Κε.Πλη.Νε.Τ.    ν.Καρδίτσας

Δημιουργία κόμικς με το λογισμικό Pixton

Δημιουργία σχεδίων 3D με το λογισμικό Sketchup (για μαθητές δημοτικού, γυμνασίου, λυκείου)

Για την καλύτερη εξυπηρέτησή σας, σας υπενθυμίζουμε ότι αιτήματα τεχνικής υποστήριξης χρηστών του ΠΣΔ και των σχολείων πρέπει να καταγράφονται στο Πληροφοριακό Σύστημα helpdesk του ΠΣΔ.

Εάν το πρόβλημα αφορά ένα σχολείο, τότε η είσοδος στο σύστημα γίνεται με τη χρήση των στοιχείων πρόσβασης (username, password) του σχολείου στο ΠΣΔ.

Εάν το πρόβλημα αφορά έναν εκπαιδευτικό, τότε η είσοδος στο σύστημα γίνεται με τη χρήση των στοιχείων πρόσβασης (username, password) του εκπαιδευτικού στο ΠΣΔ.

Δείτε μια σύνοψη της πληροφορικής στο Δημοτικό σχολείο.

Αρχείο παρουσίασης

Αρχείο συνδέσμων

Μαθητικός ∆ιαγωνισμός Ψηφιακής Καινοτομίας και Νέας Επιχειρηματικότητας στο Ηλεκτρονικό Επιχειρείν (Ennovation Junior 2013).

Οι εργασίες υποβάλλονται μέχρι την Τρίτη 30 Απριλίου 2013.

Περισσότερα δείτε εδώ.

Ξεκίνησε η δοκιμαστική λειτουργία του νέου ενιαίου Πληροφοριακού Συστήματος Σχολικών Μονάδων και Διοικητικών Δομών. Το νέο σύστημα είναι διαθέσιμο στο https://myschool.sch.gr

Δείτε παρακάτω σχετικές οδηγίες :

Σενάριο χρήσης, Εγχειρίδιο χρήσης,           Συχνές ερωτήσεις

Την Τρίτη 2 Απριλίου - 17:00, στο Παυσίλυπο, θα πραγμοτοποιηθεί
ενημερωτική εκδήλωση με θέμα : 'Ασφάλεια στο Διαδίκτυο & Εθισμός'
Εισηγητές :
Καρκαλέτσης Ευάγγελος, Δ/ντής Ερευνών, Ινστιτούτο Πληροφορικής &
Τηλεπικοινωνιών, ΕΚΕΦΕ «Δημόκριτος»
Κορμάς Γιώργος, Υπεύθυνος Γραμμής Βοηθείας «ΥποΣΤΗΡΙΖΩ»
του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου /
Eπιστημονικός Συνεργάτης της Μονάδας Εφηβικής Υγείας
της Β’ Παιδιατρικής Κλινικής του Πανεπιστήμιου Αθηνών
 
							

Το ΠΣΔ δίνει νέες οδηγίες προς τους εκπαιδευτικούς, σχετικά με :

την επιλογή σχολείου ή σχολείων υπηρεσίας και ρύθμιση προσωπικών στοιχείων

τη δυνατότητα αλλαγής κωδικού πρόσβασης στο λογαριασμό του χρήστη

την υπηρεσία διαχείρισης των ομάδων αλληλογραφίας (π.χ. εκπαιδευτικοί ενός σχολείου)

Αναλυτικά δείτε εδώ.

Η Google ξεκίνησε μια νέα υπηρεσία η οποία δίνει τη δυνατότητα σε όσους έχουν λογαριασμό Google να αναφέρουν διεθύνσεις από ακατάλληλες εικόνες.

Ας βοηθήσουμε όλοι τη Google να βελτιώσει την υπηρεσία αναζήτησης εικόνων, ώστε να μας βρίσκει μόνο κατάλληλες εικόνες.

Διαβάστε εδώ σχετικά με το φίλτρο Ασφαλούς Αναζήτησης της Google.

Αναφέρετε εδώ τις ακατάλληλες εικόνες.

Στις δύσκολες ημέρες που ζούμε, η παιδεία πρέπει να παραμένει δυνατή και να εμπνέει στους μαθητές τη δημιουργικότητα. Εργαλείο δημιουργικότητας μπορεί να αποτελέσει ακόμα και ένας υπολογιστής δεκαετίας. Για παράδειγμα, ένας υπολογιστής κατασκευής του 2002 μπορεί σήμερα να είναι παραγωγικός εάν λειτουργεί με ένα σύγχρονο Λειτουργικό Σύστημα, απαλλαγμένο από ιούς και παρέχει γρήγορη πρόσβαση σε Βάσεις Δεδομένων. Οι προϋποθέσεις αυτές παρέχονται δωρεάν από το χώρο του Ελεύθερου Λογισμικού (www.ellak.gr). Σε αρκετά σχολικά εργαστήρια πληροφορικής του νομού μας ήδη λειτουργούν υπολογιστές δεκαετίας με το σύγχρονο λειτουργικό σύστημα Ubuntu. Στη προσπάθειά μας να αξιοποιήσουμε αποδοτικά παλιούς υπολογιστές, η υπηρεσία μας συγκεντρώνει κεντρικές μονάδες δεκαετίας από διάφορες πηγές και τις διαθέτει στα σχολεία του νομού μας, όπου συνδέονται με έναν σύγχρονο εξυπηρετητή και λειτουργούν πολύ αποδοτικά. Ένας υπολογιστής μπορεί να χρησιμοποιηθεί για παράδειγμα για την εκπαίδευση στον προγραμματισμό υπολογιστών, ο οποίος καλλιεργεί την κριτική σκέψη και ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα. Οι μαθητές μας πρέπει να αντιληφθούν ότι ο υπολογιστής δεν παρέχει μόνο τη δυνατότητα αποθήκευσης αρχείων, χρήσης παιχνιδιών, περιήγησης σε ιστοσελίδες αλλά και δημιουργίας προγραμμάτων. Δείτε περισσότερα στην ανακοίνωση : https://blogs.sch.gr/plinetks/υλικό

Γίνεται μια προσπάθεια να αξιολογηθεί η λύση του Ubuntu LTSP με τον Επόπτη και τα sch-scripts καθώς και η πιθανή χρήση MS-Windows Remote Desktop Services ως ιδεατή μηχανή ή και η χρήση του Online Λογισμικού στο ερωτηματολόγιο  στο http://ts.sch.gr/wiki/Linux/LTSP/Survey . Τα αποτελέσματα θα βοηθήσουν τους δημιουργούς να κατανοήσουν καλύτερα τις καθημερινές ανάγκες και να επικεντρωθούν σε αυτές βελτιώνοντας τη συνολική λύση.

Απαιτούνται περίπου 15′ για τη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου.