για την εξαιρετικά φιλόξενη υποδοχή και τη θερμή φιλοξενία στον χώρο του σχολείου τους, καθώς και για την τιμή να προλογίσουν την εκδήλωση, εμπλουτίζοντας την ημερίδα με τις σκέψεις και τον παιδαγωγικό τους προβληματισμό. Θα ήταν σημαντική παράλειψη, αν δεν ευχαριστούσα από καρδιάς τον κ. Μαργαρίτη, καθηγητή στο 4 Ε.Κ. Περιστερίου, ο οποίος φρόντισε για την άψογη λειτουργία των οπτικοακουστικών μέσων στον χώρο. Στην ημερίδα συμμετείχαν με εξαιρετικές διεπιστημονικές δράσεις πολλά σχολεία Παιδαγωγικής μου ευθύνης. Θα ήθελα να εκφράσω τις θερμές μου ευχαριστίες προς τους εξαιρετικούς εισηγητές και εισηγήτριες της ημερίδας, όπως αναφέρεται στο πρόγραμμα. Οι εισηγήσεις τους ανέδειξαν τη δύναμη της συνεργασίας και της ανταλλαγής ιδεών, αλλά και το σπουδαίο έργο που επιτελείται καθημερινά στις σχολικές αίθουσες. Θερμά συγχαρητήρια!
Η πρόσκληση και το πρόγραμμα της ημερίδας
Σταυρούλα Πατσιομίτου, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Μαθηματικών, Γ΄ Αθήνας
Πατσιομίτου, Σ. (2025). Γέφυρες Μαθηματικών με την Τέχνη, την Τεχνολογία και την Τεχνητή Νοημοσύνη: Προκλήσεις και Καινοτομίες στο Γυμνάσιο και το Λύκειο. Εισήγηση στην επιμορφωτική ημερίδα κλ. ΠΕ03 Μαθηματικών. Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Περιστερίου με ΛΤ. 3-9-2025
Ενδεικτικά σημεία της εισήγησής μου περιέχονται στο ακόλουθο screenrecording της παρουσίασης
Χρυσάνθη Μουζακίτου1, Δήμητρα Νικόλη 2
1Υποδιευθύντρια κλ. ΠΕ03, 2Εκπαιδευτικός κλ. ΠΕ03, 10ο Γυμνάσιο Αχαρνών
«Μαθηματικό εργαστήρι: Θεατρικό μαθητών- Φράκταλ και Γεωμετρικές κατασκευές»
Ανάρτηση του 10ου Γυμνασίου Αχαρνών [https://blogs.sch.gr/10gymach/archives/3275]
Εισήγηση Μουζακίτου Χρυσάνθης (ΠΕ03)- Υποδιευθύντρια 10ου Γυμν. Αχαρνών
“Ανιχνεύοντας και Δραματοποιώντας Μαθηματικά” (Πολιτιστικό πρόγραμμα 10ου Γυμν. Αχαρνών)
Η Διδασκαλία των Μαθηματικών με την βοήθεια της Λογοτεχνίας και του Θεατρικού λόγου, στα σχολεία, (έστω και με παράλληλο, ενισχυτικό τρόπο ως συμπλήρωση του δεδομένου), συμβάλλει ώστε οι μαθητές να αποκτήσουν θετικότερη στάση απέναντι στα Μαθηματικά και να τα αγαπήσουν, απαλλαγμένοι από φόβο, αλλά και προκαταλήψεις. Επιτακτική λοιπόν η ανάγκη υιοθέτησης νέων τρόπων εκμάθησης και διδασκαλίας των Μαθηματικών με ανάλογη προσαρμογή του αναλυτικού προγράμματος καθώς και η προτροπή των μαθητών για δημιουργία, συγγραφή, παρακολούθηση και αναπαράσταση ανάλογων έργων μαθηματικού περιεχομένου. Η δική μας παράσταση αποτελείται από ένα μαθηματικό-οικολογικό παραμύθι με τίτλο: “Η κουκουβάγια και τα έντομα” και από ένα υπερρεαλιστικό μονόπρακτο μαθηματικών εννοιών με τίτλο: “Περιμένοντας τον Σοφό”. Βιντεοσκοπήθηκε στην αίθουσα του Δημαρχείου Αχαρνών : https://video.sch.gr/asset/detail/c19jPX9JRDhNXOMarUuLiq4R/u1CNiTVEYmIZTdkBdoafHvvt. Τα πρωτότυπα κείμενα των δρώμενων θα τα διαβάσετε στο αποθετήριο του ΕΑΠ : https://apothesis.eap.gr/archive/item/73229?lang=en
Προτείνεται η παρακολούθηση του βίντεο στο Youtube
https://www.youtube.com/watch?v=3Yxgj1_Hj9c
Περίληψη εισήγησης κ. Νικόλη Δήμητρας
Η εργασία «Φράκταλ & Γεωμετρικές Κατασκευές» μελετά τη θεωρία και τις εφαρμογές των φράκταλ, παρουσιάζοντας βασικά μαθηματικά παραδείγματα, αλλά και τρόπους με τους οποίους εμφανίζονται στη φύση. Παράλληλα, περιλαμβάνει γεωμετρικές κατασκευές από χαρτόνι, όπως το Τετράεδρο και την Τετραγωνική Πυραμίδα Σιερπίνσκι, καθώς και το Πυθαγόρειο Δέντρο σε δύο και τρεις διαστάσεις.
……………………………………………………………………………………
Όλγα Κωστήρη1, Ειρήνη Μουρκοϊα2, Μαρία Σταμέλου2
1Εκπαιδευτικός κλ. ΠΕ08, 2Εκπαιδευτικοί κλ. ΠΕ03, 3ο Γυμνάσιο Πετρούπολης
«Ψηφιδωτό και συμμετρία: Όταν η Τέχνη συναντά την Γεωμετρία»
http://linoit.com/users//olgakostiri/canvases/ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΚΑΙ ΨΗΦΙΔΩΤΟ
……………………………………………………………………………………
Δώρα Καραγκούνη1, Γεωργία Κολλινιάτη2, Δημήτριος Αναστασίου3
1Εκπαιδευτικός κλ. ΠΕ08,2 Εκπαιδευτικός κλ. ΠΕ03 , 3Εκπαιδευτικός κλ. ΠΕ04,
1, 3Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Περιστερίου, 2Ωνάσειο Λύκειο
«Το Μαθηματικό παιχνίδι της Τέχνης: ένα σκάκι εμπνευσμένο από τις tessellations του Escher»
……………………………………………………………………………………
Κωνσταντίνα Καττή1, Ιωάννης Βέλης2
1Εκπαιδευτικός κλ. ΠΕ04, 2Εκπαιδευτικός κλ. ΠΕ03
Ιδιωτικό Γυμνάσιο ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ
«Μαθηματικά που ζωντανεύουν: Στατιστική και Ομοιόσταση»
Περίληψη εισήγησης κ. Καττή & κ. Βέλη:
Η στατιστική συνδέεται με τη βιολογία, κάνοντας τα δεδομένα ζωντανά και ουσιαστικά. Οι μαθητές διερευνούν την ομοιόσταση μέσα από πειράματα και ανάλυση πραγματικών μετρήσεων. Η χρήση ΤΠΕ και προσομοιώσεων μετατρέπει τη μάθηση σε ενεργή και βιωματική εμπειρία. Η συνεργατική προσέγγιση καλλιεργεί επιστημονική σκέψη και κριτική ανάλυση.
Το σενάριο ανταποκρίνεται στις αρχές του ΑΠΣ, προάγοντας δεξιότητες του 21ου αιώνα.
……………………………………………………………………………………
Ιωάννα Λέκκα
Εκπαιδευτικός κλ. ΠΕ03, 15ο Γυμνάσιο Περιστερίου
« Level up … στα Μαθηματικά: προκλήσεις & δυσκολίες στη μετάβαση
από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο »
……………………………………………………………………………………