Ελιά

Το μήνα Νοέμβριο ασχοληθήκαμε με την θεματική «Ελιά»! Αρχικά, φτιάξαμε ένα ιστόγραμμα και τα παιδιά έθεσαν τις ερωτήσεις τους και είχαν πολλά να ρωτήσουν!

· Πως φτιάχνουμε από την ελιά το λάδι;
· Τι συμβαίνει μέσα στο ελαιουργείο;
· Πως μαζεύανε τις ελιές παλιά και πως τώρα;
· Που βρίσκουμε ελιές;
· Ποια προϊόντα μας χαρίζει η ελιά;
· Από πόσο παλιά υπάρχει η ελιά στην ζωή μας; κ.τ.λ
Πιάσαμε δουλειά να τις απαντήσουμε μια-μια! Αρχικά, τα παιδιά έφεραν από το σπίτι προϊόντα που σχετιζόταν με την ελιά, αινίγματα, βιβλία και σχετικές πληροφορίες σε συνεργασία με τους γονείς τους! Η τάξη μας γέμισε διαφορετικές ελιές, λάδι, σαπούνι, κλαδιά, κεραλοιφή κ.α
Καταγραφήηγφηγφξγφ Καταγραφήηγφηφγ
Την επόμενη μέρα ξεκινήσαμε παιχνίδια μνήμης, γλωσσικά παιχνίδια, αινίγματα και φυσικά απολαύσαμε ψωμάκι με λάδι, αφού παρατηρήσαμε, μυρίσαμε και γευτήκαμε διαφορετικές ελιές και λάδια!
Καταγραφήηγφδηηξγφδ Καταγραφήβψωνβ
Στη συνέχεια περάσαμε στις διαδικασίες τόσο από την ελιά στο λάδι, αλλά και συγκεκριμένα μέσα στο ελαιουργείο τι συμβαίνει! Είδαμε βίντεο και παρατηρήσαμε εικόνες, τις οποίες κάναμε σειροθέτηση!
Καταγραφήβωψνψων
Ώρα για τέχνη: Πίνακες του Van Gogh έκαναν την εμφάνιση τους και αφού τους παρατηρήσαμε επιλέξαμε έναν από αυτούς και προσπαθήσαμε να τους δημιουργήσουμε με πολλά διαφορετικά υλικά! Ο πίνακας μας έγινε συνεργατικά και μύριζε κανέλλα και γαρύφαλο!
Καταγραφήωβψω Καταγραφήβωψνω
Φυσικά είδαμε σε ποια μέρη της Ελλάδας κυριαρχούν οι ελιές και αισθανθήκαμε ιδιαιτέρως τυχεροί! Αφού κάναμε μια αναφορά στο μύθο της Ελιάς, ασχοληθήκαμε με το συμβολισμό της Ελιάς και την σύνδεση της με τους Ολυμπιακούς αγώνες!
Κλείνοντας, για να κλείσουμε γλυκά και μυρωδάτα φτιάξαμε τα δικά μας λαδοκούλουρα, ενώ γράψαμε την συνταγή μας, συγκεντρώσαμε τα υλικά, την εκτελέσαμε και κάναμε την δική μας ετικετοποίηση! Όλο το σχολείο μας μοσχοβόλησε…!
Καταγραφήβωψνψνωψβ Καταγραφήβψωνψωψ Καταγραφήνβψωνψω Καταγραφήβνωψνψω βψβψωβψω Καταγραφήβωψν βν

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο

Η διαφορετικότητα στο νηπιαγωγείο  εστιάζει στη σημασία της αποδοχής και του σεβασμού της διαφορετικότητας στα πρώτα στάδια της εκπαίδευσης.

Η έννοια της διαφορετικότητας: Παρουσίαση της διαφορετικότητας με έμφαση στις πολιτισμικές, γλωσσικές, φυλετικές, και σωματικές διαφορές, και πώς αυτές εκφράζονται στο περιβάλλον του νηπιαγωγείου.

Καταγραφήηυτρθτθτ

Η σημασία της αποδοχής από μικρή ηλικία: Συζήτηση για το πώς η αποδοχή της διαφορετικότητας ενισχύει την κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών, καλλιεργώντας τον σεβασμό, τη φιλία και την ενσυναίσθηση.

Καταγραφήθξτυθιτθ

Παιδαγωγικές πρακτικές για την προώθηση της διαφορετικότητας: παραμύθια και  δραστηριότητες  που βοηθούν τα παιδιά να κατανοήσουν και να εκτιμήσουν τις διαφορές μεταξύ τους

μέσα από ιστορίες και διαπολιτισμικές δραστηριότητες.

Καταγραφήθτθτ ΚαταγραφήεςεςςfdsfsfdfdfΚαταγραφήηφηφθΚαταγραφήεςεςεΚαταγραφήυρτ7θρτθΚαταγραφή8678969

17 Νοέμβρη 1973: Πολυτεχνείο

Η διαμόρφωση του δημοκρατικού πολίτη στο νηπιαγωγείο έχει ως απαραίτητη αφετηρία το δημοκρατικό παιδαγωγικό κλίμα και μπορεί να χρησιμοποιεί ποικίλες δραστηριότητες
για τη μύηση του παιδιού σε βασικές αξίες και πρακτικές της δημοκρατίας. Μερικές  δραστηριότητες ως  προς αυτή την κατεύθυνση που κάναμε είναι το διάβασμα και η συζήτηση παραμυθιών σε σχέση με την δημοκρατία και την δικτατορία όπως και εποπτικό υλικό, τραγούδια και κατασκευές που φτιάξαμε με αφόρμηση αυτό το θέμα.  

Διάφορες Δραστηριότητες και  Δράσεις που κάναμε :

• Κατασκευάσαμε χειροτεχνίες.

• Παίξαμε κουκλοθέατρο.

• Ακούσαμε τραγούδια (Ο δρόμος, Τα παιδιά
ζωγραφίζουν στον τοίχο).

• Κάναμε Γλωσσικές ασκήσεις (Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία).

• Επισκεφτήκαμε το μνημείο του Βάμου για να τιμήσουμε τους πεσόντες με λουλούδια και τραγουδώντας το τραγούδι ”Πότε θα κάνει ξαστεριά” του Νίκου Ξυλούρη.

Καταγραφήυτρυη Καταγραφήδςδςδς Καταγραφήξηγξγηκ γφδηφη Καταγραφήηγφξξφγ Καταγραφήηυτρφηγφηγφ Καταγραφήξηγφξγηξ Καταγραφήηγτφρηξφγηξφγ

 

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ 2/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΒΑΜΟΥ

ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΕΔΩ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΩΘΕΙΤΕ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΣ. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΒΑΜΟΥ


Λήψη αρχείου

Παρατηρώ, ταξινομώ, μαθαίνω για τα φυτά και δέντρα

Μιλήσαμε για τα φυλλοβόλα και αειθαλή δέντρα, τα χωρίσαμε στις ομάδες τους, μάθαμε για τα μέρη των δέντρων και των φυτών και φτιάξαμε ωραίες φθινοπωρινές κατασκευές.

Καταγραφήξτυυηξγηξγγη

Καταγραφήηφηγφξγφξγγφξ

Καταγραφήξηγξκκγη

28 Οκτωβρίου – Επέτειος του Όχι

Πάμε χρόνια πίσω, ανοίγοντας ένα παλιό μπαούλο, με γράμματα και φωτογραφίες:
28η Οκτωβρίου 1940.
Ήρωάς μας ο Γιάννης. Ένας (φανταστικός) φαντάρος που ξεκινά από την Κρήτη για το Μέτωπο (Ψηλό Βουνό). Μέσα από την αλληλογραφία με τη μητέρα του (κυρά – Μαρίκα), ακολουθήσαμε την περιπέτειά τους (και μαζί ολόκληρης της χώρας μας) από το σπίτι του στις μάχες του ελληνοϊταλικού πολέμου, στην πρώτη Νίκη, στον Αγώνα ενάντια στον Χίτλερ και τον Μουσολίνι. Μετά στην Κατοχή, στην πείνα, στα βάσανα και στην ηρωική Αντίσταση του Γιάννη, αλλά και τόσων άλλων Ελλήνων. Χαρήκαμε, λυπηθήκαμε, προβληματιστήκαμε και τέλος γιορτάσαμε την Απελευθέρωση και την ειρήνη.
Επειδή οι “φίλοι” του “Γιάννη” αγαπούσαν τη μουσική, αντλήσαμε πληροφορίες από
τα τραγούδια της εποχής τους, κυρίως δημοτικά και ρεμπέτικα. Ακούσαμε αποσπάσματα (και όχι ολόκληρα τα τραγούδια) και συζητήσαμε γι’ αυτά.
Παρακάτω σας στέλνουμε τα links όπου μπορείτε να αναζητήσετε τα τραγούδια μας:
Δε με φοβίζει ο πόλεμος – Στελλάκης Περπινιάδης 1940(Π.Τούντα)

Μπενίτο μου (το όνειρο του Μπενίτο)

Στης Αλβανίας τα βουνά – Απόστολος Χατζηχρήστος, Μάρκος Βαμβακάρης, Γιάννης Σταμούλης (1940).

Παπασιδέρης-Μέρα και νύχτα με το ντουφέκι

Μας συγκίνησαν πολύ τα αποσπάσματα από την ταινία “Το ξυπόλυτο τάγμα”, που αναφέρεται στους μικρούς σαλταδόρους της εποχής.
Το Ξυπόλητο Τάγμα (1954)

ΘΑ ΣΑΛΤΑΡΩ – To minore tis avgis.mpg

Οι γυναίκες αγωνίστηκαν κι αυτές σκληρά…
Γυναίκες Ηπειρώτισσες | Μαρινέλλα

Ο “Ντούτσε” της Σοφίας Βέμπο ήταν το αγαπημένο μας τραγούδι:
Βάζει ο Ντούτσε τη στολή του – Σοφία Βέμπο

Κι επειδή ο πόλεμος είναι φρικτός για όλους, λυπηθήκαμε πολύ με τον Ιταλό Ναπολιτάνο που σκότωσε και σκοτώθηκε…
Ο ΝΑΠΟΛΙΤΑΝΟΣ

Μαλλιά Σγουρά – Πέτρος Πανδής

Ο Γιάννης ονειρευόταν έναν καλύτερο κόσμο για όλους, έναν κόσμο με ειρήνη κι ελευθερία… Και προσπάθησε γι’ αυτό, μέχρι που τα κατάφερε!
Εκείνους τους δύσκολους καιρούς, μέσα στην πείνα της Κατοχής, ο καπετάν Αντρέας Ζέπος, ένας γερο – ναυτικός, χάριζε τα ψάρια που έπιανε του σε όσους είχαν ανάγκη:
Ψαροπούλα (Καπετάν Ανδρέα Ζέπο) – Δημήτρης Περδικόπουλος, Γιάννης Παπαϊωάννου 1946

Ακολουθήσαμε την πορεία του Γιάννη στο χάρτη, χειροκίνητα και με stem (beebot) :
Καταγραφήgfdgdhfg
Καταγραφήgfdhgfnfnfn

Του φτιάξαμε δέμα για το Μέτωπο, με ό,τι είχε ανάγκη:

Καταγραφήdfdsfdsgfdsgds

Με πολλούς τρόπους εκφραστήκαμε για τον πόλεμο και την ειρήνη…

Καταγραφήgdhgfhgffgjghfjghghjk
Και βέβαια, προτιμήσαμε την ειρήνη κι ευχόμαστε να επικρατήσει σε όλον τον κόσμο!
Νίκος Ξυλούρης Το παραμύθι

Κάναμε επίσης κατασκευές  και είπαμε  τα ποιήματά μας.
Καταγραφήφδσγφγφγφσδγσςδε
Καταγραφήφεδγφσγγ

Σεισμός – Μαθαίνω για τον σεισμό και τι πρέπει να κάνω.

Δραστηριότητες με στόχο την ετοιμότητα μαθητών  σε περίπτωση σεισμού με την βοήθεια της beebot  (πρώιμη εκπαιδευτική ρομποτική) και την βοήθεια ενός σεισμογράφου.

Καταγραφήθθυτυτυικ

 

IMG20241014155128

Φθινοπωρινά φρούτα

Στα πλαίσια της θεματικής ενότητας “φθινοπωρινά φρούτα” δοκιμάσαμε φρούτα, φτιάξαμε φρουτοσαλάτες, “πατήσαμε” σταφύλια, φτιάξαμε μούστο και γλυκές δημιουργίες ( μηλόπιτα, μουστοκούλουρα).

φθινοπωρινά φρούτα

Καλωσήρθατε

Στον ιστότοπο αυτό θα βρείτε νέα, ανακοινώσεις και πληροφορίες για το σχολείο μας ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΑΜΟΥ.

Εδώ μπορείτε να βρείτε διάφορες χρήσιμες πληροφορίες για τις δραστηριότητες που υλοποιούνται από το νηπιαγωγείο μας  (Πρακτικό υλοποίησης Εργαστήριων Δεξιοτήτων ΒΑΜΟΥ), την προσβασιμότητα στο σχολείο μας, τον κανονισμό λειτουργίας, τα νέα του σχολείου μας και τα στοιχεία επικοινωνίας : 2825022337.

 

Πρακτικο υλοποιησης Εργαστηριων Δεξιοτητων ΒΑΜΟΥ