eTwinning – Decoding your world with Art

Στα πλαίσια του e-Twinning πραγματοποιήθηκε μια διαθεματική προσέγγιση στο έργο του ζωγράφου Αλέξη Ακριθάκη με τα τμήματα Α1, Α2 και Β2 του 3ου Δημοτικού Σχολείου Κορυδαλλού. Μέσω των Τ.Π.Ε τα παιδιά δημιούργησαν κείμενα, παρουσιάσεις και εννοιολογικούς χάρτες.

Με τη βοήθεια του καθηγητή Πληροφορικής ήρθαν σε επαφή με διαδραστικά έργα στο Scratch, “ζωντανεύοντας” πίνακες του Α.Ακριθάκη και χρησιμοποίησαν το Makey-Makey για τη διάδραση με το Scratch.

Τέλος ήρθαν σε μια πρώτη επαφή με την έννοια του Αλγορίθμου. Με παιγνιώδη τρόπο έμαθαν να χρησιμοποιούν τον Αλγόριθμο Ταξινόμησης Φυσαλίδας (Bubble Sort). Κάθε παιδί από ομάδα των επτά κρατούσε μια αριθμημένη κάρτα που στην πίσω πλευρά της υπήρχε κομμάτι ενός “δρόμου” και ένα έργο του Ακριθάκη. Τα παιδιά με τυχαία σειρά στεκόντουσαν το ένα δίπλα στο άλλο και εφαρμόζοντας την Ταξινόμηση Φυσαλίδας ταξινομούσαν τις αριθμημένες κάρτες. Στο τέλος με τη σειρά γύριζαν τις κάρτες και τις τοποθετούσαν στο πάτωμα σαν puzzle. Ο δρόμος για να ταξιδεύσει το Robot είχε δημιουργηθεί. Παρακάτω μπορούμε να δούμε τα σχετικά videos.Για περισσότερα μπορείτε να δείτε την Παρουσίαση.

Στο παρακάτω video φαίνεται και ο διαδραστικός πίνακας του Α.Ακριθάκη. Η βαλίτσα αρχίζει να κινείται όταν πατηθεί το κενό (space) κουμπί του πληκτρολογίου. Στην υλοποίηση με το Makey-Makey χρησιμοποιώντας την ηλεκτρική αγωγιμότητα των σωμάτων, τα παιδιά ένωναν τα χέρια και τότε μόνο ξεκινούσε η βαλίτσα το “ταξίδι” της.

Ταξινόμηση Φυσαλίδας (Bubble Sort)

Πλοήγηση Robot στα έργα του Α.Ακριθάκη

Κάτω από Α Δημοτικού, Β Δημοτικού, Γενικά, Εκπαιδευτικό Υλικό, Έργα | 0 Σχόλια