Αγαπητοί γονείς και αγαπημένα μας παιδιά,

Πάντα ξεκινάμε τη μέρα μας με όμορφα τραγούδια και μουσική:

Ας μάθουμε τώρα τι σημαίνει οι λέξεις Πάσχα  – Πασχαλιά που ακούσαμε στα παραπάνω τραγούδια:

Το χριστιανικό Πάσχα ή κοινώς «Πασχαλιά», ή ελληνοπρεπώς «Λαμπρή», είναι η μεγαλύτερη εορτή της Ορθοδοξίας. Για εμάς τους Χριστιανούς η λέξη «Πάσχα» σημαίνει, το πέρασμα του Χριστού από τον θάνατο στη ζωή. Λέγεται και αλλιώς «Λαμπρή», ονομασία που προήλθε από τους αναστάσιμους κανόνες της εκκλησίας, οι οποίοι ονομάζουν «Λαμπροφόρο» την ημέρα του Πάσχα και συνιστούν στους πιστούς «Αναστάσεως ημέρα λαμπρυνθώμεν λαοί».

Ακούμε το ακόλουθο παραμύθι του Βαγγέλη Ηλιόπουλου :

Δραστηριότητα: Συζητάμε τι μας άρεσε από το παραμύθι αυτό, πως αισθανθήκαμε και τι καταλάβαμε στο τέλος του παραμυθιού. Τελικά παιδιά που βρίσκεται το Πάσχα σύμφωνα με τον συγγραφέα;

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ  ΓΙΑ ΤΗ  ΜΕΓΑΛΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 

Η Μεγάλη Εβδομάδα αρχίζει από την Κυριακή των Βαΐων το βράδυ, οπότε τελείται η Ακολουθία του Νυμφίου, και τελειώνει το Μεγάλο Σάββατο. Είναι αφιερωμένη στα Άγια Πάθη του Ιησού Χριστού. Ονομάζεται Μεγάλη όχι γιατί έχει περισσότερες μέρες ή  ώρες αλλά από την ανάμνηση των γεγονότων που διαδραματίζονται καθ’ εκάστη των ημερών αυτής, τα οποία θεωρούνται ιδιαίτερα σημαντικά για τη χριστιανική θρησκεία.

Για να τη δούμε λοιπόν μέσα από το ακόλουθο βίντεο:

ΠΑΣΧΑΛΙΝΟ ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ:

Το παραπάνω ημερολόγιο μπορεί να αποτελέσει  αφορμή για συζήτηση ,τόσο  όσον αφορά στα γεγονότα και τη διδασκαλία του Ιησού μέσω των παραβολών του ,όσο και για τα ήθη και έθιμα της χώρας μας που παραδοσιακά ακολουθούμε και τελούμε κατά τη διάρκεια της Μεγάλης Εβδομάδας

Έθιμα όπως το βάψιμο των αυγών.τα πασχαλινά κουλουράκια ,τα τσουρέκια ,οι σοκολατένιοι λαγοί και άλλα μπορούμε να προσπαθήσουμε να τα φτιάξουμε μαζί με τα παιδιά μας .Το βάψιμο των αυγών με βαφές ζαχαροπλαστικής είναι μια πολύ καλή ιδέα για να παίξουν και να πειραματιστούν τα παιδιά με τα χρώματα!

Παρακολουθήστε πως γίνεται στο ακόλουθο βίντεο και καλή σας διασκέδαση!

ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ  ΠΡΟΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΣΚΕΦΤΟΥΝ  ΚΑΙ ΝΑ ΔΩΣΟΥΝ ΠΡΩΤΑ ΤΙΣ ΔΙΚΕΣ ΤΟΥΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ:

Γιατί το Πάσχα βάφουμε αυγά ;Γιατί φτιάχνουμε χάρτινα ή και σοκολατένια λαγουδάκια και κοτοπουλάκια;Γιατί ψήνουμε αρνάκι την Κυριακή του Πάσχα;

Βοηθάμε τα παιδιά λέγοντάς τους ότι μπορεί όλα τα παραπάνω να συμβολίζουν κάτι.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΥΜΒΟΛΩΝ:

Το αυγό : βαμμένο ή σοκολατένιο συμβολίζει για όλους τη δύναμη της ζωής,την Αναγέννηση και κατ΄επέκταση την Ανάσταση!

το κοτοπουλάκι:συμβολίζει τη νέα ζωή καθώς μόλις βγήκε από το αυγό!

Ο πασχαλινός λαγός :κατάλοιπο αρχαίων δοξασιών που σχετίζονται με την άνοιξη και την ανάσταση της φύσης,επίσης συμβολίζει τη νέα ζωή!

Το αρνάκι :συμβολίζει τον Αμνό του Θεού,τον Ιησού,ενώ τα λευκά πασχαλιάτικα κρίνα την αγνότητά του ,την Ανάστασή Του,συγχρόνως όμως και την ανάσταση της Φύσης!

3.Μαθαίνω Πασχαλινές λεξούλες

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΡΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ ΣΥΛΛΟΓΙΣΜΟΙ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ

Ο ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ …και τα πασχαλινά αυγά

Το παιχνίδι αυτό βοηθά τα παιδιά να καταλάβουν ότι ένα έργο τέχνης μπορεί…

• να τους προκαλέσει διάφορα συναισθήματα
• να είναι η αρχή μιας ιστορίας που ο κάθε ζωγράφος ξεχωριστά θέλει να μας επικοινωνήσει
• να τους δώσει έμπνευση για μια δική τους εικαστική δημιουργία ή μια δική τους ιστορία
• να γίνει η αφετηρία για  να κάνουν συγκρίσεις ανακαλύπτοντας ομοιότητες και διαφορές μεταξύ λαών και εποχών
• και τέλος να βελτιώσει την ικανότητα παρατήρησής τους ,να γίνουν μικροί ντετέκτιβ και να βρουν τα αυγά που κρύβονται ή υπάρχουν  σε κάθε εικόνα ως προς το χρώμα και το πλήθος τους.

Παράδειγμα:

Στον πρώτο πίνακα, Πόσα αυγά είναι κόκκινα :Πόσα έχουν άλλο χρώμα; και Πόσα αυγά υπάρχουν συνολικά;

Στον δεύτερο πίνακα ,Πόσα αυγά είναι μέσα στο μπολ και πόσα έξω από αυτό;Τι χρώμα έχουν ;Πόσα αυγά είναι συνολικά;

Στους επόμενους 6 πίνακες, Πόσα είναι τα αυγά ; Τι χρώματα έχουν ;Πόσα είναι τα πρόσωπα που απεικονίζονται; Σε κάθε πίνακα χωριστά, φτάνουν ή περισσεύουν τα αυγά για τα πρόσωπα που απεικονίζονται; Φυσικά μπορούμε να υποδείξουμε στα παιδιά να παρατηρήσουν και να αναζητήσουν και άλλα πράγματα ,να τα μετρήσουν ή και να τα περιγράψουν!

οι παραπάνω πίνακες είναι ως προς την παραπάνω σειρά  τα εικαστικά έργα των εξής  γνωστών ζωγράφων:

«Πασχαλινά αυγά»- Γαρουφαλλής Χρήστος

« Πασχαλιάτικο φαγητό» –  Constantin Stahi

«Καλό Πάσχα» –Michael Sowa

«Παιδιά κυλούν πασχαλιάτικα αυγά» – Νικολάι Κοσέλεφ

«Πρωινή προσευχή το Πάσχα» – Mykola Pymonenko

«Πάσχα» – Μιχαήλ Μόκοφ

«Τα αυγά της Λαμπρής» – του Απόστολου Γεραλή

«Προετοιμασία για το Πάσχα» – Μιχαήλ Γερμασέβ

ΓΛΩΣΣΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ: ΛΥΣΕ ΤΟ ΑΙΝΙΓΜΑ

Το τραπέζι έχει στρωθεί με ψωμί και με αυγά 

μα τα αυγά δεν είναι ίδια και είναι όλα τους επτά!

Σε ποιον πίνακα αναφέρεται το παραπάνω αίνιγμα;

Κάποιος άρπαξε το αυγό,ένα μπλε γαλαζωπό 

και κάποιος θύμωσε πολύ γι ‘αυτό!

Σε ποιον πίνακα αναφέρεται το παραπάνω αίνιγμα;

Έξω από έναν ναό κάποιοι στρώσαν για πικνικ

με αυγά και ψωμί

και κρατούν στο χέρι τους αναμμένο ένα κερί !

Σε ποιον πίνακα αναφέρεται το παραπάνω αίνιγμα;

 Αινίγματα της Ανθής Ζήση με απαντήσεις:

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ:

https://www.kindykids.gr/worksheets/spring/482-fylla-ergasias-pasxa

Σας αποχαιρετάμε με τον αγαπημένο σας Σνούφελ και σας ευχόμαστε καλή Ανάσταση, καλό Πάσχα με υγεία και πολλά χαμόγελα!

ΠΗΓΕΣ:

1. Περιοδικά: Σύγχρονο νηπιαγωγείο τεύχος 104 – Παράθυρο τεύχος 50 και Δημιουργικό εργαστήρι πασχαλινό τεύχος
2. https://gr.pinterest.com/pin/289215607307532795/
3. https://greekcultureellinikospolitismos.wordpress.com
4. Βικιπαίδεια
5. https://antikleidi.com