Ο λύκος Ζαχαρίας στη χώρα των παραμυθιών

Διαβάσαμε το συναρπαστικό παραμύθι του αγαπημένου μας λύκου Ζαχαρία με τίτλο: “Ο λύκος Ζαχαρίας στη χώρα των παραμυθιών” και μας άνοιξε η όρεξη! Έτσι σηκώσαμε τα μανίκια μας και με τη βοήθεια της νηπιαγωγού μας κ.Γωγώς φτιάξαμε και εμείς μηλόπιτα με τη συνταγή της Θείας Λένας που αναγράφεται στο βιβλίο. Η συνταγή πέτυχε και το Νηπιαγωγείο μας μοσχομύρισε!!!

1 2 e02c9af4 06f3 4bf4 98e2 83174262f02e24ee6564 09ef 42b8 aff5 206297cafddf1afbcb555 1919 4bfa 9a2b 086d97cd8c61 2

 

Συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού – CodeWeek 2025

Το νηπιαγωγείο μας  συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού – CodeWeek 2025, μέσα από το challenge που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning που υλοποιούμε.

Η δράση μας είχε τίτλο «The Bee Eftichia on the P.E.R.M.A Trail» και συνδύασε τον προγραμματισμό με το μοντέλο P.E.R.M.A, προσαρμοσμένο στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Με οδηγό τη μέλισσα Eftichia, τα παιδιά ακολούθησαν ένα «μονοπάτι» δραστηριοτήτων, καλλιεργώντας δεξιότητες όπως η συνεργασία, η επίλυση προβλημάτων και η λογική σκέψη, μέσα από παιχνίδι και βιωματική μάθηση.

Μέσα από απλές δραστηριότητες αποσυνδεδεμένου προγραμματισμού (unplugged coding), τα νήπια ήρθαν σε επαφή με βασικές έννοιες του υπολογιστικού τρόπου σκέψης, ενώ παράλληλα ενίσχυσαν θετικά συναισθήματα, σχέσεις και την αίσθηση της επιτυχίας και της συμμετοχής.

Στο σχολείο μας απονεμήθηκε η πιστοποίηση της συμμετοχής μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού- CodeWeek 2025!

 The bee Eftichia on the P.E.R.M.A trailpistopoihsh codeweek 2025

«Δημιουργία συνεργατικού λογοτύπου στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning P.E.R.M.A»

Με μεγάλη χαρά παρουσιάζουμε το λογότυπο (Logo)  που δημιουργήσαμε για το πρόγραμμα eTwinning στο οποίο συμμετέχει το νηπιαγωγείο μας, με θέμα «Το Μοντέλο P.E.R.M.A για Παιδιά – Η ευτυχία μαθαίνεται».

Το λογότυπο του προγράμματος δημιουργήθηκε συνεργατικά, καθώς κάθε σχολείο που συμμετείχε συνέβαλε με το δικό του ξεχωριστό στοιχείο. Μέσα από αυτή τη δημιουργική διαδικασία, τα παιδιά βίωσαν στην πράξη την αξία της συνεργασίας, της συμμετοχής και της κοινής προσπάθειας — βασικές αρχές του μοντέλου P.E.R.M.A.

Το δικό μας σχολείο ανέλαβε να δημιουργήσει τις μέλισσες του λογότυπου. Οι μέλισσες συμβολίζουν τη συνεργασία, την ομαδικότητα, την εργατικότητα και τη χαρά της προσφοράς, αξίες που συνδέονται άμεσα με την ευτυχία και την ευημερία των παιδιών. Όπως οι μέλισσες εργάζονται όλες μαζί για το κοινό καλό, έτσι και τα παιδιά μαθαίνουν ότι η ευτυχία χτίζεται μέσα από θετικές σχέσεις, συμμετοχή και κοινές εμπειρίες.

Είμαστε ιδιαίτερα περήφανοι για τη συμβολή μας σε αυτό το όμορφο και ουσιαστικό έργο και ανυπομονούμε να συνεχίσουμε το ταξίδι μας μαθαίνοντας ότι η ευτυχία μπορεί να καλλιεργηθεί από μικρή ηλικία.

Making our bees for the Logo perma logo square

Παρέλαση 28ης Οκτωβρίου (2025)

Ανήμερα της εθνικής εορτής της 28ης Οκτωβρίου οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν στη Θ.Λειτουργία , κατέθεσαν στεφάνι στο Ηρώο τιμώντας του πεσόντες υπέρ της Πατρίδας  και παρέλασαν με καμάρι και ενθουσιασμό στον κεντρικό δρόμο του χωριού μας!!!

Μπράβο σε όλα τα παιδιά!!! Και του χρόνου!!!

1762099670627 1762099670633 1762099670639

“Το μοντέλο P.E.R.M.A για παιδιά- Η Ευτυχία Μαθαίνεται!”- eTwinning

Συμμετοχή του Νηπιαγωγείου μας στο eTwinning Πρόγραμμα

“Το Μοντέλο P.E.R.M.A. για Παιδιά – Η Ευτυχία Μαθαίνεται!”

Με μεγάλη χαρά το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο Το Μοντέλο P.E.R.M.A. για Παιδιά – Η Ευτυχία Μαθαίνεται”. Στόχος του προγράμματος είναι να βοηθήσουμε τα παιδιά να γνωρίσουν και να καλλιεργήσουν τις δεξιότητες που οδηγούν και ενισχύουν την ευτυχία, τη θετική σκέψη, την ενσυναίσθηση και την ψυχική ανθεκτικότητα.

Το πρόγραμμα βασίζεται στη θεωρία της Θετικής Ψυχολογίας του αμερικανού ψυχολόγου Martin Seligman και αναπτύσσεται μέσα από πέντε βασικούς πυλώνες:

  • Positive Emotions (Θετικά Συναισθήματα): Μαθαίνουμε να αναγνωρίζουμε και να εκφράζουμε τη χαρά, την αγάπη, την ευγνωμοσύνη
  • Engagement (Εμπλοκή): Συμμετέχουμε ενεργά σε δραστηριότητες που μας ευχαριστούν
  • Relationships (Σχέσεις): Καλλιεργούμε τη φιλία, τη συνεργασία και την ενσυναίσθηση
  • Meaning (Νόημα): Ανακαλύπτουμε τι δίνει αξία στην καθημερινότητά μας
  • Accomplishment (Επίτευξη): Μαθαίνουμε να θέτουμε στόχους και να χαιρόμαστε την προσπάθεια

Μέσα από διαθεματικές δράσεις, συνεργατικά παιχνίδια, εικαστικές δημιουργίες και ανταλλαγή καλών πρακτικών με σχολεία της Ελλάδας και της Ευρώπης, τα παιδιά βιώνουν στην πράξη ότι η ευτυχία είναι δεξιότητα που καλλιεργείται-με ένα χαμόγελο, μια αγκαλιά και μια όμορφη πράξη! 

Μείνετε συντονισμένοι για να μοιραστούμε μαζί σας τις όμορφες στιγμές και τα αποτελέσματα αυτού του υπέροχου ταξιδιού προς την ευτυχία!

4fe13969 9ada 4005 bad4 ec9a5981a154 8e62f0b6 dc5a 425f b354 c36fe5bfffd6 973b10d6 1be1 4287 a7c7 d624ae9bbd95

Ω γλυκό Φθινοπωράκι!

“Ω γλυκό Φθινοπωράκι 

με τα δροσερά πρωινά και τα κρύα βράδια ,

τα όμορφα χρώματά σου,

τους καρπούς και τα προϊόντα σου,

Σε αγαπώ τόσο πολύ!!!”

 

Το φθινόπωρο μπήκε για τα καλά και η τάξη μας το υποδέχτηκε με τον πιο όμορφο τρόπο!

Ένα πρωί μας περίμενε το κουτί του Φθινοπώρου,2c551a81 d06e 4dbf bc1b a1dc408f63b1 γεμάτο εκπλήξεις και μυρωδιές εποχής!

Μέσα του ανακαλύψαμε σύννεφα..μια ομπρέλα… φθινοπωρινά φύλλα… εικόνες… βιβλία και εποχιακούς θησαυρούς.

b85a4b4e 2249 41d0 beb6 52f038535dfd

 Τα παρατηρήσαμε, τα αγγίξαμε, τα περιγράψαμε και μιλήσαμε για τις αλλαγές που φέρνει το φθινόπωρο στη φύση, στον καιρό και στη ζωή μας. Οι φθινοπωρινές λέξεις και εικόνες έγιναν αφορμή για όμορφες συζητήσεις και δημιουργίες.

Στολίσαμε με μεράκι μια φθινοπωρινή γωνιά στην τάξη μας, μια μικρή γωνιά που μας θυμίζει κάθε μέρα τη μαγεία αυτής της εποχής!

743f3021 aa4a 462c bb9c b2adc57048c4

Με τα δαχτυλάκια μας ζωγραφίσαμε τα φύλλα ενός δέντρου το Φθινόπωρο, αφού πρώτα μιλήσαμε για τα χρώματα της φύσης αυτή την εποχή. Στο ολοήμερο τμήμα μας αφήσαμε τη δημιουργικότητά μας να ξεδιπλωθεί πιάνοντας τα πινέλα και συνθέτοντας όμορφους Φθινοπωρινούς πίνακες!

1d092ebb 48ba 4ebe 8320 5b83c5e1002e

a2f84897 041e 4a0c 9542 44fb5049af2e

Μέσα από παιχνίδια, εικόνες και φύλλα εργασίας μάθαμε το γράμμα Φ,φ του Φθινοπώρου.

Χρωματίσαμε τις πιο όμορφες χρωματιστές ομπρέλες και ευχηθήκαμε να πέσει απαλή ποτιστική βροχούλα για να δρισιστεί η γη και να μας προσφέρει πλούσιους τους καρπούς της την Άνοιξη!

5170d8b0 f134 40b1 b660 0d8357f6215b f2c6859c cb9a 48cf 911e 670cc123d4cc

Και φυσικά, δεν έλειψε η πιο… νόστιμη δραστηριότητα! Τα παιδιά έφεραν από το σπίτι φθινοπωρινά φρούτα και καρπούς, που γέμισαν το τραπέζι του φθινοπώρου. Τα πιάσαμε, τα μυρίσαμε, τα ονομάσαμε, τα μετρήσαμε και μιλήσαμε για τα χρώματα, τα σχήματα και τη διατροφική τους αξία.

7429f724 796e 471f bc9c 256f460e3a2c 0d3a7cb6 d8ca 4a22 a5b1 648b79b922ac

,,,φτιάξαμε “φθινοπωρινοφρουτένιες” γιρλάντες και διακοσμήσαμε το σχολείο μας…

7e285361 abc5 4dd1 a779 ddd9c1bd1b4c bbc4fec9 f083 46aa b996 2ab34b4f6683 f2c9ecd4 dc78 413c b872 dc081c140877

 Στο τέλος, όλοι μαζί φτιάξαμε μια πεντανόστιμη φρουτοσαλάτα, την οποία απολαύσαμε με χαμόγελα και ενθουσιασμό!

666a8436 2b8c 41db b728 48172973b4d7 ac7f8c88 2791 4641 9ecc 37ba945efb63 d8e16b47 3abe 4931 8a18 633d68414fac ee198105 5782 4462 b8e3 2fb8aba2c57d f37b84e3 b406 484b 8aee 92e7405511bd

Μια γραμμούλα μια φορά…

 Ίσιες, καμπύλες, ζιγκ-ζαγκ, κυματιστές… οι ΓΡΑΜΜΕΣ υπάρχουν παντού γύρω μας και μας βοηθούν να κατανοήσουμε τον κόσμο και να εκφραστούμε δημιουργικά!

Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας διαβάζοντας μια μικρή αυτοσχέδια ιστορία με τίτλο:  «Μια γραμμούλα μια φορά», που μας μίλησε για μια μικρή γραμμή με μεγάλη φαντασία! Μέσα από το παραμύθι τα παιδιά κατάλαβαν ότι οι γραμμές μπορούν να «μεταμορφώνονται» σε σχέδια, σχήματα και εικόνες.

1 2 3 4 5 6

Αφού μάθαμε τα ονόματά τους και τις ξεχωρίσαμε,  γίναμε μικροί ντετέκτιβς και προσπαθήσαμε να βρούμε γραμμές μέσα στην τάξη μας…πάνω σε ένα ράφι να μια οριζόντια γραμμή!…και στο ρολόι του τοίχου ένας κύκλος!…το πόδι της καρέκλας είναι μια κάθετη γραμμή! …το πριονάκι στο βαλιτσάκι με τα εργαλεία ειναι ζιγκ-ζαγκ κυρία!!!!…όλη η τάξη μας έχει παντού γραμμές!!!

715dc676 7c93 4c63 b789 a5ec64b2f80b

Για να καταλάβουμε καλύτερα τις γραμμές με το σώμα μας, σχηματίσαμε γραμμές στο πάτωμα της τάξης και περπατήσαμε επάνω τους!

2dfe39e6 3a31 4ba4 b5ef c010c0bf58f3 36b3cdfd 81f9 4dd3 91cc 932a478a51fe 2590be72 986c 4722 843d 74f1388a1d5d cc8a26e6 74da 4328 a561 c69e6885f20b

Στη συνέχεια προσπαθήσαμε να φτιάξουμε τις δικές μας πολύχρωμες γραμμές στο πάτωμα χρησιμοποιώντας ξυλομπογιές.

2fb9bbac f132 4663 8c7e b1ffa33cee76 5ccf1958 05eb 4e3e 96cc 5bd5db08d6fc ba76149b aaee 49b3 9aea 77f635343051

Έπειτα, φτιάξαμε το δικό μας «χαλί των γραμμών», χρησιμοποιώντας χαρτόνια, μαρκαδόρους και διάφορα υλικά. Κάθε παιδί δημιούργησε τη δική του γραμμή και τη βάλαμε όλες μαζί για να σχηματίσουμε ένα πολύχρωμο, μοναδικό χαλί!

4ca7d03d 270d 4e21 b8eb aceed7c69cd1

Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά καλλιέργησαν τη λεπτή κινητικότητα, τον συντονισμό ματιού-χεριού και προετοιμάστηκαν με ευχάριστο τρόπο για τον κόσμο της γραφής.

Γιατί οι γραμμές δεν είναι απλές… είναι η αρχή κάθε δημιουργίας!

4 Οκτωβρίου- Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, στις 4 Οκτωβρίου 2025, στο νηπιαγωγείο μας διαβάσαμε το βιβλίο «Οι ουρές δεν είναι για να τις τραβάμε», ένα εκπαιδευτικό παραμύθι που μας μίλησε για τη σωστή συμπεριφορά απέναντι στα ζώα.

978 960 455 252 8

Τα παιδιά προβληματίστηκαν, συζήτησαν και μοιράστηκαν εμπειρίες από τη ζωή τους με κατοικίδια ή ζώα που έχουν συναντήσει. Καταλάβαμε όλοι μαζί πόσο σημαντικό είναι να δείχνουμε σεβασμό, φροντίδα και αγάπη στα ζώα.

Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε χαριτωμένα σκυλάκια από χαρτί, αναπτύσσοντας τη φαντασία και τη λεπτή κινητικότητα των παιδιών.

Τέλος, φτιάξαμε μια ομαδική αφίσα με θέμα «Πώς φροντίζουμε και αγαπάμε τα ζώα», όπου κάθε παιδί πρόσθεσε τη δική του ιδέα. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά έμαθαν πως τα ζώα είναι φίλοι μας, έχουν αισθήματα και δικαιούνται αγάπη και προστασία.

ac04ae11 cea3 40ca a7f1 7b375472cd5968ebbf73 2847 4a7c 9646 a3cf8efba962c5d98c3e 8815 4096 9590 878637c5f5ad

Χρόνια πολλά Παππού και Γιαγιά!!!

1η Οκτωβρίου – Γιορτή του Παππού και της Γιαγιάς

Στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε με πολλή αγάπη και ενθουσιασμό την Παγκόσμια Ημέρα για την Τρίτη Ηλικία – ή όπως τη λέμε με χαρά, τη Γιορτή του Παππού και της Γιαγιάς!

Οι παππούδες και οι γιαγιάδες κατέχουν μια ξεχωριστή θέση στις καρδιές των παιδιών. Είναι οι άνθρωποι που χαρίζουν απλόχερα αγκαλιές, παραμύθια, γέλια και σοφία. Γι’ αυτό κι εμείς θελήσαμε να τους τιμήσουμε με έναν ιδιαίτερο τρόπο!

 Τα παιδιά ζωγράφισαν με πολλή φαντασία όμορφες καρδούλες, έφτιαξαν κάρτες και είπαν ευχές γεμάτες αγάπη. Μιλήσαμε στην παρεούλα για το πόσο σημαντικοί είναι οι παππούδες και οι γιαγιάδες στη ζωή μας, και θυμηθήκαμε γλυκές στιγμές που έχουμε ζήσει μαζί τους.

 Τραγουδήσαμε, χορέψαμε και γεμίσαμε την τάξη μας με χαμόγελα!

Μια γιορτή γεμάτη τρυφερότητα, που μας θύμισε ότι η αγάπη δεν έχει ηλικία και ότι κάθε στιγμή μαζί τους είναι ανεκτίμητη!

 Χρόνια πολλά σε όλους τους παππούδες και τις γιαγιάδες του κόσμου!

Να είναι πάντα καλά και να μας χαρίζουν τη ζεστασιά και τη σοφία τους!

f65af55c e363 4c29 aabb 0b9014ef0565

Καλή Σχολική Χρονιά!!!Οι πρώτες μας εβδομάδες κύλησαν…

Καλή σχολική χρονιά σε όλους!!!

Οι πρώτες εβδομάδες στο Νηπιαγωγείο μας ξεκίνησαν και ολοκληρώθηκαν  με χαμόγελα, παιχνίδι και πολλές δημιουργικές δραστηριότητες!!!

Αφού γνωριστήκαμε και γίναμε φίλοι μέσα από παιχνίδια γνωριμίας και τραγούδια,συζητήσαμε για τους κανόνες της τάξης μας ώστε όλοι μας να μπορούμε να  παίζουμε, να χαιρόμαστε και να ζούμε αρμονικά. Μάλιστα,”υπογράψαμε” και το συμβόλαιο κανόνων για την τάξης μας!

12cbcebb 53ea 4c71 b472 cfda504d0ff4

Και στο ολοήμερο τμήμα μας μάθαμε πως στο σχολείο είμαστε όλοι μια οικογένεια, όπου κάθε μέλος της αγαπά, σέβεται και φροντίζει το άλλο!!!….όπως δηλαδή σε μια οικογένεια!!!

fee30281 1d86 4551 8160 10520b658506

Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με την εκμάθηση του Αρχικού Γράμματος του ονόματος μας!..

..παίξαμε με αυτό  παιχνίδια την αυλή…

d5b2d6c1 3384 4c3d a64d 1de7cad0ae2720807e47 09f4 4b34 b07f 60feff0bc0babcf54c5c 9a0b 4fb9 bf86 69224585e5aa617c5d58 88b0 4e56 8900 2de9533e7a678abb4359 a366 435f ab41 757640f2f2a32a511914 5e33 47c8 b81f c68636dd7219

το ζωγραφίσαμε με πινέλα…

c25ad7fd 657e 40b1 95bf baaa1a84ff68

βρήκαμε λέξεις που αρχίζουν από το αρχικό μας…

b9b51edd be84 4a58 8899 e1381a5b01ec

το κάναμε ρολόϊ….

e9b3ed79 c834 4a69 bcf2 d7ecb0a82151

… το φτιάξαμε με τα χεράκια μας από πηλό και το στολίσαμε σε ένα καδράκι!

dface54e cd70 4071 bd54 a8c7c3cc5f5e931f2740 37a3 44a3 b3de e723e8e2328b1c4fc096 4139 46d1 acef e33f3bd21fc46b6c63dd 34ce 4e1f a9c1 9e69acb5ee48

Η τάξη μας έχει 23 υπέροχα “αρχικά γράμματα”! 😉