Στοματική Υγεία και Διατροφή
Πρώτες Βοήθειες στο Νηπιαγωγείο
Χριστούγεννα!!!
Έφτασε ο Δεκέμβρης και τα παιδιά ετοιμάζονται για την Χριστουγεννιάτικη εκδήλωση!!! Θα καλέσουμε όλους τους γονείς για να παίξουν, να δημιουργήσουν, να χορέψουν και να διασκεδάσουν με τα παιδιά τους!
Ξεκινήσαμε με τον στολισμό του δέντρου:
Προσαρμόσαμε το σχολείο σε “κέντρο χριστουγεννιάτικων δραστηριοτήτων” όπου μικροί και μεγάλοι θα διασκεδάσουν παρέα!
Και ετοιμάσαμε τα δώρα!!!
Καλά Χριστούγεννα σε όλους!!!
Υγιεινή Διατροφή – Φρούτα
Στα πλαίσια του προγράμματος “Φροντίζω το σώμα μου – τρέφομαι υγιεινά” ζητήσαμε από τα παιδιά να φέρουν φρούτα. Αφού τα παρατηρήσαμε, τα μυρίσαμε και ανταλλάξαμε πληροφορίες για το κάθε φρούτο, αποφασίσαμε να τα ταξινομήσουμε ανάλογα με το χρώμα τους.
Κάθε παιδί έφτιαξε το δικό του παιχνίδι λεπτής κινητικότητας: “Πλέκω ένα μήλο”, όπου έπρεπε να μεταμορφώσουν ένα άσπρο μήλο σε κόκκινο χρησιμοποιώντας μαλλί πλεξίματος.
Στη συνέχεια είδαμε στο διαδίκτυο αρκετά έργα τέχνης με θέμα τα φρούτα και έτσι αποφασίσαμε να γίνουμε ζωγράφοι.
Τέλος έπρεπε να αποφασίσουμε τι θα κάνουμε με τόσα φρούτα στο σχολείο μας… και καταλήξαμε να φάμε όλοι μαζί μια υπέροχη φρουτοσαλάτα!
Φθινοπωρινές δραστηριότητες
Στα πλαίσια της θεματικής ενότητας “Το Φθινόπωρο” φέραμε στο νηπιαγωγείο καρπούς και φύλλα δέντρων ώστε να τα παρατηρήσουμε, να τα μυρίσουμε και να παίξουμε παιχνίδια!!!
Πρώτη δραστηριότητα: Ψάχνω στα τυφλά – ψηλαφίζω – μαντεύω
Δεύτερη δραστηριότητα: Χορεύω γύρω από τα κάστανα και τα καρύδια και όταν σταματήσει η μουσική γεμίζω το στεφάνι μου με τόσους καρπούς όσους λέει ο αριθμός
Τρίτη δραστηριότητα: Ομαδική εργασία – Ζωγραφίζω ένα δέντρο και κολλάω αληθινά φθινοπωρινά φύλλα
Τέταρτη δραστηριότητα: Χρωματίζω ένα κουκουνάρι και το μεταμορφώνω σε σαλιγκάρι
4 Οκτωβρίου Παγκόσμια ημέρα των Ζώων
Για να τιμήσουμε την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, ζητήσαμε από τα παιδιά να φέρουν στο σχολείο το κατοικίδιό τους! Σήμερα φιλοξενήσαμε τέσσερα καναρίνια, δύο χελώνες γλυκού νερού και μία χερσαία χελώνα. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά αυτά τα ζωάκια και να μάθουν για τις ανάγκες τους.
Η Τσάντα του σεισμού
Πραγματοποιήθηκε η πρώτη άσκηση σεισμού για τη φετινή χρονιά και οι μαθητές ολοκλήρωσαν με επιτυχία όλες τις ενέργειες που πρέπει να γίνουν σε περίπτωση ανάγκης. Στη συνέχεια η Σχολική Νοσηλεύτρια του νηπιαγωγείου μας, κα. Πέγιου Μαρία, έφερε την τσάντα του σεισμού και έδειξε στα παιδιά τι πρέπει να περιέχει και πως χρησιμοποιούμε όλα αυτά τα αντικείμενα. Στο τέλος έφτιαξαν όλοι μαζί μία αφίσα για να μας υπενθυμίζει τι πρέπει να περιέχει μια τσάντα σεισμού και ποια είναι τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης.
Πρόγραμμα Φιλοζωίας – Τα ζώα πηγαίνουν σχολείο
Από τον Οκτώβριο του 2024 έως τον Μάιο του 2025 υλοποιήσαμε ένα πρόγραμμα φιλοζωίας στο νηπιαγωγείο μας με στόχο να ευαισθητοποιήθουν τα παιδιά σε θέματα που αφορούν τα ζώα. Οι μαθητές μας ήρθαν σε επαφή με πάρα πολλά ζώα συντροφιάς αλλά και ζώα που ζουν ελεύθερα στη φύση. Μιλήσαμε για τον τρόπο ζωής και για τις ανάγκες του κάθε ζώου. Όμως μάθαμε και κάτι σημαντικό:
Ειδική προκήρυξη κάλυψης λειτουργικών κενών σε σχολικές μονάδες της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης [άρθρο 86 του ν. 4547/2018 (Α’ 102), όπως ισχύει], για το διδακτικό έτος 2024-2025
Καλούνται εκπαιδευτικοί διαφόρων ειδικοτήτων εφόσον το επιθυμούν, να υποβάλουν αίτηση, με βάση και τα διαθέσιμα προς κάλυψη λειτουργικά κενά, όπως αυτά αναφέρονται στα παραρτήματα της παρούσης, μέσω της διαδικτυακής πύλης του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης (Ο.Π.ΣΥ.Δ.) του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (ιστοσελίδα: https://opsyd.sch.gr/), για πρόσληψή τους ως αναπληρωτών πλήρους ή μειωμένου ωραρίου σε συγκεκριμένες σχολικές μονάδες ή/και ομάδες σχολικών μονάδων, για το διδακτικό έτος 2024-2025, από τη Δευτέρα 24 Φεβρουαρίου έως και την Πέμπτη 27 Φεβρουαρίου 2025
Για τα Νηπιαγωγεία της Μήλου είναι διαθέσιμο προς κάλυψη το λειτουργικό κενό που αφορά εκπαιδευτικούς Αγγλικής Φιλολογίας
Επισυνάπτεται η Ειδική Προκήρυξη:



















































































