ΔΡΑΣΕΙΣ

Αγαπητές/αγαπητοί συναδέλφισσες/συνάδελφοι,

στο πλαίσιο της ενδυνάμωσης του ρόλου της/του νηπιαγωγού ως φορέα πολιτισμού και αγωγής του ενεργού πολίτη, και σε συνεργασία με το 14ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Κέρκυρας και το Νηπιαγωγείο Παλαιάς Πόλης, σας προσκαλώ να συμμετάσχετε σε έναν ιστορικό περίπατο με επίκεντρο την τοπική ιστορία. Η περιπατητική αυτή δράση, με προορισμό τα Ενετικά Ναυπηγεία Γουβιών, αποτελεί μια ευκαιρία για βιωματική σύνδεση με τον δημόσιο χώρο και την πολιτιστική κληρονομιά της Κέρκυρας, συμβάλλοντας στην καλλιέργεια στάσεων και αξιών που συνδέονται με την ενεργό πολιτειότητα, ήδη από την προσχολική ηλικία.

Ημερομηνία: Σάββατο 5 Απριλίου 2025

Ώρα έναρξης: 11:00 π.μ.

 Σημείο συνάντησης: Είσοδος μαρίνας Γουβιών

Η διαδρομή μας περιλαμβάνει επίσκεψη στο Νεώριον – τα Ενετικά Ναυπηγεία Γουβιών, ένα σημαντικό ιστορικό μνημείο της ενετικής περιόδου. Τα ναυπηγεία, που χρονολογούνται από τον 18ο αιώνα, χρησιμοποιούνταν για την επισκευή και συντήρηση του ενετικού στόλου, προσφέροντας πολύτιμα στοιχεία για τη ναυτική ιστορία και την αρχιτεκτονική της εποχής.

🔹 Ξεναγός: κ. Ζούμπος Γεώργιος – Διευθυντής του 2ου ΓΕΛ Κέρκυρας

🔹 Μέγιστος αριθμός συμμετεχουσών/συμμετεχόντων: 25 άτομα

🔹 Φόρμα συμμετοχής: https://forms.gle/zr2Bo5bAFqBR6RKE6

Σε αυτήν την περιπατητική δράση, ακολουθήσαμε τα χνάρια του Διονυσίου Σολωμού και του Νικόλαου Χαλικιόπουλου Μάντζαρου στους δρόμους της Κέρκυρας, ανακαλύπτοντας τα τοπόσημα που σημάδεψαν τη ζωή και το έργο τους. Η περιήγηση είχε στάσεις σε σημαντικά ιστορικά σημεία της πόλης, όπως:

Σπίτι Μάντζαρου (Πίνια), Πλατεία Δημαρχείου, Ιόνιος Ακαδημία, Άγαλμα Σολωμού, Μποσκέτο, Παλαιό Φρούριο, Ανάκτορα, Οδός Φιλαρμονικής. Την ξενάγηση μας έκανε η κ. Κωνσταντίνα Αρμενιάκου, Νηπιαγωγός – Συγγραφέας.

Ευχαριστούμε πολύ την ταλαντούχα συγγραφέα του νησιού μας και όλες τις εκπαιδευτικούς που πληραν μέρος σε αυτή τη δράση!

Ιστορικός Περίπατος «Οι Ιππότες της Ελευθερίας» Διάβασε περισσότερα

Η υλοποίηση του προγράμματος «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» στο νηπιαγωγείο μπορεί να επιτευχθεί μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συνεργασία και παιγνιώδη προσέγγιση, προσαρμοσμένες στις αναπτυξιακές ανάγκες των παιδιών.

Στόχος είναι η καλλιέργεια δεξιοτήτων κριτικής σκέψης, ενσυναίσθησης, συνεργασίας και υπευθυνότητας, με άξονα τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ) του ΟΗΕ. Η εισαγωγή των παιδιών στους ΣΒΑ μπορεί να γίνει με παραμύθια, εικόνες και παιχνίδια που εξηγούν έννοιες όπως η προστασία του περιβάλλοντος, η αλληλεγγύη και η ισότητα. Με διαδραστικές δραστηριότητες, όπως η δημιουργία αφισών και ζωγραφιών, τα παιδιά μπορούν να εκφράσουν ιδέες και να αντιληφθούν τη σημασία των θεμάτων αυτών. Ένας σχολικός λαχανόκηπος, όπου τα παιδιά συμμετέχουν στη φροντίδα φυτών, αποτελεί εξαιρετική ευκαιρία να μάθουν για τη βιωσιμότητα και τη φροντίδα της φύσης.

Οι καθημερινές πρακτικές δράσεις στο σχολείο, όπως η ανακύκλωση και η εξοικονόμηση νερού, βοηθούν τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία των μικρών ενεργειών για την προστασία του πλανήτη. Για παράδειγμα, μια γωνιά ανακύκλωσης στην τάξη και παιχνίδια που δείχνουν τη σωστή χρήση του νερού, όπως το κλείσιμο της βρύσης, μπορούν να ενισχύσουν τη συνειδητή συμπεριφορά. Παράλληλα, εβδομαδιαίες δράσεις, όπως η «Ημέρα καθαριότητας», δίνουν τη δυνατότητα στα παιδιά να συμμετέχουν ενεργά στην ευθύνη για το σχολικό περιβάλλον.

Η συνεργασία με την τοπική κοινότητα και τους γονείς είναι σημαντική για την επιτυχία του προγράμματος. Εκπαιδευτικές επισκέψεις σε κέντρα ανακύκλωσης ή άλλους σχετικούς φορείς παρέχουν στα παιδιά βιωματική γνώση, ενώ οι γονείς μπορούν να συμμετέχουν σε δράσεις, όπως δενδροφύτευση ή δωρεές ειδών πρώτης ανάγκης. Επιπλέον, τα παιδιά μπορούν να δημιουργούν και να παρουσιάζουν μικρές θεατρικές παραστάσεις που αναδεικνύουν θέματα, όπως η συνεργασία και η φροντίδα.

Η βιωματική μάθηση ενισχύεται μέσα από παιχνίδια ρόλων και δραστηριότητες συνεργασίας. Τα παιδιά μπορούν να «γίνουν» αγρότες, εξερευνητές της φύσης ή φίλοι που βοηθούν ο ένας τον άλλον, μαθαίνοντας μέσα από διασκεδαστικά σενάρια. Παράλληλα, δραστηριότητες που απαιτούν ομαδική δουλειά, όπως η κατασκευή με οικολογικά υλικά, καλλιεργούν τις κοινωνικές τους δεξιότητες.

Η αξιολόγηση της εφαρμογής του προγράμματος μπορεί να γίνει μέσα από τη δημιουργία εκθέσεων με ζωγραφιές, αφίσες και ιστορίες που θα παρουσιάζονται στους γονείς. Η επιβράβευση των παιδιών για τις πρωτοβουλίες τους ενισχύει τη συμμετοχή και τη διάθεσή τους για δράση. Μέσα από αυτές τις προσεγγίσεις, διαμορφώνεται μια εκπαιδευτική κοινότητα που προάγει την αλληλεγγύη, τη συνεργασία και την υπευθυνότητα, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενεργών και ευαισθητοποιημένων πολιτών.

Ολοκληρώθηκε η τρίτη μας δράση στο αρχαιολογικό Μουσείο Παλαιόπολης, σήμερα Σάββατο 18 Μάη 2024. Ευχαριστούμε θερμά τημ κυρία Μαρία Νάκου για τις πολύτιμες πληροφορίες και την ξενάγηση στο χώρο!

Η πρώτη μας δράση με τα δίκτυα Νηπιαγωγών του νομού Κέρκυρας!

Ευχαριστούμε θερμά τις ξεναγούς κ. Μαριλένα Ρουβά και κ. Βάλια Τσαμάτου.

Σάββατο 2 Μαρτίου 2024.