Τίτλος Δράσης: «Μικρές πράξεις αγάπης για τους φτερωτούς μας φίλους!»
Στόχος; «Αναλαμβάνουμε δράση για τα δικαιώματα των ζώων»
15. Ποιοτική Εκπαίδευση-Θεματική: Ζωή στη στεριά
Στόχοι που συνδέεται η δράση: 3, 11, 12, 13, 17
Σύντομη περιγραφή της Δράσης
Η δράση εστιάζει στην καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και ενσυναίσθησης μέσα από τη φροντίδα των πουλιών της γειτονιάς. Με αφορμή την παρατήρηση των πτηνών στον αύλειο χώρο, τα παιδιά αναλαμβάνουν ενεργό ρόλο κατασκευάζοντας ταΐστρες από φυσικά και ανακυκλώσιμα υλικά (φλούδες πορτοκαλιού, σπόρους, σπάγκο).
Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια ρόλων, καταγραφές παρατήρησης και ενημερωτικές δράσεις, τα παιδιά μαθαίνουν τις βασικές ανάγκες των πουλιών, τη σημασία της βιοποικιλότητας και τον ρόλο του ενεργού πολίτη στην προστασία του φυσικού περιβάλλοντος.
Μιλήσαμε, ακούσαμε και διαβάσαμε το μύθο για τις Αλκυονίδες ημέρες. Τα παιδιά γνώρισαν την Αλκυόνη και συζήτησαν για το χειμωνιάτικο καιρό και τις ηλιόλουστες μέρες. Στη συνέχεια, με φαντασία και δημιουργικότητα, κατασκευάσαμε τη δική μας Αλκυόνη μέσα από χειροτεχνία, εκφράζοντας όσα μάθαμε με χαρά.
«Η Μελισσούλα Ρομπότ συναντά την Αλκυόνη»
Στη δραστηριότητα ρομποτικής, προγραμματίσαμε τη μελισσούλα–ρομπότ δίνοντάς της απλές, διαδοχικές οδηγίες για να φτάσει στο πουλί Αλκυόνη. Τα παιδιά σκέφτηκαν τη σωστή διαδρομή, μέτρησαν βήματα, συνεργάστηκαν και δοκίμασαν διαφορετικές λύσεις μέχρι να πετύχουν το στόχο.
Μέσα από το παιχνίδι καλλιεργήσαμε τη λογική σκέψη, τον προγραμματισμό και τη χαρά της ανακάλυψης!
«Τα Πουλάκια και οι Φωλιές τους»
Σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι ρόλων, τα παιδιά έγιναν πουλάκια! Με τον ήχο του ντεφιού κινούνταν και κελαηδούσαν γύρω από τα στεφάνια–φωλιές. Όταν ο ήχος σταματούσε, έπρεπε γρήγορα να βρουν τη φωλιά τους. Κάθε φορά αφαιρούσαμε ένα στεφάνι, κάνοντας το παιχνίδι πιο συναρπαστικό!
Μια δραστηριότητα γεμάτη κίνηση, χαρά και συνεργασία!
…και κάπως έτσι η μάθηση γίνεται παιχνίδι και το παιχνίδι γνώση!
