Σούπερ Ήρωες εν δράσει-Τα γενέθλια μας και του Ρόμπιν

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Με αφορμή τα γενέθλια ενός παιδιού φτιάξαμε μία σειρά από τούρτες. Συγκεκριμένα, κάτω από κάθε μήνα βάλαμε μία τούρτα όπου επάνω είχε τόσα κεράκια όσα και τα παιδιά που είχαν γενέθλια εκείνον το μήνα.
Με αναφορά τη σειρά από τούρτες τα παιδιά έπρεπε α βρούνε ποιο μήνα και εποχή έχουν γενέθλια.
1731311517714 1731311517726
Στη συνέχεια, έπρεπε να το αποδώσουν σε φύλλο εργασίας.
1731311517691
Επίσης την ίδια μέρα είχε γενέθλια και ο Ρόμπιν τον οποίο βοηθήσαμε να διασχίσει το λαβύρινθο και να φτάσει στην τούρτα του κάνοντας το παρακάτω φύλλο εργασίας.
1727951244443 Αντιγραφή 1727951244443
Μ’ αυτή τη δραστηριότητα συμμετείχαμε στην Εβδομάδα Κώδικα
Καταγραφή
και φυσικά πήραμε τα πιστοποιητικά μας.
ΕΛΕΝΗ page 0001 ΜΑΡΙΑ page 0001 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ page 0001

“Με μια κουβέρτα… στο διάστημα!”

Δημοσιεύθηκε από τον/την

“Με μια κουβέρτα… στο διάστημα!“

Καταγραφή

“Eίμαι μια μικρή κουβέρτα και έχω πάνω μου έναν τεράστιο ήλιο με πλανήτες!
Ο Σταύρος με αγαπάει πολύ και με παίρνει παντού μαζί του, ακόμα και στο σχολείο!
Μόνο που… κρύβεται από πίσω μου όταν του μιλούν.
Όταν όμως τα παιδιά θα παίξουν ένα παιχνίδι στην τάξη, ο Σταύρος θα μεταμορφωθεί σε σούπερ ήρωα του διαστήματος με πολλούς φίλους!”

Ένα παραμύθι για τις πρώτες  μέρες στο σχολείο και τα μεταβατικά αντικείμενα που χρειάζονται πολλές φορές τα πιο εσωστρεφή παιδιά για να αισθανθούν σιγουριά και ασφάλεια σε ένα νέο περιβάλλον.

Το παραμύθι αξιοποιήθηκε διδακτικά από εμάς ως εξής:

Συνέχεια →

Παίζοντας μαθαίνω το όνομά μου

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Το όνομά μας, μια από τις πρώτες λέξεις που μαθαίνουμε στο Νηπιαγωγείο.

-Για ποιο λόγο μαθαίνουμε το όνομά μας;
-Πού το χρησιμοποιούμε;
Απαντήσεις παιδιών:
-Το γράφουμε στις ζωγραφιές έτσι ώστε να τις ξεχωρίζουμε
-Το γράφουμε επάνω στις κατασκευές
-Στο συρταράκι για να βάζουμε μέσα τις ζωγραφιές μας
-Στο παρουσιολόγιο για να βλέπουμε ποιος λείπει
-Στις κρεμάστρες
-Στις γωνιές για να παίζουμε

Αποφασίσαμε να μάθουμε τα ονόματά μας, να τα αναγνωρίσουμε, να παίξουμε και να δημιουργήσουμε με αυτά. Ορίστε κάποιες από τις δραστηριότητές μας:

  •  Πρώτη προσπάθεια γραφής του ονόματος μας χωρίς βοήθεια.                                                                      1.Ομαδική εργασία: Τα παιδιά σε κύκλο και ξεκινάει η κυρία λέγοντας το παρακάτω ποίημα:
“Πάρε από μένα την μπογιά αυτή
 πες μου το όνομά σου
 και γράψτο στο χαρτί“
Καθώς λέμε το ποίημα ο μαρκαδόρος γυρίζει από παιδί σε παιδί, όταν τελειώσει το ποίημα το παιδί που κρατάει  τελευταίο το μαρκαδόρο λέει το όνομά του και προσπαθεί να το γράψει στο χαρτί όπως ξέρει.
1726927104711

Συνέχεια →