15 Σεπτεμβρίου-Dot Coding Challenge: Παίζουμε με τις Τελείες!

Τύπος Δραστηριότητας: Ανοιχτή δραστηριότητα σε τάξη (Unplugged Coding / Προγραμματισμός χωρίς οθόνες).

Ηλικιακή Ομάδα: Νηπιαγωγείο

Για να γιορτάσουν τη Διεθνή Ημέρα Τελείας, οι μαθητές θα συμμετάσχουν σε μια παιχνιδιάρικη Δοκιμασία Κωδικοποίησης με Τελείες. Τα παιδιά θα παρατηρούν διαφορετικές κάρτες με πλέγμα 3×3 που περιέχουν πολύχρωμες τελείες και θα αναδημιουργούν κάθε μοτίβο σε ένα άδειο πλέγμα, τοποθετώντας τις έγχρωμες τελείες στις σωστές θέσεις. Ξεκινώντας από απλά μοτίβα και προχωρώντας σταδιακά σε πιο σύνθετα, τα παιδιά θα αναπτύξουν την οπτική προσοχή, τον χωρικό προσανατολισμό, τη λογική σκέψη, την αναγνώριση μοτίβων και τις πρώτες τους δεξιότητες κωδικοποίησης. Μέσα από τις πολύχρωμες τελείες, η μάθηση γίνεται μια διασκεδαστική, βιωματική εμπειρία που συνδυάζει τη δημιουργικότητα, το παιχνίδι και την υπολογιστική σκέψη.

• Κάρτες-Μοτίβα: Εκτυπωμένες κάρτες 3×3 με έγχρωμες τελείες σε διάφορα επίπεδα δυσκολίας (π.χ. Επίπεδο 1: 3 τελείες, Επίπεδο 2: 5 τελείες με διαφορετικά χρώματα, Επίπεδο 3: Σύνθετα γεωμετρικά σχήματα).
• Άδεια Πλέγματα: Πλαστικοποιημένα πλέγματα 3×3 για κάθε παιδί ή ομάδα.
• «Τελείες» για τοποθέτηση: Πολύχρωμα καπάκια από μπουκάλια, μεγάλα κουμπιά, έγχρωμα pom-poms ή στρογγυλά μαγνητάκια.

Περιγραφή

• Εισαγωγή (The Hook): Διαβάζουμε το παραμύθι “Η Τελεία“ (The Dot) του Peter H. Reynolds για να συνδέσουμε τη δραστηριότητα με το International Dot Day.
• Η Πρόκληση (The Mission): Εξηγούμε στα παιδιά ότι θα γίνουν «προγραμματιστές». Η κάρτα-μοτίβο είναι ο «κώδικας» και το άδειο πλέγμα είναι η «οθόνη» τους. Πρέπει να «τρέξουν» τον κώδικα σωστά!
• Υλοποίηση: Τα παιδιά εργάζονται ατομικά ή σε ζευγάρια, ξεκινώντας από τα απλά επίπεδα και προχωρώντας στα πιο δύσκολα.

Ο χρωματιστός κώδικας του Λύκου Ζαχαρία

Το Ποντικάκι γνωρίζει τα χρώματα

Η δράση περιλαμβάνει τέσσερα διαδοχικά στάδια, προσαρμοσμένα στην ηλικία και στις δυνατότητες παιδιών προσχολικής ηλικίας.

Δραστηριότητα 1-2 «Η Γυμναστική Του Ποντικού»

1) Παρουσιάζεται ένα βίντεο σχετικό με τέσσερα χρώματα: κόκκινο ,κίτρινο, πράσινο, μπλε.

2) Με τη συνοδεία μουσικής, η νηπιαγωγός σηκώνει ένα χρωματιστό χαρτόνι (Κάρτα) και τα παιδιά-ποντικάκια εκτελούν την αντίστοιχη εντολή. Από πριν έχουν συμφωνηθεί οι οδηγίες για την εκτέλεση των εντολών ανάλογα με το χρώμα.  🔴 Κόκκινο: Χοροπηδάμε. 🟢 Πράσινο: Παλαμάκια. 🟡 Κίτρινο: Στροφή. 🔵 Μπλε: Δυο βήματα μπροστά.  Σημειώνεται ότι κατά την υλοποίηση της δραστηριότητας δεν αναφέρεται η εντολή, οι μαθητές/τριες καλούνται να τη θυμηθούν. Γι’ αυτό η εισαγωγή των χρωμάτων και των εντολών προτείνεται να γίνει σταδιακά.

Δραστηριότητα 3 – «Το Ποντικάκι βρίσκει το Τυρί»

Στήνεται στο πάτωμα ένα πλέγμα 4×4 στο όποιο υπάρχουν άδεια κουτάκια και τέσσερα κουτάκια με χρωματιστά χαρτόνια (κόκκινο, κίτρινο πράσινο, μπλε). Οι συμμετέχοντες καλούνται να επιλέξουν μια καρτέλα που απεικονίζει κώδικα χρωμάτων, από μια ποικιλία καρτελών. Προγραμματίζουν το Ρομποτάκι-Ποντικάκι βάζοντας τις κάρτες με τα βελάκια έτσι ώστε να περάσει στην πορεία του με τη σειρά απ’ τα χρώματα όπως δείχνει ο κώδικας για να φτάσει στο τυρί. Όταν το ποντικάκι βρίσκεται πάνω σε κάποιο χρώμα ο μαθητής /τρια το αναγνωρίζει, το ονοματίζει και φτάνοντας στο τελευταίο χρώμα το ποντικάκι φτάνει στο τυρί. Σημειώνεται ότι η νηπιαγωγός, πριν παίξει κάποιος μαθητής/τρια κάθε φορά με νέα καρτέλα κώδικα χρωμάτων, τοποθετεί τα χρωματιστά χαρτόνια στα κουτάκια του πλέγματος, καθώς και το ρομποτάκι και το τυρί.

cw26-12iliou

https://padlet.com/12onipiliou/cw26-12iliou-s0244x5z1649926a1jf8

Eυρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2026. Ζωγραφοπαιχνίδι Αλγόριθμου! Ζωγραφίζοντας σαν τον Picasso!

Συμμαχία από το 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΙΓΑΛΕΩ.

Μετάβαση στο padlet.com