Ενημερωτική συνάντηση για την Οργάνωση και Λειτουργία των Νηπιαγωγείων
Την Τρίτη 9 Σεπτεμβρίου 2025, στο 11ο Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας, πραγματοποιήθηκε η ενημερωτική συνάντηση που οργανώθηκε από τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών Κέρκυρας και τον Προϊστάμενο Εκπαιδευτικών Θεμάτων, με θέμα: «Οργάνωση και Λειτουργία των Νηπιαγωγείων».
Στη συνάντηση συμμετείχαν οι Διευθύντριες/Διευθυντές και οι Προϊστάμενες/Προϊστάμενοι των Νηπιαγωγείων, ανταλλάσσοντας απόψεις και θέτοντας ερωτήματα γύρω από την εύρυθμη λειτουργία της σχολικής μονάδας.
Η συζήτηση και η συνεργατική διάθεση που αναπτύχθηκαν, συνέβαλαν στην ενίσχυση της κοινότητας των εκπαιδευτικών και στη στήριξη του έργου τους για τη νέα σχολική χρονιά.
Επιμορφωτική συνάντηση Τμημάτων Ένταξης
Την Τετάρτη 10 Σεπτεμβρίου 2025, στο 11ο Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας, πραγματοποιήθηκε η επιμορφωτική συνάντηση που διοργανώθηκε από τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών Κέρκυρας σε συνεργασία με το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Κέρκυρας.
Στη συνάντηση συμμετείχαν οι Διευθύντριες/Προϊστάμενες και οι εκπαιδευτικοί των Τμημάτων Ένταξης.
Οι εισηγήτριες Γαλάνη Αρετή, Παντελιού Αναστασία και Σούρδη Κορίνα παρουσίασαν θέματα σχετικά με την παιδαγωγική υποστήριξη και την ενίσχυση του έργου των Τμημάτων Ένταξης, συμβάλλοντας σε έναν γόνιμο και δημιουργικό διάλογο.
Η ανταλλαγή εμπειριών και η ενεργός συμμετοχή των εκπαιδευτικών ανέδειξαν τη σημασία της συνεργασίας και της συνεχούς επιμόρφωσης για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής πράξης.
Επιμορφωτική συνάντηση
Η Σύμβουλος Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών Κέρκυρας, σε συνεργασία με το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Κέρκυρας,
προσκαλεί τις Διευθύντριες/Προϊστάμενες και τις/τους εκπαιδευτικούς των Τμημάτων Ένταξης σε επιμορφωτική συνάντηση, η οποία θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 10 Σεπτεμβρίου 2025 και ώρα 12:00 μ.μ., στο 11ο Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας.
Η επιμορφωτική συνάντηση θα διεξαχθεί με εισηγήτριες τις Γαλάνη Αρετή, Παντελιού Αναστασία, Σούρδη Κορίνα. Η θεματολογία θα αφορά την παιδαγωγική υποστήριξη και την ενίσχυση του έργου των Τμημάτων Ένταξης.
Η παρουσία όλων των εκπαιδευτικών των Τμημάτων ένταξης είναι υποχρεωτική.
Επιμορφωτική συνάντηση Διάβασε περισσότεραΕνημερωτική συνάντηση
Η Σύμβουλος Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών Κέρκυρας και ο Προϊστάμενος εκπαιδευτικών θεμάτων οργανώνουν ενημερωτική συνάντηση για τις/τους Διευθύντριες/Διευθυντές Προϊστάμενες/Προϊστάμενους των Νηπιαγωγείων με θέμα «Οργάνωση και Λειτουργία των Νηπιαγωγείων».
Η συνάντηση θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 9 Σεπτεμβρίου 2025 και ώρες 09:00- 11:00 στο 11ο Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας. Η συμμετοχή είναι υποχρεωτική.
Ενημερωτική συνάντηση Διάβασε περισσότεραΟδηγίες διδασκαλίας για τα Αγγλικά στο Νηπιαγωγείο, για το σχολικό έτος 2025-2026
Ο ρόλος της/του Νηπιαγωγού στη διδασκαλία των Αγγλικών στο Νηπιαγωγείο
Η/Ο νηπιαγωγός αποτελεί βασικό συνεργάτη στη διδασκαλία της Αγγλικής γλώσσας στο Νηπιαγωγείο. Η παρουσία και η ενεργή συμμετοχή της/του διασφαλίζουν ότι η ξένη γλώσσα ενσωματώνεται ομαλά και παιγνιωδώς στο πρόγραμμα.
Ο ρόλος της/του Νηπιαγωγού
-
Συνεργάζεται ισότιμα με τον/την εκπαιδευτικό Αγγλικών σε όλα τα στάδια.
-
Διασφαλίζει τη συνέχεια και σύνδεση ανάμεσα στις θεματικές του Νηπιαγωγείου και τις δραστηριότητες στα Αγγλικά.
-
Ενισχύει την κατανόηση των παιδιών, παρέχοντας υποστήριξη και με τα Ελληνικά όπου χρειάζεται.
-
Υποστηρίζει τη μαθησιακή διαδικασία με παιδαγωγική καθοδήγηση, δημιουργώντας κλίμα ασφάλειας.
-
Ενθαρρύνει την ενεργό συμμετοχή όλων των παιδιών και αξιοποιεί τις εμπειρίες και το πολιτισμικό τους κεφάλαιο.
Στην πράξη
-
Συμμετέχει στις δραστηριότητες μαζί με τα παιδιά και τον/την εκπαιδευτικό Αγγλικών.
-
Συνεργάζεται στον σχεδιασμό δραστηριοτήτων και βοηθά στην προσαρμογή των σεναρίων στις ανάγκες της τάξης.
-
Χρησιμοποιεί παιγνιώδεις, βιωματικές και πολυαισθητηριακές μεθόδους.
-
Προσφέρει σαφείς και απλές οδηγίες, ενισχύοντας την αυτονομία των παιδιών.
-
Παρέχει χώρο και χρόνο στη γλωσσική μάθηση χωρίς πίεση.
Η/Ο νηπιαγωγός είναι ενεργό μέλος της διδασκαλίας της Αγγλικής στο Νηπιαγωγείο. Ο ρόλος της/του δεν είναι απλά υποστηρικτικός αλλά συνεργατικός και παιδαγωγικός, συμβάλλοντας στη δημιουργία μιας θετικής και ολιστικής μαθησιακής εμπειρίας.
Ενδεικτική διδασκαλία Αγγλικών
Θέμα: Colors and Nature
Η διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας στο νηπιαγωγείο δεν είναι ξεχωριστό μάθημα, αλλά ενσωματώνεται μέσα από παιχνίδι, τραγούδι και δημιουργικές δραστηριότητες. Παρακάτω παρουσιάζεται ένα παράδειγμα διδακτικής ώρας διάρκειας 45 λεπτών.
Στόχοι
-
Αναγνώριση βασικών χρωμάτων στα Αγγλικά.
-
Σύνδεση των χρωμάτων με στοιχεία της φύσης (sun, flower, grass).
-
Ενίσχυση της επικοινωνίας και της συμμετοχής μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες.
Δομή Διδασκαλίας (45’)
1. Εισαγωγή (10’)
-
Συζήτηση με εικόνες: “Look! Green grass! Yellow sun! Red flower!”
-
Τα παιδιά επαναλαμβάνουν ρυθμικά τις φράσεις.
-
Τραγούδι με τα χρώματα (“Red, yellow, green, blue” σε απλή μελωδία).
2. Δραστηριότητες σε ομάδες (20’)
Ομάδα 1: Color Hunt
Βρίσκουν στην τάξη αντικείμενα συγκεκριμένου χρώματος.
Ομάδα 2: Collage
Φτιάχνουν ομαδικό κολάζ με χαρτόνια και αποκόμματα (red flowers, blue sky).
Ομάδα 3: Memory Game
Παίζουν με κάρτες χρωμάτων και αντικειμένων (sun–yellow, grass–green).
3. Παρουσίαση (10’)
Κάθε ομάδα δείχνει το αποτέλεσμα.
Ο/η εκπαιδευτικός Αγγλικών επαναλαμβάνει απλές φράσεις: “The flower is red”, και τα παιδιά μιλούν μαζί του/της.
4. Κλείσιμο (5’)
-
Σύντομο κουίζ: “What color?” με κάρτες.
-
Τραγούδι κλεισίματος με τα χρώματα.