Τον Μάιο , στα πλαίσια της φετινής σχολικής δράσης που έχει τίτλο:” Με το Βιβλίο μπορώ τον κόσμο όλο να δω“, ανοίξαμε τις πόρτες του νηπιαγωγείου μας στους γονείς των μαθητών μας.

Ύστερα από ένα ερωτηματολόγιο που συμπλήρωσαν οι γονείς, σχετικό με την ανάγνωση βιβλίων στο σπίτι, διερευνήσαμε και τη διάθεση τους να έρθουν στην τάξη μας για να μας διαβάσουν το αγαπημένο βιβλίο του παιδιού τους. Έτσι κανονίσαμε ραντεβού με κάθε έναν/μία που είχε το χρόνο και οι επισκέψεις των γονέων  άρχισαν και ολοκληρώθηκαν με πολύ επιτυχία.

Οι αναγνώσεις έγιναν στο χώρο της βιβλιοθήκης που δημιουργήσαμε τη φετινή χρονιά μαζί με τα παιδιά και η οποία έχει εμπλουτιστεί με τους κανόνες της βιβλιοθήκης, ποιήματα σχετικά με το βιβλίο, φύλλα εργασιών και σχετικές εικόνες.

 

1ο παραμύθι:

“Η Ξανθούλα και οι τρεις αρκούδες“.

Η πρώτη μητέρα που ήρθε διάβασε στα παιδιά το αγαπημένο παραμύθι της κόρης της” Η Ξανθούλα και οι 3 αρκούδες” .

Αφού ακούσαμε την όμορφη ιστορία , μιλήσαμε για τους ήρωες, την πλοκή του παραμυθιού, το δίδαγμα και συνεχίσαμε με τη συμπλήρωση φύλλου εργασίας- αξιολόγησης, που είχαμε ετοιμάσει και θα συμπληρώσουμε για όλα τα βιβλία που θα μας διαβάσουν οι γονείς μας στην τάξη. Σε αυτό συμπληρώνουν τα παιδιά εάν ήταν ήσυχοι κατά την επίσκεψη των γονέων, αν άκουσαν με προσοχή το παραμύθι και τέλος εάν τους άρεσε.

Για κάθε παραμύθι το παιδάκι του οποίου ο γονιός μας έχει επισκεφτεί, επιλέγει και την δραστηριότητα που θα ακολουθήσει την ανάγνωση του παραμυθιού.  Για “την Ξανθούλα και τις 3 αρκούδες”, η μαθήτριά μας διάλεξε να κάνουμε έναν σελιδοδείκτη, στον οποίο τα παιδιά ζωγράφισαν ότι ήθελαν από το παραμύθι.

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Στο τέλος κάθε επίσκεψης τα παιδιά χαρίζουν στον γονέα ένα βραβείο συμμετοχής στην δράση , του καλού παραμυθά!

2ο παραμύθι:

“Ο Βοσκός που έλεγε ψέματα”

Η μητέρα της μαθήτριάς μας, μας διάβασε την αγαπημένη ιστορία του ψεύτη βοσκού στη γωνιά της βιβλιοθήκης.

                       

 

και μετά μιλήσαμε για το ηθικό δίδαγμα της ιστορίας αυτής και καταγράψαμε στον πίνακα τους ήρωες της ιστορίας.

       

Η δραστηριότητα που επιλέχθηκε για αυτό το παραμύθι ήταν η δραματοποίηση.  Οπότε φτιάξαμε προβατάκια και λύκο, χωρίσαμε ρόλους και δραματοποιήσαμε το παραμύθι με πολλή χαρά.

 

 

Φυσικά πριν την δραματοποίηση συμπλήρωσαν το φύλλο αξιολόγησης για το παραμύθι και στο τέλος δόθηκε στην μανούλα το βραβείο της!

3ο παραμύθι:

“Ο Λύκος Ζαχαρίας θέλει να είναι πάντα πρώτος“.

Στην τρίτη επίσκεψη μητέρας στην τάξη μας ακούσαμε την ιστορία του λύκου Ζαχαρία που ήθελε να είναι πάντα πρώτος , κάνοντας όμως σκανταλιές….

 

Στο τέλος όμως συνειδητοποίησε ότι η φιλία είναι πιο σημαντική και πώς κάθε ένας έχει κι ένα δικό του ταλέντο σε κάτι.

 

 

 

Όταν λοιπόν ολοκληρώθηκε η ανάγνωση του παραμυθιού και αφού συζητήσαμε για τη συμπεριφορά του λύκου, αποφασίσαμε να βρούμε ένα καλό χαρακτηριστικό κάθε συμμαθητή/τριάς  μας, για το οποίο θα κέρδιζε και το μετάλλιο που  θα φτιάχναμε στη συνέχεια.

Έτσι έγινε λοιπόν..

και μετά κόψαμε τα μετάλλια μας και τα φορέσαμε! Φυσικά όλοι είχαμε κερδίσει το 1ο μετάλλιο για το δικό μας μοναδικό ταλέντο !

Με πολλή χαρά ο μικρός μας μαθητής παρέδωσε το βραβείο στη μανούλα του!

 

4ο παραμύθι:

“Η αλεπού η καπελού“

Και μετά από το λύκο , ήταν η σειρά της αλεπούς να μας επισκεφτεί και όχι μια απλή αλεπού, αλλά η αλεπού η  καπελού που της άρεσε να δημιουργεί τα πιο ιδιαίτερα και ξεχωριστά καπέλα .Αυτή η  αλεπού που κατάφερε να κάνει το όνειρό της πραγματικότητα!!! Άνοιξε το δικό της μαγαζί με καπέλα!

Η μητέρα της μαθήτριάς μας, διάβασε το παραμύθι στα παιδιά..

Τα παιδιά συμπλήρωσαν το φύλλο αξιολόγησης..

και μετά ζωγράφισαν σε φύλλο εργασίας το δικό τους ευφάνταστο καπέλο!

       

Δε θα μπορούσαμε να αποχωρήσουμε από το σχολείο χωρίς καπέλο μετά από την ανάγνωση της αλεπούς της καπελούς! Γι’ αυτό και δημιουργήσαμε τα πιο φανταχτερά καπέλα!

   

 

 

 

 

 

                                   Η γλυκιά μανούλα παρέλαβε με χαρά κι αυτή το βραβείο συμμετοχής!

5ο Παραμύθι:

“Το Γαϊδουράκι που Γκάριζε”

Συνέχεια είχε το γαϊδουράκι που γκάριζε.

Μια ιστορία για ένα γαϊδουράκι το οποίο εκμεταλλευόταν η μάγισσα που το είχε, βάζοντάς το να κάνει πολλές δουλειές.

Αφού ακούσαμε την διασκεδαστική ιστορία..

συμπλήρωσαν τα παιδιά το φύλλο αξιολόγησης:

 

και συνεχίσαμε με την κατασκευή ενός όμορφου γαϊδαράκου.

                                    

Ολοκληρώθηκε κι αυτή η δημιουργική μέρα με την παράδοση του βραβείου παραμυθά στην μητέρα της μαθήτριάς μας.

6ο Παραμύθι:

” Ο Παπουτσωμένος γάτος”

Η επόμενη μανούλα που μας επισκέφτηκε, διάβασε το αγαπημένο κλασσικό παραμύθι του γιου της ” Ο παπουτσωμένος γάτος”.

Μετά την ανάγνωση ακολούθησαν ερωτήσεις κατανόησης και αναδιήγηση του παραμυθιού απο τα παιδιά με δικά τους λόγια. στη συνέχεια συμπληρωσαν το φύλλο αξιολόγησης .

και τέλος κατασκευάσαμε με ένα χάρτινο πιάτο , έναν κουνιστό παπουτσωμένο γάτο .

Και ο μικρός μαθητής μας, παρέδωσε το βραβείο” Καλού παραμυθά” στη μανούλα του και φωτογραφηθήκαμε όλοι μαζί!

 

Οι επισκέψεις των μαμάδων μας στην τάξη, γέμισε με χαρά και ενθουσιασμό τα παιδάκια τους . Τις ευχαριστούμε όλες για την αξιόλογη παρουσίαση τους , για το χρόνο που διέθεσαν και για τα κεράσματα που μας έφεραν.

και μην ξεχνάμε…

ΜΕ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΠΟΡΩ… ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΟΛΟ ΝΑ ΔΩ