Ελιά

Το μήνα Νοέμβριο ασχοληθήκαμε με την θεματική «Ελιά»! Αρχικά, φτιάξαμε ένα ιστόγραμμα και τα παιδιά έθεσαν τις ερωτήσεις τους και είχαν πολλά να ρωτήσουν!

· Πως φτιάχνουμε από την ελιά το λάδι;
· Τι συμβαίνει μέσα στο ελαιουργείο;
· Πως μαζεύανε τις ελιές παλιά και πως τώρα;
· Που βρίσκουμε ελιές;
· Ποια προϊόντα μας χαρίζει η ελιά;
· Από πόσο παλιά υπάρχει η ελιά στην ζωή μας; κ.τ.λ
Πιάσαμε δουλειά να τις απαντήσουμε μια-μια! Αρχικά, τα παιδιά έφεραν από το σπίτι προϊόντα που σχετιζόταν με την ελιά, αινίγματα, βιβλία και σχετικές πληροφορίες σε συνεργασία με τους γονείς τους! Η τάξη μας γέμισε διαφορετικές ελιές, λάδι, σαπούνι, κλαδιά, κεραλοιφή κ.α
Καταγραφήηγφηγφξγφ Καταγραφήηγφηφγ
Την επόμενη μέρα ξεκινήσαμε παιχνίδια μνήμης, γλωσσικά παιχνίδια, αινίγματα και φυσικά απολαύσαμε ψωμάκι με λάδι, αφού παρατηρήσαμε, μυρίσαμε και γευτήκαμε διαφορετικές ελιές και λάδια!
Καταγραφήηγφδηηξγφδ Καταγραφήβψωνβ
Στη συνέχεια περάσαμε στις διαδικασίες τόσο από την ελιά στο λάδι, αλλά και συγκεκριμένα μέσα στο ελαιουργείο τι συμβαίνει! Είδαμε βίντεο και παρατηρήσαμε εικόνες, τις οποίες κάναμε σειροθέτηση!
Καταγραφήβωψνψων
Ώρα για τέχνη: Πίνακες του Van Gogh έκαναν την εμφάνιση τους και αφού τους παρατηρήσαμε επιλέξαμε έναν από αυτούς και προσπαθήσαμε να τους δημιουργήσουμε με πολλά διαφορετικά υλικά! Ο πίνακας μας έγινε συνεργατικά και μύριζε κανέλλα και γαρύφαλο!
Καταγραφήωβψω Καταγραφήβωψνω
Φυσικά είδαμε σε ποια μέρη της Ελλάδας κυριαρχούν οι ελιές και αισθανθήκαμε ιδιαιτέρως τυχεροί! Αφού κάναμε μια αναφορά στο μύθο της Ελιάς, ασχοληθήκαμε με το συμβολισμό της Ελιάς και την σύνδεση της με τους Ολυμπιακούς αγώνες!
Κλείνοντας, για να κλείσουμε γλυκά και μυρωδάτα φτιάξαμε τα δικά μας λαδοκούλουρα, ενώ γράψαμε την συνταγή μας, συγκεντρώσαμε τα υλικά, την εκτελέσαμε και κάναμε την δική μας ετικετοποίηση! Όλο το σχολείο μας μοσχοβόλησε…!
Καταγραφήβωψνψνωψβ Καταγραφήβψωνψωψ Καταγραφήνβψωνψω Καταγραφήβνωψνψω βψβψωβψω Καταγραφήβωψν βν

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο

Η διαφορετικότητα στο νηπιαγωγείο  εστιάζει στη σημασία της αποδοχής και του σεβασμού της διαφορετικότητας στα πρώτα στάδια της εκπαίδευσης.

Η έννοια της διαφορετικότητας: Παρουσίαση της διαφορετικότητας με έμφαση στις πολιτισμικές, γλωσσικές, φυλετικές, και σωματικές διαφορές, και πώς αυτές εκφράζονται στο περιβάλλον του νηπιαγωγείου.

Καταγραφήηυτρθτθτ

Η σημασία της αποδοχής από μικρή ηλικία: Συζήτηση για το πώς η αποδοχή της διαφορετικότητας ενισχύει την κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών, καλλιεργώντας τον σεβασμό, τη φιλία και την ενσυναίσθηση.

Καταγραφήθξτυθιτθ

Παιδαγωγικές πρακτικές για την προώθηση της διαφορετικότητας: παραμύθια και  δραστηριότητες  που βοηθούν τα παιδιά να κατανοήσουν και να εκτιμήσουν τις διαφορές μεταξύ τους

μέσα από ιστορίες και διαπολιτισμικές δραστηριότητες.

Καταγραφήθτθτ ΚαταγραφήεςεςςfdsfsfdfdfΚαταγραφήηφηφθΚαταγραφήεςεςεΚαταγραφήυρτ7θρτθΚαταγραφή8678969

17 Νοέμβρη 1973: Πολυτεχνείο

Η διαμόρφωση του δημοκρατικού πολίτη στο νηπιαγωγείο έχει ως απαραίτητη αφετηρία το δημοκρατικό παιδαγωγικό κλίμα και μπορεί να χρησιμοποιεί ποικίλες δραστηριότητες
για τη μύηση του παιδιού σε βασικές αξίες και πρακτικές της δημοκρατίας. Μερικές  δραστηριότητες ως  προς αυτή την κατεύθυνση που κάναμε είναι το διάβασμα και η συζήτηση παραμυθιών σε σχέση με την δημοκρατία και την δικτατορία όπως και εποπτικό υλικό, τραγούδια και κατασκευές που φτιάξαμε με αφόρμηση αυτό το θέμα.  

Διάφορες Δραστηριότητες και  Δράσεις που κάναμε :

• Κατασκευάσαμε χειροτεχνίες.

• Παίξαμε κουκλοθέατρο.

• Ακούσαμε τραγούδια (Ο δρόμος, Τα παιδιά
ζωγραφίζουν στον τοίχο).

• Κάναμε Γλωσσικές ασκήσεις (Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία).

• Επισκεφτήκαμε το μνημείο του Βάμου για να τιμήσουμε τους πεσόντες με λουλούδια και τραγουδώντας το τραγούδι ”Πότε θα κάνει ξαστεριά” του Νίκου Ξυλούρη.

Καταγραφήυτρυη Καταγραφήδςδςδς Καταγραφήξηγξγηκ γφδηφη Καταγραφήηγφξξφγ Καταγραφήηυτρφηγφηγφ Καταγραφήξηγφξγηξ Καταγραφήηγτφρηξφγηξφγ

 

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ 2/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΒΑΜΟΥ

ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΕΔΩ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΩΘΕΙΤΕ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΣ. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΒΑΜΟΥ


Λήψη αρχείου