Επιμορφωτική τηλεσυνάντηση από το ΚΕΔΑΣΥ Κοζάνης σε συνεργασία με το 12ο Νηπιαγωγείο Πτολεμαΐδας και το 12ο Δ.Σ. Πτολεμαΐδας, με θέματα:
Πρόληψη και αντιμετώπιση του εκφοβισμού στο σχολείο.
Οργάνωση μελέτης στο σπίτι (Δημοτικό).
Εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο σπίτι για παιδιά προσχολικής ηλικίας.
«Οι ιστορίες είναι φτερά που σε βοηθούν να πετάς ψηλά κάθε μέρα. Το διάβασμα είναι ελευθερία. Το διάβασμα είναι ανάσα. Το διάβασμα σ’ αφήνει να βλέπεις τον κόσμο με τρόπο διαφορετικό και σε καλεί σε κόσμους που δε θα θέλεις ποτέ να τους αποχωριστείς. Το διάβασμα επιτρέπει στο πνεύμα σου να ονειρεύεται. Λένε ότι τα βιβλία είναι φίλοι για όλη μας τη ζωή. Το ιδανικό δικό σου σύμπαν πλαταίνει όταν διαβάζεις. Οι ιστορίες είναι φτερά που σε βοηθούν να πετάς ψηλά κάθε μέρα, βρες, λοιπόν, τα βιβλία που μιλούν στο πνεύμα σου, στην καρδιά σου, στο μυαλό σου. Τα βιβλία είναι γιατρικά. Θεραπεύουν. Καθησυχάζουν. Εμπνέουν. Διδάσκουν. Ας ευγνωμονούμε τους παραμυθάδες, τους αναγνώστες και τους ακροατές. Ας ευγνωμονούμε τα βιβλία. Είναι φάρμακα για έναν καλύτερο, φωτεινότερο κόσμο.»
Διαθεματική προσέγγιση “Ο λύκος στα παραμύθια”
Καλώς ήρθατε στην Κοβεντάρειο Δημοτική Βιβλιοθήκη Κοζάνης
Σε γνωρίζω από την κόψη του σπαθιού την τρομερή,
σε γνωρίζω από την όψη που με βία μετράει τη γη.
Απ’ τα κόκαλα βγαλμένη των Ελλήνων τα ιερά,
και σαν πρώτα ανδρειωμένη, χαίρε, ω χαίρε, Ελευθεριά!
ΕΛΛΑΔΑ
Δε χορταίνω να βλέπω τον ήλιο που το φως του σκορπάει στην πλάση
δε χορταίνω να βλέπω τους κάμπους τα βουνά τις πλαγιές και τα δάση.
Δε χορταίνω να βλέπω τα δέντρα τις πηγές τη μικρή μας πλατεία
δε χορταίνω να ζω ν’ αναπνέω στην ωραία αυτή Πολιτεία.
Δε χορταίνω να βλέπω ακρογιάλια και πανώρια νησιά στην αράδα
δε χορταίνω να βλέπω εσένα ώ Πατρίδα Ελλάδα, Ελλάδα!
Ελλάδα μου, πατρίδα μου χώρα μου δοξασμένη πατρίδα ηρώων και πηγή ζωής στην οικουμένη!
Γιορτάζει η Πατρίδα σε κάθε μεριά μυρίζουν οι δάφνες γελά η Λευτεριά!
Επιμορφωτική συνάντηση διάρκειας τριών ωρών με θέμα “Ούτε καλύτερος ούτε χειρότερος απλά διαφορετικός”. Θεωρητική προσέγγιση των στερεότυπων αντιλήψεων και Βιωματική άσκηση, που πραγματοποίησε η Συντονίστρια Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπ/σης του ΠΕΚΕΣ Δυτικής Μακεδονίας, κ. Νιάκα Ευγενία
Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές μαθητών/τριών στα
δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2022-23,
παρατείνονται μέχρι και τη Δευτέρα 28 Μαρτίου 2022.
Το ξέρατε ότι τα χελιδόνια…
“Ζυγίζουν περίπου 20 γραμμάρια, αλλά ταξίδεψαν περισσότερα από 5000 χλμ εν πτήση. Πέρασαν από την έρημο Σαχάρα. Πέταξαν πάνω από θάλασσες και χώρες χωρίς να μπορούν να ξεκουραστούν. Νίκησαν τις καταιγίδες και τους ανέμους. Έχουν κάνει κάτι εξαιρετικό. Και όλα αυτά για να έρθουν και να αναπαραχθούν ακριβώς σε εκείνη τη γωνιά του σπιτιού μας κάτω από τη στέγη. Ένα μόνο χελιδόνι μπορεί να καταναλώσει έως 850 μύγες και κουνούπια την ημέρα. Αν είχαμε την τύχη να φιλοξενήσουμε μια φωλιά αυτού του είδους στο οικογενειακό μας περιβάλλον, το ζευγάρι μόνο του θα μπορούσε να εξοντώσει περίπου 1.700 μύγες και κουνούπια την ημέρα. Πιο αποδοτικό και οικολογικό εντομοκτόνο δεν υπάρχει. “
‘Ας τα κάνουμε να νιώσουν ευπρόσδεκτα αν μας επιλέξουν”
John Millais, «Άνοιξη (Ανθισμένες Μηλιές)», 1856-59
Σε ένα ανοιξιάτικο πικ νικ στη φύση μας παραπέμπει ο πίνακας του προραφαηλίτη Millais. Οι αμέτρητες ανθισμένες μηλιές δηλώνουν την αφθονία και την ομορφιά της ανοιξιάτικης ανθοφορίας. Δεν θα μπορούσε να περάσει απαρατήρητο ότι όλες οι μορφές είναι γυναικείες, από μικρά κοριτσάκια, μέχρι και μεγαλύτερες γυναίκες που απολαμβάνουν τη φύση, ξαπλώνουν στο γρασίδι, γεύονται τα χρώματα και τα αρώματά της άνοιξης.
Millais, John Everett; Spring (Apple Blossoms); Lady Lever Art Gallery; http://www.artuk.org/artworks/spring-apple-blossoms-102593
Σήμερα ξεκινά η εαρινή ισημερία: Αντίστροφα, στο νότιο ημισφαίριο θα ξεκινήσει το φθινόπωρο. Έτσι, η μέρα θα μεγαλώνει πλέον συνεχώς σε βάρος της νύχτας έως το θερινό ηλιοστάσιο, ενώ το αντίστροφο θα συμβαίνει στο νότιο ημισφαίριο.
Οι ισημερίες -η εαρινή και η φθινοπωρινή- καθορίζουν την έναρξη της άνοιξης και του φθινοπώρου, ενώ τα ηλιοστάσια -το θερινό και το χειμερινό- προσδιορίζουν την έναρξη του καλοκαιριού και του χειμώνα αντίστοιχα. Για μια ακόμη χρονιά φέτος θα συνεχιστεί η ανεπαίσθητη συρρίκνωση της διάρκειας της Άνοιξης, η οποία θα είναι πιο σύντομη κατά σχεδόν ένα λεπτό της ώρας σε σχέση με πέρυσι. Εδώ και χιλιάδες χρόνια, η Άνοιξη μικραίνει στο βόρειο ημισφαίριο και ό,τι χάνει, το κερδίζει σε διάρκεια το καλοκαίρι. Από την άλλη, ενώ από αστρονομική άποψη η άνοιξη αρχίζει με την εαρινή ισημερία, στην πραγματικότητα -όπως έχουν διαπιστώσει οι επιστήμονες που μελετούν το περιβάλλον- εξαιτίας της κλιματικής αλλαγής η φύση εισέρχεται όλο και πιο πρόωρα στον ανοιξιάτικο κύκλο της.
Σημειωτέον ότι στην Ελλάδα η μέρα της ισημερίας δεν συμπίπτει με την ημέρα όπου υπάρχει ακριβώς ίση ημέρα και ίση νύχτα. Η ίση μέρα-ίση νύχτα συμβαίνει μόνο στις περιοχές που βρίσκονται ακριβώς πάνω στον Ισημερινό της Γης. Σε όσες βρίσκονται είτε πάνω – όπως η χώρα μας – είτε κάτω από τον Ισημερινό, η ίση μέρα-ίση νύχτα συμβαίνει μερικές ημέρες πριν ή μετά από την «ισημερία». Έτσι, στην Αθήνα, για παράδειγμα, η οποία βρίσκεται 38 περίπου μοίρες βόρεια του Ισημερινού, η «ίση μέρα-ίση νύχτα» συνέβη ήδη πριν λίγες μέρες.
ΧΑΡΤΑΕΤΟΙ
Ψηλά όσο μπορεί να φτάσει,
πέταξε τον χαρταετό σου κι’ ύστερα,
όταν στα σύννεφα απ’ τα μάτια σου χαθεί,
κόψε του το σχοινί κι’ αμόλα τον,
ψηλότερα να πάει μονάχος.
Μα σαν του ανήφορου οι πνοές σωθούν,
και τονε δεις σε ίλιγγο τρελό να πέφτει,
μη τονε ψάξεις·
κι’ αν τύχει στα γυμνά καλώδια,
καρβουνιασμένο σκελετό τον αντικρίσεις,
μη λυπηθείς.
Προτού ξανά τα χελιδόνια,
στήσουνε δίπλα του φωλιές,
εσύ καινούργιο αετό θα φτιάχνεις.
18 – 3 – 2013 ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΥ
Νικόλαος Γύζης (#σανσήμερα 1842 – 1901)
Παιδικοί αρραβώνες, 1877
Λάδι σε μουσαμά, 103 x 155 εκ. Κληροδότημα Απόστολου Χατζηαργύρη
Εκτίθεται,Εθνική Πινακοθήκη
Τα “Αρραβωνιάσματα των παιδιών” είναι ένα έργο που ζωγραφίστηκε σε δύο παραλλαγές και απέσπασε πολλές διακρίσεις, απεικονίζει δε ένα έθιμο από τον καιρό της Τουρκοκρατίας. Οι γονείς αρραβώνιαζαν τα παιδιά από μικρά, ίσως για να τα προστατέψουν από το παιδομάζωμα. Στο εσωτερικό ενός χωριάτικου σπιτιού, που έχει ζωγραφιστεί με μεγάλη μαεστρία, ξετυλίγεται η χαρούμενη σκηνή σε ημικυκλική διάταξη. Στο κέντρο της σκηνής ο ιερέας έχει ήδη περάσει το δαχτυλίδι στο ξαφνιασμένο αγοράκι, ενώ το κοριτσάκι χαμηλοκοιτάζει ντροπαλό στο κάλεσμα του γέροντα να του φορέσει τον αρραβώνα. Οι γονείς και οι συγγενείς συμμετέχουν με χαρούμενη διάθεση στη σκηνή. Ένας όρθιος φουστανελοφόρος δεξιά κρατάει το δοχείο του κρασιού, που δεν είναι τίποτε άλλο από μια νεροκολοκύθα, και είναι έτοιμος να επισφραγίσει με οινοποσία το γεγονός. Δεξιά ο ζωγράφος έχει τοποθετήσει ένα σωρό από σκεύη και πολύτιμα υφάσματα, που του δίνουν την ευκαιρία να δείξει τις ικανότητές του στο πλούσιο χρώμα και στην απόδοση της υφής των πραγμάτων, από τα γυαλιστερά χαλκώματα ως τα μετάξια. Κυριαρχούν οι θερμοί κοκκινόχρυσοι τόνοι και τα λευκά.
Το έργο ζωγραφίστηκε μετά το ταξίδι-προσκύνημα που πραγματοποίησε ο Γύζης στην Ελλάδα και την Ανατολή το 1872/3 με το φίλο, συμπατριώτη και δάσκαλό του Νικηφόρο Λύτρα. Εδώ αποτυπώνονται οι εντυπώσεις από τον πολύχρωμο κόσμο της Ανατολής, από τις πλούσιες φορεσιές και τα έθιμα του ελληνικού λαού.
———————–
