Athens Science Festival: «Ο μικρός Ήρων: σύγχρονο ή αρχαίο Ρομπότ;»
🚀 To #AthensScienceFestival επιστρέφει στην Τεχνόπολη Δήμου Αθηναίων 16-21 Απριλίου και γιορτάζει τα 10 του χρόνια μέσα από καθηλωτικές «Ιστορίες Αλλαγής».
🎉 Ανυπομονούμε να πάρουμε μέρος!
Σας προσκαλούμε 21 Απριλίου – από τις 11:00 μέχρι 19:00 για να γνωριστούμε και να αλληλεπιδράσουμε μέσω της δράσης μας «Ο μικρός Ήρων: σύγχρονο ή αρχαίο Ρομπότ;».
Στο παρόν έργο επιχειρείται η διασύνδεση της αρχαίας ελληνικής τεχνολογίας, μέσω του «Κινητού Αυτομάτου» του Ήρωνα του Αλεξανδρινού, με τη σύγχρονη εκπαιδευτική ρομποτική. Ειδικότερα, παρουσιάζεται το σχέδιο δράσης που εφαρμόστηκε σε εκπαιδευτικό όμιλο Αλγοριθμικής Σκέψης και Προγραμματισμού της σχολικής μονάδας του 16ου ΔΣ Κορυδαλλού – με επιμέρους δραστηριότητες από τον σχεδιασμό μέχρι την κατασκευή και τον προγραμματισμό του “Μικρού Ήρωνα”, σύμφωνες με τη διεπιστημονική εκπαιδευτική προσέγγιση STEM, την εκπαιδευτική ρομποτική , τα περιβάλλοντα οπτικού προγραμματισμού και την τρισδιάστατη (3D) σχεδίαση.
Χριστουγεννιάτικες δημιουργίες
Δημιουργούμε για τα Χριστούγεννα:
- Pixel art (με τη ζωγραφική μας, το Tuxpaint, τα υπολογιστικά φύλλα, online εργαλεία: https://pixelated.vercel.app/ ή https://www.pixilart.com/draw?ref=home-page)
- Παιχνίδια στο Scratch
- Κόμικ ευχών
- Παρουσιάσεις με εικόνες και ευχές
- Ευχετήριες Κάρτες
Καλές γιορτές με υγεία και αγάπη!
Κάτω από Scratch, Α Δημοτικού, Β Δημοτικού, Γ Δημοτικού, Γενικά, Δ Δημοτικού, Ε Δημοτικού, Έργα, Στ Δημοτικού | 0 ΣχόλιαΗ Ώρα του Κώδικα
Συμμετέχουμε στην Ώρα του Κώδικα: https://code.org/educate/csf#pick-a-course
Κάτω από Α Δημοτικού, Β Δημοτικού, Γ Δημοτικού, Γενικά, Δ Δημοτικού, Ε Δημοτικού, Όμιλος Αλγοριθμικής Σκέψης & Προγραμματισμού, Στ Δημοτικού | 0 ΣχόλιαΠρογραμματίζοντας…συνέχεια!
Χρησιμοποιώντας τον παρακάτω σύνδεσμο μπορούμε να οδηγήσουμε (και οι μικρότεροι/ες μαθητές/τριες) το ρομποτάκι μας σε νέες περιπέτειες!
https://beebot.terrapinlogo.com/
Από το Φωτόδεντρο έχουμε πολλές περιπέτειες προγραμματισμού:
https://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10548/simple-search?locale=el&newQuery=yes
Κάτω από Α Δημοτικού, Β Δημοτικού, Γ Δημοτικού, Γενικά, Δ Δημοτικού | 0 Σχόλια
Δημιουργία Έργων Ζωγραφικής με κίνηση
Καλές γιορτές…ζωγραφίζοντας!
Μια πολύ όμορφη εφαρμογή που καταγράφει την πορεία δημιουργίας ενός έργου και μετά μας δίνει τη δυνατότητα να το δούμε.
Θυμίζει πολύ τον “Παραμυθά” …των παιδικών μας χρόνων.
Ένα παράδειγμα έργου: http://iwishyouto.com/view/f0315b7182dd6057
Παρακάτω ο σύνδεσμος της εφαρμογής:
http://iwishyouto.com/
Συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού
Το 16ο Δημοτικό Σχολείο Κορυδαλλού λαμβάνει μέρος, με ανοιχτή δραστηριότητα και με φυσική παρουσία, στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, με τη δράση “Σκέφτομαι ως Επιστήμονας Πληροφορικής – Μια πρώτη ματιά”.
Σκοπός της δράσης είναι μια πρώτη συνοπτική εισαγωγή των μαθητών/τριών, όλων των τάξεων, σε έννοιες όπως:
- της Υπολογιστικής Σκέψης (Computational Thinking) , για την επίλυση προβλημάτων,
- της Επιστήμης της Πληροφορικής, με την παροχή εκπαιδευτικού υλικού στα επιμέρους θεματικά πεδία των γνωστικών αντικειμένων της Αλγοριθμικής και Προγραμματιστικής Σκέψης,
- δράσεων σε περιβάλλοντα οπτικού προγραμματισμού (Scratch, mBlock, Tinkercad) και του code.org, καθώς και
- του ‘Physical Computing’ και της Ρομποτικής μέσω της διεπιστημονικής προσέγγισης STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts & Mathematics), όπου θα χρησιμοποιηθούν συστήματα εκπαιδευτικής ρομποτικής (edison robots) και προηγούμενες κατασκευές αυτοματισμού (Arduino) των μαθητών/τριών που συμμετείχαν στον Όμιλο “Αλγοριθμικής Σκέψης και Προγραμματισμού” του σχολείου μας.
Προτεινόμενο εκπαιδευτικό υλικό και σύνδεσμοι δράσεων
Εκτός του περιβάλλοντος οπτικού προγραμματισμού Scratch, θα γίνουν και δράσεις Προγραμματισμού από την Ώρα του Κώδικα…
… και εισαγωγή στο ‘Physical Computing’ και της Ρομποτικής μέσω της διεπιστημονικής προσέγγισης STEAM…
Κάτω από Scratch, Α Δημοτικού, Β Δημοτικού, Γ Δημοτικού, Γενικά, Δ Δημοτικού, Ε Δημοτικού, Εκπαιδευτικό Λογισμικό, Εκπαιδευτικό Υλικό, Όμιλος Αλγοριθμικής Σκέψης & Προγραμματισμού, Στ Δημοτικού | 0 ΣχόλιαΣταυρόλεξο για το Υλικό ηλεκτρονικού υπολογιστή (Γ’ – Δ’ Τάξεις)
Μπορούμε να απαντήσουμε στο παρακάτω σταυρόλεξο;
Κάθε λέξη πρέπει να είναι τονισμένη σωστά.
Καλή επιτυχία παιδιά!
Ηλεκτρονικά μαθήματα ΤΠΕ (eclass) – Δραστηριότητες στο χρονικό διάστημα αναστολής της λειτουργίας των σχολείων
Αξιότιμοι γονείς και αγαπητά παιδιά,
Όπως ήδη έχετε πληροφορηθεί, αναστέλλονται τα μαθήματα μέχρι την Πέμπτη 26 Μαρτίου.
Σε αυτό το διάστημα προτείνω τα παιδιά να απασχοληθούν εποικοδομητικά με δραστηριότητες προγραμματισμού, χρήσης Η/Υ -εφόσον έχετε πρόσβαση σε ηλεκτρονικό υπολογιστή.
Πάντα υπάρχει η ηλεκτρονική τάξη μου για Τ.Π.Ε που θα το βρείτε στο eclass του sch.gr:
https://eclass.sch.gr/modules/auth/opencourses.php?fc=5180
Επίσης παρακάτω παραθέτω κάποιους υπερσυνδέσμους για δραστηριότητες προγραμματισμού:
- Για βασικές αρχές προγραμματισμού είναι και η Ώρα του Κώδικα:
- Μια καλή εισαγωγή είναι ο λαβύρινθος, μέλισσα και ο καλλιτέχνης:
https://studio.code.org/s/course1
- Για όποιο παιδί επιθυμεί μπορεί να χρησιμοποιήσει το scratch ώστε να δημιουργήσει ένα μικρό παιχνίδι (και να θυμηθεί αυτά που είδαμε).
- Για το scratch online μπορείτε να μπείτε στον ιστότοπο που ακολουθεί και τα παιδιά να δουν αρχικά το Εκπαιδευτικό Υλικό.
https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted
- Για όποιον επιθυμεί να το εγκαταστήσει στον υπολογιστή:
https://scratch.mit.edu/download
- Για ιδέες παιχνιδιών -κυρίως για τις τάξεις Ε’-Στ’ μπορείτε να δείτε στον ιστότοπο του Scratch αλλά και παρακάτω:
https://scratch.mit.edu/search/projects?q=salpk
Για ό,τι χρειαστεί στη διάθεσή σας.
Σας ευχαριστώ πολύ.
Με εκτίμηση
Κωνσταντίνος Σαλπασαράνης (Εκπαιδευτικός Πληροφορικής ΠΕ86) Διδάκτορας(Ph.D.) Ηλεκτρολόγος Μηχανικός & Τεχνολογίας Υπολογιστών Πολυτεχνική Σχολή Πανεπιστημίου ΠατρώνΚάτω από Scratch, Α Δημοτικού, Β Δημοτικού, Γ Δημοτικού, Γενικά, Δ Δημοτικού, Ε Δημοτικού, Εκπαιδευτικό Λογισμικό, Εκπαιδευτικό Υλικό, Στ Δημοτικού | 0 Σχόλια
Καλή σχολική χρονιά
Καλή σχολική χρονιά σε όλους!
Μαζί με τα παιδιά της Α’ τάξης θα ξεκινήσουμε και με όλα τα άλλα παιδιά θα συνεχίσουμε το ταξίδι μας στον κόσμο των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών.
Στον παρακάτω υπερσύνδεσμο θα βρείτε υλικό για το Δημοτικό Σχολείο.
https://micro.photodentro.edu.gr/primary/
Κάτω από Α Δημοτικού, Β Δημοτικού, Γ Δημοτικού, Γενικά, Δ Δημοτικού, Ε Δημοτικού, Στ Δημοτικού | 0 ΣχόλιαΤο νέο Scratch 3 είναι γεγονός
Αξιότιμοι γονείς και αγαπητά παιδιά. Το νέο scratch 3 υπάρχει και στην offline έκδοση ώστε να το “κατεβάσετε” στους υπολογιστές σας.
Ο υπερσύνδεσμος είναι: https://scratch.mit.edu/download
Καλό ταξίδι στον κόσμο του Scratch…
Κάτω από Scratch, Α Δημοτικού, Β Δημοτικού, Γ Δημοτικού, Γενικά, Δ Δημοτικού, Ε Δημοτικού, Εκπαιδευτικό Λογισμικό, Στ Δημοτικού | 0 ΣχόλιαΣυμμετοχή σχολείου στην ώρα του κώδικα
Το σχολείο μας και αυτή τη χρονιά θα συμμετάσχει στην “Ώρα του Κώδικα την πρώτη εβδομάδα του Δεκεμβρίου 2018”.
Ψυχαγωγία και προγραμματισμός, παιδιά!!!
Μέχρι τότε μερικές ιδέες από τη σελίδα μου στο scratch:
https://scratch.mit.edu/search/projects?q=salpk&mode=trending
Το παιχνίδι με το πλοίο θα χρησιμοποιηθεί για την ΣΤ’ Τάξη στα μαθήματα.
https://scratch.mit.edu/projects/261858862/
Κάτω από Scratch, Α Δημοτικού, Β Δημοτικού, Γ Δημοτικού, Γενικά, Δ Δημοτικού, Ε Δημοτικού, Εκπαιδευτικό Λογισμικό, Στ Δημοτικού | 0 Σχόλια
Πληροφορική – Τ.Π.Ε – STEM – Ρομποτική
Αξιότιμοι γονείς-κηδεμόνες.
Σας καλωσορίζουμε, ως συνοδοιπόρους, στο θαυμαστό ταξίδι που θα κάνουν τα παιδιά στον κόσμο της Πληροφορικής και των Νέων Τεχνολογιών ή με τον όρο που επικράτησε Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε).
Πέρα από το βασικό πρόγραμμα σπουδών μέσω εκπαιδευτικών προγραμμάτων πρόκειται να ενταχθεί για μια νέα εκπαιδευτική οπτική -η STE@M- που συνδυάζει τις Φυσικές Επιστήμες (Science), την Τεχνολογία (Technology), τη Μηχανική (Engineering), την Τέχνη (@-Arts) και βέβαια τα Μαθηματικά (Mathematics) και – ένα εκ των αποτελεσμάτων του συνδυασμού αυτών – τη Ρομποτική (Robotics).
Όλα τα άνω αναπτύσσονται παράλληλα και σταδιακά με την απόκτηση της Υπολογιστικής Σκέψης (Computational Thinking) από τα παιδιά. Οι βασικές δεξιότητες της Αφαίρεσης (Abstraction) και της Ανάλυσης (Analysis) για την επίλυση πολύπλοκων προβλημάτων -που είναι οι βάσεις της Πληροφορικής Επιστήμης και της Αλγοριθμικής Σκέψης- είναι θεμελιώδους σημασίας για όλη τη ζωή των παιδιών.
Βέβαια πέρα από τα άνω τα παιδιά μαθαίνουν την ορθή χρήση του Ηλεκτρονικού Υπολογιστή (Η/Υ) και εμβαθύνουν σε Λογισμικό (Software) που χρησιμοποιείται διεθνώς ώστε να κατακτήσουν τη χρήση των απαραίτητων εργαλείων-προγραμμάτων που θα τους χρειαστούν στο άμεσο μέλλον.
Κάτω από Α Δημοτικού, Β Δημοτικού, Γ Δημοτικού, Γενικά, Δ Δημοτικού, Ε Δημοτικού, Εκπαιδευτικό Λογισμικό, Εκπαιδευτικό Υλικό, Στ Δημοτικού | 0 ΣχόλιαΕλεύθερο Λογισμικό (Open Source)
Ο όρος «Ελεύθερο Λογισμικό / Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα» (ΕΛ/ΛΑΚ) αναφέρεται στο σύνολο του λογισμικού το οποίο διατίθεται με ειδικές άδειες, οι οποίες επιτρέπουν στους χρήστες να μελετήσουν, να τροποποιήσουν και να βελτιώσουν το λογισμικό.
Μπορούμε λοιπόν ελεύθερα και δωρεάν να “μεταφορτώσουμε” και να εγκαταστήσουμε το λογισμικό στους υπολογιστές μας.
Ένας κατάλογος ισοδύναμων λογισμικών είναι ο παρακάτω:
https://mathe.ellak.gr/?page_id=135
Ειδικότερα το αντίστοιχο Office είναι το Libre Office ή το Open Office που μπορούμε να τα “μεταφορτώσουμε” (download) και να εγκαταστήσουμε από:
Κάτω από Α Δημοτικού, Β Δημοτικού, Γ Δημοτικού, Γενικά, Δ Δημοτικού, Ε Δημοτικού, Εκπαιδευτικό Λογισμικό, Στ Δημοτικού | 0 Σχόλια
Η Ώρα του Κώδικα
Κάθε χρόνο αρχές του Δεκέμβρη συμμετέχουμε στην Ώρα του Κώδικα. Είναι μια καλή εκπαιδευτική πρακτική στο να πλησιάσουν τα παιδιά τις αρχές του “Προγραμματισμού”, αλλά κυρίως της Αλγοριθμικής σκέψης.
Παρακάτω επισυνάπτω κάποιες προτάσεις ενασχόλησης των παιδιών ανά ηλικιακή και γνωστική κατηγορία.
Καλή διασκέδαση..!
Κάτω από Α Δημοτικού, Β Δημοτικού, Γ Δημοτικού, Γενικά, Δ Δημοτικού, Ε Δημοτικού, Στ Δημοτικού | 0 ΣχόλιαΔημιουργία Comic
Στα πλαίσια του μαθήματος υλοποιούμε έργα “Κόμικ”. Εδώ παρουσιάζονται ενδεικτικά κάποιες εργασίες των παιδιών στη δημιουργία «Κόμικ». Η θεματολογία προέρχεται από το πρόγραμμα σπουδών τους, αλλά και από τη φαντασία τους…Μπράβο παιδιά!!!
Με τη βοήθεια των γονέων/κηδεμόνων σας παιδιά μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την ιστοσελίδα για τη δημιουργία «Κόμικ» και στο σπίτι από τον υπερσύνδεσμο: Γλώσσα Γ-Δ Παιδαγωγικού Ινστιτούτου
Κάτω από Α Δημοτικού, Β Δημοτικού, Γ Δημοτικού, Γενικά, Δ Δημοτικού | 0 Σχόλια
eTwinning – Decoding your world with Art
Στα πλαίσια του e-Twinning πραγματοποιήθηκε μια διαθεματική προσέγγιση στο έργο του ζωγράφου Αλέξη Ακριθάκη με τα τμήματα Α1, Α2 και Β2 του 3ου Δημοτικού Σχολείου Κορυδαλλού. Μέσω των Τ.Π.Ε τα παιδιά δημιούργησαν κείμενα, παρουσιάσεις και εννοιολογικούς χάρτες.
Με τη βοήθεια του καθηγητή Πληροφορικής ήρθαν σε επαφή με διαδραστικά έργα στο Scratch, “ζωντανεύοντας” πίνακες του Α.Ακριθάκη και χρησιμοποίησαν το Makey-Makey για τη διάδραση με το Scratch.
Τέλος ήρθαν σε μια πρώτη επαφή με την έννοια του Αλγορίθμου. Με παιγνιώδη τρόπο έμαθαν να χρησιμοποιούν τον Αλγόριθμο Ταξινόμησης Φυσαλίδας (Bubble Sort). Κάθε παιδί από ομάδα των επτά κρατούσε μια αριθμημένη κάρτα που στην πίσω πλευρά της υπήρχε κομμάτι ενός “δρόμου” και ένα έργο του Ακριθάκη. Τα παιδιά με τυχαία σειρά στεκόντουσαν το ένα δίπλα στο άλλο και εφαρμόζοντας την Ταξινόμηση Φυσαλίδας ταξινομούσαν τις αριθμημένες κάρτες. Στο τέλος με τη σειρά γύριζαν τις κάρτες και τις τοποθετούσαν στο πάτωμα σαν puzzle. Ο δρόμος για να ταξιδεύσει το Robot είχε δημιουργηθεί. Παρακάτω μπορούμε να δούμε τα σχετικά videos.Για περισσότερα μπορείτε να δείτε την Παρουσίαση.
Στο παρακάτω video φαίνεται και ο διαδραστικός πίνακας του Α.Ακριθάκη. Η βαλίτσα αρχίζει να κινείται όταν πατηθεί το κενό (space) κουμπί του πληκτρολογίου. Στην υλοποίηση με το Makey-Makey χρησιμοποιώντας την ηλεκτρική αγωγιμότητα των σωμάτων, τα παιδιά ένωναν τα χέρια και τότε μόνο ξεκινούσε η βαλίτσα το “ταξίδι” της.
Ταξινόμηση Φυσαλίδας (Bubble Sort)
Πλοήγηση Robot στα έργα του Α.Ακριθάκη
Κάτω από Α Δημοτικού, Β Δημοτικού, Γενικά, Εκπαιδευτικό Υλικό, Έργα | 0 Σχόλια
Την Τρίτη 7 Φεβρουαρίου του 2017 θα εορτασθεί για 14η συνεχή χρονιά η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου.
Χρήσιμο υλικό για την ημέρα θα βρείτε παρακάτω καθώς και στους υπερσυνδέσμους δεξιά στο ιστολόγιο.
http://saferinternet4kids.gr/yliko-dhmotiko/
Κάτω από Α Δημοτικού, Β Δημοτικού, Γ Δημοτικού, Γενικά, Δ Δημοτικού, Ε Δημοτικού, Εκπαιδευτικό Λογισμικό, Εκπαιδευτικό Υλικό, Στ Δημοτικού | 0 ΣχόλιαΥλικό για την Α’ και Β’ Τάξη
Στους παρακάτω υπερσυνδέσμους θα βρείτε χρήσιμες εφαρμογές για τις θεματικές ενότητες “Γνωρίζω και χειρίζομαι τον υπολογιστή”, “Δημιουργώ και εκφράζομαι με τη Ζωγραφική”, “Δημιουργώ με τον κειμενογράφο” και “Μοντελοποιώ με εννοιολογικούς χάρτες” του Προγράμματος Σπουδών για την Α’ και Β’ τάξη του δημοτικού σχολείου.
http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/3169
http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/2456
http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/3130
http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/2604?locale=el
http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/4680
http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/2428
http://aesop.iep.edu.gr/node/7765
http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/3423
Κάτω από Α Δημοτικού, Β Δημοτικού, Γενικά, Εκπαιδευτικό Λογισμικό | 0 ΣχόλιαΤυφλό σύστημα πληκτρολόγησης
Η εισαγωγή των παιδιών στην πληκτρολόγηση μπορεί να γίνει και με λογισμικό για εκμάθηση του τυφλού συστήματος. Παρακάτω δίνονται υπερσύνδεσμοι για το Ramtype και το RapidTyping
Καλή εξάσκηση…παιδιά και γονείς.
Κάτω από Α Δημοτικού, Β Δημοτικού, Γ Δημοτικού, Γενικά, Δ Δημοτικού, Ε Δημοτικού, Εκπαιδευτικό Λογισμικό, Στ Δημοτικού | 0 Σχόλια