2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΥΔΡΑΣ, Γ’ Φάση: Διάχυση

ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΩΝ ΣΥΝΗΘΕΙΩΝ
Παρατηρήσαμε και καταγράψαμε εκ νέου τις διατροφικές συνήθειες των παιδιών στο δεκατιανό τους για 1 εβδομάδα. Αφού τις συγκρίναμε με τις επιλογές τους στην φάση της διερεύνησης, διαπιστώσαμε ότι τα περισσότερα παιδιά επέλεγαν πλέον πιο υγιεινές τροφές, αναγνωρίζοντάς το και τα ίδια και νιώθοντας χαρά και ικανοποίηση με αυτή τους την επιλογή.

 

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟΥ ΔΡΩΜΕΝΟΥ

Τα παιδιά είχαν μεγάλη επιθυμία να παρουσιάσουν όσα έμαθαν για την υγιεινή διατροφή στους γονείς τους, οπότε αποφασίστηκε να δημιουργήσουν μαζί με τις εκπαιδευτικούς ένα θεατρικό δρώμενο για το τέλος της σχολικής χρονιάς, μέσα από το οποίο θα αναδεικνύεται ο καθοριστικός ρόλος της υγιεινής διατροφής και της άσκησης για την υγεία όλων. Για να προσκαλέσουν τους γονείς, αλλά και για να ενημερώσουν την τοπική κοινωνία για τη δράση τους, κατασκεύασαν μία αφίσα που θα αναρτηθεί σε διάφορα μέρη του νησιού.

2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΥΔΡΑΣ, Β’ Φάση: Εφαρμογή

Η ΝΤΟΜΑΤΟΥΛΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΧΩΡΟΥΣΕ ΣΤΟ ΤΕΛΑΡΟ

  • Διαβάσαμε το παραμύθι της Ελένης Πετρουλάκη «Η ντοματούλα που δε χωρούσε στο τελάρο»

  • Επισημάναμε τα οφέλη της άσκησης για την υγεία μας
  • Αναφερθήκαμε στα λαχανικά και τα παρουσιάσαμε

    

ΤΟ ΔΙΑΤΡΟΦΟΝΗΣΙ

  • Διαβάσαμε το παραμύθι «Το Διατροφονήσι» της Μαίρης Σελανικλή

      

  • Αναφερθήκαμε στις ομάδες των τροφίμων και στις ποσότητες που πρέπει να καταναλώνουμε
  • Κατασκευάσαμε την πυραμίδα της υγιεινής διατροφής

ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ ΜΕ ΣΤΕΝΣΙΛ

Τα παιδιά δημιούργησαν τα δικές τους «φρουτοσαλάτες» με στένσιλ και νερομπογιές.

DSC 0631 1    DSC 0634 1

DSC 0643 1    DSC 0636 1

DSC 0649 1    DSC 0640 1

DSC 0642    DSC 0001 6

DSC 0084 2    DSC 0080 2

DSC 0094 2    DSC 0085 2

DSC 0095 2    DSC 0019 11

DSC 0088 2    DSC 0098 2

DSC 0092 2    DSC 0089 2

 

Η ΚΥΡΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΠΡΩΤΗ ΣΤΗ ΜΑΓΕΙΡΙΚΗ

  • Διαβάσαμε το παραμύθι “Η Κυρά Διατροφή πρώτη στη μαγειρική!” της Τσακίρη Παπαθανασίου Λητούς

DSC 0055 4

  • Ακούσαμε το συνοδευτικό τραγούδι του βιβλίου

  • Συζητήσαμε για υγιεινά σνακ που μπορούμε να φτιάξουμε και να τα πάρουμε για δεκατιανό στο σχολείο

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΦΡΟΥΤΑ ΚΑΙ ΛΑΧΑΝΙΚΑ

  • Διαχωρίσαμε τα φρούτα από τα λαχανικά

DSC 0202 2    DSC 0210 2

  • Μαντέψαμε τα φρούτα και τα λαχανικά με την αφή και την όσφρηση

DSC 0101 2    DSC 0105 2

DSC 0110 2

  • Δραματοποιήσαμε τον μανάβη και τους πελάτες τους

DSC 0217 2    DSC 0235 1

DSC 0242    DSC 0221 1

DSC 0227 1    DSC 0244 2

ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Παίξαμε επιτραπέζιο παιχνίδι με αινίγματα, παροιμίες, εντολές και αποφάσεις σχετικά με την υγιεινή διατροφή.

DSC 0191 2    DSC 0201 2

DSC 0189 2

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΥΓΙΕΙΝΟΥ ΚΕΙΚ

  • Τα παιδιά εξέφρασαν την επιθυμία τους να βρουν τρόπους να τρώνε υγιεινά γλυκά
  • Αναζητήσαμε συνταγές με υγιεινά υλικά και καταγράψαμε μια συνταγή για κέικ με καρότο, μέλι και ελαιόλαδο

DSC 0074 2

  • Φτιάξαμε την συνταγή μαζί με τα παιδιά

                                  DSC 0006 6    DSC 0009 8

DSC 0014 6    DSC 0019 8

DSC 0022 8    DSC 0028 6

DSC 0034 4    DSC 0036 5

DSC 0039 5    DSC 0042 6

DSC 0045 6    DSC 0047 6

DSC 0061 5    DSC 0128 2

  • Αποφασίσαμε να διοργανώσουμε την επόμενη ημέρα πικ νικ για να απολαύσουμε το κέικ που φτιάξαμε

ΠΙΚ ΝΙΚ ΜΕ ΥΓΙΕΙΝΑ ΣΝΑΚ

  • Διοργανώσαμε πικ νικ στην παραλία για να απολαύσουμε το υγιεινό κέικ με καρότο, μέλι και ελαιόλαδο
  • Ο μοναδικός περιορισμός ήταν να φέρουμε όλοι μαζί μας εκτός από την καλή μας διάθεση υγιεινά σνακ

DSC 0145 2    DSC 0171 2

DSC 0147 2    DSC 0162 1

DSC 0154 2    DSC 0167 2

DSC 0158 2    DSC 0157 2

DSC 0180 2

  • Απολαύσαμε τα φαγητά μας με τον ήχο του τραγουδιού «Υγιεινή Διατροφή» από την παιδική χορωδία του Σπύρου Λάμπρου

 

 

 

 

2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΥΔΡΑΣ, Α’ Φάση: Διερεύνηση

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ

Παρατηρήσαμε για 1 εβδομάδα τις τροφές που επέλεγαν τα παιδιά για το δεκατιανό τους και τις καταγράψαμε. Έπειτα δημιουργήσαμε ένα ιστόγραμμα με τις επιλογές όλων των παιδιών ομαδοποιημένες.

DSC 0500

 

ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ

Τα παιδιά ατομικά αποτύπωσαν τις τροφές που επέλεξαν για το δεκατιανό τους, ζωγραφίζοντας και γράφοντάς τες.