Στιγμές από την σχολική χρονιά 2024-2025
Στα αισθητηριακά παιχνίδια εντάσσεται κι η θεματική του τρύγου: Αποχυμώσαμε τα σταφύλια και με πρώτη ύλη τον μούστο φτιάξαμε μουστοκούλουρα. Παρατηρήσαμε τις χημικές αντιδράσεις του μούστου φυλάσσοντάς τον σε γυάλινο σκεύος και καταγράψαμε τα αποτελέσματα.
Οι εποχιακοί καρποί είχαν την τιμητική τους. Και βέβαια μας έδωσαν την έμπνευση να τους παρατηρήσουμε, να τους γευτούμε, να πραγματοποιήσουμε γλωσσικές και μαθηματικές δραστηριότητες και φυσικά να τους απεικονίσουμε με υπέροχες εικαστικές δημιουργίες!
Φυσικό επακόλουθο ήταν να ασχοληθούμε με την υψηλή διατροφική αξία τους και να δημιουργήσουμε τη δική μας πυραμίδα “Μεσογειακής Διατροφής”:
Και βέβαια, φυτέψαμε τα δικά μας σποράκια!
Ως φυσική συνέπεια της διατροφής, μας απασχόλησε το σώμα μας ως θεματική.
Ασχοληθήκαμε με τα συστήματά μας (μυοσκελετικό, αναπνευστικό, πεπτικό κ. ο. κ.) και βέβαια με την υγιεινή των δοντιών μας:
Αφορμή για να ασχοληθούμε με το γεννητικό μας σύστημα και την εκμάθηση των ορίων αγγίγματος, του δημόσιου και προσωπικού χώρου, αποτέλεσε ο Φρίξος, ένα μικρό χαριτωμένο σκαντζοχοιράκι, που μοιράστηκε μαζί μας τις απορίες του από την αρχή της ενασχόλησής μας με το ανθρώπινο σώμα.Ταυτιστήκαμε μαζί του, προβληματιστήκαμε και τον αγαπήσαμε!Η ανάγκη να εκφράσουμε τα συναισθήματά μας, να αγγίξουμε τα “δύσκολα” συναισθήματα, όπως ο φόβος, ο θυμός, η απώλεια, έφερε στο δρόμο μας κι άλλη μια κούκλα, για την οποία ο Φρίξος μας είχε μεταφέρει μια αρνητική εικόνα, βασισμένη σε όλες τις γνωστές προκαταλήψεις: τον Λύκο!Μαζί του ταξιδέψαμε στον κόσμο των συναισθημάτων μέσα από πολλές δραστηριότητες… Τελικά μέσα από τη συζήτηση και την κριτική σκέψη καταφέραμε να επαναπροσδιορίσουμε τις έννοιες του “καλού” και του “κακού” και συμφιλιώσαμε τους δυο αγαπημένους μας φίλους!
Μέσα από όλα τα παραπάνω ο βασικός στόχος ήταν η συναισθηματική ενδυνάμωση των παιδιών: πόσο σημαντικοί είμαστε, πόσα έχουμε καταφέρει, πόσα χαρίσματα βλέπουν οι συμμαθητές μας σε εμάς κι εμείς σε εκείνους, πώς προστατεύουμε τους εαυτούς και την ομάδα μας από τον σχολικό εκφοβισμό. Τα απεικονίσαμε με διαφόρους τρόπους: αναστημόμετρο με τις κατακτήσεις μας, καθρεφτάκια θετικών σκέψεων
κ.λπ. :
Μέρος του παραπάνω πρόγραμματος αποτέλεσε ένα από τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων μας. Στο δεύτερο Εργαστήριο προσεγγίσαμε την Ανακύκλωση και την Επαναχρησιμοποίηση. Το ΚΠΕ Βάμου επισκέφτηκε το Νηπιαγωγείο μας και πραγματοποιήσαμε επιπλέον δραστηριότητες μαζί:
Κι επειδή πάντα υπάρχει χώρος για ομορφιά και ποίηση, την ομάδα μας επισκέφθηκε ο Οδυσσέας Ελύτης, μέσα από τα ποιήματά του. Μαζί ταξιδέψαμε σε μαγικούς κόσμους:
Από τα “πέλαγα”…
… ως τ’ αστέρια!
Μέσα από τις γιορτές μας ήρθαμε σε επαφή με άλλους πολιτισμούς, έθιμα, καλλιτέχνες…
… κι εποχές (εδώ το ταξίδι της γραφής, με αφορμή τον μυστικό κώδικα της Φιλικής Εταιρείας την 25η Μαρτίου) :
Φτιάξαμε μια διαπολιτισμική γωνιά, που περιελάμβανε στοιχεία από τις διαφορετικές χώρες καταγωγής των νηπίων με αφορμή τη γιορτή της 25ης Μαρτίου:
… Και εκείνη τη μέρα γιορτάσαμε ελληνικά:
Ήταν μια μαγική χρονιά! Μακάρι να μπορούσαμε να απαθανατίσουμε όλες τις στιγμές που ζήσαμε σε φωτογραφίες… όμως στην εκπαίδευση η ουσία βρίσκεται στη μαγεία της στιγμής!
Ας ευχηθούμε σε όλα τα πρωτάκια μας καλή πρόοδο και στις νέες μας ομάδες μια χρονιά γεμάτη χαρά, μάθηση δημιουργικότητα!