Αρλεκίνος και Απόκριες

Μία μάσκα στάθηκε η αφορμή για να μιλήσουμε για τον Αρλεκίνο.

Δείξαμε  μία μάσκα η οποία είχε επάνω σχεδιασμένο ένα σχήμα.

Η ΜΑΣΚΑ ΤΟΥ ΑΡΛΕΚΙΝΟΥ

Ποιο σχήμα ήταν αυτό;

Τα παιδιά παρατηρήσανε τη μάσκα και βρήκανε το σχήμα. Όλη η μάσκα ήταν καλυμμένη  με ρόμβους.

Στη συνέχεια έπρεπε να χρωματίσουν τους ρόμβους που είχε επάνω με διαφορετικά χρώματα.

1740389609478 1740389609374

Όμως σε ποιον ανήκε αυτή η μάσκα;

Τα παιδιά βλέποντας τη χρωματιστή τους μάσκα είπαν όλοι με μία φωνή ότι ήταν του Αρλεκίνου.

-“Κυρία μοιάζει με τη μάσκα του Αρλεκίνου που έχουμε στην πόρτα αλλά η δική μας είναι χρωματιστή σαν τη στολή του”

17403896091681740393672377

Για να επιβεβαιώσουμε τα λεγόμενα των παιδιών σκανάραμε το παραπάνω QR code …

Αρλεκίνος1740389609199

 

…και με τη βοήθεια της επαυξημένης εφαρμογής οδηγηθήκαμε στο παραμύθι της Ζωρζ Σαρή “ο Αρλεκίνος” .

1740733607438

“Έχουμε εμείς αυτό το παραμύθι;”

Φυσικά και το είχαμε, ήταν στη βιβλιοθήκη.

1740389609148

το οποίο και διαβάσαμε…

Συνέχεια

11 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ: Παγκόσμια Ημέρα 112

Η Ευρωπαϊκή Ημέρα του αριθμού 112, καθιερώθηκε να εορτάζεται κάθε χρόνο στις 11 Φεβρουαρίου σε όλη την Ευρώπη. Ο αριθμός 112 καθιερώθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση και αποσκοπεί στην προώθηση της ύπαρξης και της κατάλληλης χρήσης του, ως πανευρωπαϊκού αριθμού έκτακτης ανάγκης.

Η Ημέρα αυτή αποτέλεσε την έναρξη του Σχεδίου Δράσης που εκπονούμε τη φετινή σχολική χρονιά με τίτλο “Τον συνάνθρωπο μου βοηθώ όταν τις Πρώτες Βοήθειες έχω για οδηγό”.

  • Αφόρμηση για να ασχοληθούμε τον αριθμό 112  αποτέλεσε ένα ερωτηματικό που υπήρχε στο ημερολόγιο μας στις 11 Φεβρουαρίου.

112 βρίσκω τα στοιχεία 4
-“Κύρια γιατί είναι αυτό το ερωτηματικό;”
“Άραγε τι μας κρύβει μεγάλο μυστήριο. Για να μάθουμε τι σημαίνει το ερωτηματικό πρέπει να βρούμε τρία στοιχεία- κλειδιά που θα μας βοηθήσουν να λύσουμε το μυστήριο αυτό”.

112 βρίσκω τα στοιχεία 7

Η αποστολή μας να βρούμε 3 φακέλους  οι οποίοι θα μας οδηγήσουν στη λύση. Οι φάκελοι ήταν κάτω από αντικείμενα τα οποία ήταν τοποθετημένα στο πλέγμα. Τα αντικείμενα αυτά ήταν μέρος εξοπλισμού τριών επαγγελματιών διασωστών.

112 βρίσκω τα στοιχεία 6

Συνέχεια

Άι Βασίλης

Μπήκε ο Δεκέμβριος και στο Νηπιαγωγείο ξεκινάει η αντίστροφη μέτρηση ως τα Χριστούγεννα.

Τα παιδιά έπρεπε να ενώσουν τις τελείες ακολουθώντας τη σειρά των αριθμών από το 1-25 έτσι ώστε να αποκαλυφθεί η εικόνα του Άι Βασίλη ο οποίος  μέσω της εφαρμογής voki μας άφησε ένα μήνυμα.

1733218352778 1733218352788

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα προγραμματισμού και δημιουργικής τέχνης τα μικρά παιδιά μπορούν να μάθουν την ακολουθία των αριθμών αναπτύσσοντας τη λογικομαθηματική τους σκέψη.

 

Screenshot 1 Άι Βασίλης page 0001 ελένη page 0001 Νηπιαγωγειο 3 page 0001

Αίνιγμα: ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΔΕΝΤΡΟ

Η πρώτη αποστολή που μας έβαλε φέτος ο Άι Βασίλης ήταν να λύσουμε ένα αίνιγμα.

Με αυτή τη δραστηριότητα συμμετείχαμε στην εβδομάδα προγραμματισμού.

Screenshot 2

Με τη χρήση τάμπλετ, με πρόγραμμα QR code ανάγνωσης και με σύνδεση στο διαδίκτυο οι μαθητές έπρεπε να διαβάσουν τον QR code που βρισκόταν στον τοίχο μέσω βιντεοπροβολέα.

1733218352748

Η γρήγορη ανταπόκριση μας οδήγησε σε μια ιστοσελίδα όπου μας μετέφερε σε ένα βιντεάκι στο youtube. Το περιεχόμενο του αφορούσε τη λύση ενός αινίγματος.

 

Καταγραφή 2

Η λύση του το ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΔΕΝΤΡΟ

Οι κωδικοί  AR QR ή οι κωδικοί επαυξημένης πραγματικότητας QR κάνουν τη μαθησιακή διαδικασία πιο ενθουσιώδη.

νηπιαγωγειο 2 page 0001 Ελενη 2 page 0001 Αίνιγμα ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΔΕΝΤΡΟ page 0001