Με τη συνοδεία Γονέων, το Δημοτικό Σχολείο και το Νηπιαγωγείο Πλατάνου πραγματοποίησε εκδρομή στην Χριστιανούπολη (Χριστιάνοι) και στον ναό της Μεταμορφώσεως του Σωτήρος που βρίσκεται στο κέντρο του ορεινού χωριού και απέχει 12 χιλιόμετρα από τα Φιλιατρά. Θεωρείται από τους πλέον σημαντικούς Βυζαντινούς ναούς της Πελοποννήσου, εξού και η λαϊκή ρήση, «Αγιά Σωτήρα στο Μωριά και Αγιά Σοφιά στην Πόλη». Κάθε χρόνο, στις 6 Αυγούστου τελείται Θεία Λειτουργία. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια εκδρομής στα Φιλιατρά για την παρακολούθηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων και επισκέψεων. Πραγματοποιήθηκε ξενάγηση στους χώρους της εκκλησίας.
Το Πάσχα στο Νηπιαγωγείο μας!
Αφού μάθαμε για το Πάσχα, φτιάξαμε πολλές πασχαλινές κατασκευές στο Νηπιαγωγείο μας, όπως πήλινα λαγουδάκια και κόκκινα αυγά, πασχαλινές κάρτες, λαμπάδες, φαναράκια, τον Εσταυρωμένο και πασχαλινά κοτοπουλάκια!

Πήλινα λαγουδάκια και κόκκινα αυγά, Πασχαλινές κάρτες, Λαμπάδες, Φαναράκια, Ο Χριστός στον Σταυρό και Πασχαλινά κοτοπουλάκια.
Τελευταία μέρα μαθημάτων τα πήραμε σπίτι να γιορτάσουμε χαρούμενοι το Πάσχα μαζί με σοκολατένια αυγουλάκια!
Τα Κάλαντα του Λαζάρου
Την Παρασκευή 11 Απριλίου το Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό Πλατάνου είπαν τα κάλαντα του Λαζάρου σε όλο το χωριό! Τα παιδιά μαζί τους εκπαιδευτικούς των σχολείων προετοιμάστηκαν με χαρά να δώσουν το μήνυμα της Ανάστασης του Λαζάρου, που προεικονίζει την Ανάσταση του Χριστού!
Τα παιδιά ντυμένα στα λευκά με φρέσκα λουλούδια στα μαλλιά και με ανθοστολισμένα καλαθάκια γεμάτα Λαζαράκια, είπαν τα κάλαντα στους κατοίκους του χωριού που μας περίμεναν με χαρά να μας φιλέψουν ό,τι ήθελαν. Στο τέλος, τους προσφέραμε και Λαζαράκια, φτιαγμένα από τις μαμάδες των σχολείων μας.
ΔΕΝΔΡΟΦΥΤΕΥΣΗ/ Πόσο Δέντρο Είσαι; (Περιβαλλοντική Εκπαίδευση)- Δύο Δράσεις στα πλαίσια του Ενεργού Πολίτη/2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων
Στα πλαίσια των Δράσεων του Ενεργού Πολίτη, τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση με τα αντίστοιχα Προγράμματα, το Νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε Δενδροφύτευση σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο Πλατάνου, τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων των σχολείων μας και τον Πρόεδρο του χωριού μας, το Δασαρχείο Πύργου και τον Αντιδήμαρχο Παιδείας Δήμου Αρχαίας Ολυμπίας στο Ελικοδρόμιο Πλατάνου.
Τα παιδιά μας πήραν το καθένα το δικό του γλαστράκι και φύτεψε καλλωπιστικά φυτά με τη βοήθεια των γονιών.
Στο τέλος, έβαλε και το καρτελάκι με το όνομά του.
Τα παιδιά στο πλαίσιο της δράσης συνεργάστηκαν, έμαθαν για την αξία των δέντρων και των φυτών τόσο για το φυσικό περιβάλλον, όσο και για τον άνθρωπο και κάναμε μάθημα στη φύση, που είναι το πιο ενδιαφέρον απ΄όλα!!!
Τέλος, η δράση ήταν μια όμορφη αφορμή να συναντηθούμε και να συνεργαστούμε όλοι μαζί μεταξύ μας (σχολείο, γονείς, κοινότητα, φορείς).

Με τους γονείς, τον Πρόεδρο της Κοινότητας Πλατάνου, τον Δασάρχη και τον Αντιδήμαρχο Παιδείας Αρχαίας Ολυμπίας
Επίσης, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Καλαμάτας, στο Παράρτημα Τριφυλίας στο Φουρναράκειο Πνευματικό Κέντρο στα Φιλιατρά, όπου τα παιδιά παρακολούθησαν εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα τα Δέντρα που περιελάμβανε: αφήγηση ιστοριών και παραμυθιών, πραγματοποίηση εικαστικών και ψυχοκινητικών δραστηριοτήτων, συζήτηση και αναστοχασμό πάνω στην αξία των δέντρων στη φύση και τη ζωή του ανθρώπου. Ευχαριστούμε πολύ την Υπεύθυνη του προγράμματος και εκπαιδευτικό Τερζάκη Γαρυφαλλιά για την υπέροχη εκπαιδευτική εμπειρία που μας προσέφερε!
Αν όλα τα παιδιά της Γης..!-3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων
Στα πλαίσια του 3ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων που αφορά τα Ανθρώπινα Δικαιώματα, περιπλανηθήκαμε σε όλο τον κόσμο τώρα και παλιά και μιλήσαμε για τα ήθη και τα έθιμα, τα ρούχα και τα φαγητά, τις γλώσσες, τις δυσκολίες και τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι σε όλο τον κόσμο, αλλά και τα δικαιώματα των παιδιών που όπου και να βρίσκονται αξίζουν ένα όμορφο και ασφαλές περιβάλλον για να ζουν.
Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στο δικτύου για τα δικαιώματα του παιδιού που φέτος έκλεινε τα 20 χρόνια και στην καμπάνια «Το Δ των Δικαιωμάτων», σε συνδιοργάνωση με τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας, Δ΄ Αθήνας, Μαγνησίας και Λάρισας. Μιλήσαμε για τα δικαιώματα των παιδιών και φτιάξαμε την αφίσα μας, αποτυπώνοντας τι πρέπει να έχουν όλα τα παιδιά στον κόσμο για να είναι χαρούμενα.
Μετά την ολοκλήρωση της καμπάνιας το Νηπιαγωγείο μας έλαβε Έπαινο Συμμετοχής.
25η Μαρτίου-Εκδηλώσεις 2025
Το νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε την γιορτή του στις 24 Μαρτίου μαζί με το ΔΣ Πλατάνου με την παρουσία Γονέων και Κηδεμόνων με ποιήματα, τραγούδια, χορούς και θεατρικά δρόμενα. Στις 25 Μαρτίου το Νηπιαγωγείο και το ΔΣ Πλατάνου εκκλησιάστηκαν, πραγματοποίησαν κατάθεση στεφάνων και ακολούθησε παρέλαση!
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!
6 ΜΑΡΤΙΟΥ- Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού
Σήμερα αφιερώσαμε τη μέρα μας στο νηπιαγωγείο σε μια σειρά από Δραστηριότητες που αφορούν την Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού. Είπαμε και παρακολουθήσαμε παραμύθια στα Ελληνικά και στα Αγγλικά, μάθαμε νέα τραγούδια και φτιάξαμε την αφίσα μας με θέμα «ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ».
Αρχικά, παρακολουθήσαμε στα αγγλικά Τα παραμύθια το «ΑΣΧΗΜΟΠΑΠΟ» και το «ΠΕΤΡΑ-ΨΑΛΙΔΙ-ΜΟΛΥΒΙ-ΧΑΡΤΙ».
https://www.youtube.com/watch?v=hUIJdnLn5PM
Στη συνέχεια, διαβάσαμε το παραμύθι «ΑΛΛΑ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΗΣ ΜΑΪΜΟΥΣ ΚΙ ΑΛΛΑ ΤΗΣ ΚΟΥΚΟΥΒΑΓΙΑΣ» της Σοφίας Μαντουβάλου και το ηλεκτρονικό παραμύθι της Τσούση Ελένης «ΜΙΛΑ ΜΙΚΡΗ ΚΑΜΗΛΑ».
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Επίσης, μάθαμε δύο νέα τραγούδια: το «Μήλα γύρω-γύρω, στη μέση πορτοκάλι» και το «Μίλα!» που σχετίζονται με το θέμα μας.
Τέλος, φτιάξαμε τη δική μας αφίσα για να πούμε σε όλους όσους την είδαν και θα την δουν ότι λέμε «ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ».
Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2025-2026
ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):
α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128 Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια Προϊστάμενος/νη του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261 Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια Προϊστάμενος/νη του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς κηδεμόνες.
Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767))
Καϊάφας: Μια λίμνη, 1000 εικόνες-Ετήσιο Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα/2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων
Στο σχολείο μας πραγματοποιούμε περιβαλλοντικό πρόγραμμα σε συνεργασία με την Ελληνική Εταιρεία Προστασίας της Φύσης (Πρόγραμμα: Μαθαίνω για τα Οικοσυστήματα και τα Δάση) και το ΚΠΕ Κρεστένων με τίτλο «Καϊάφας: μια λίμνη, 1000 εικόνες» με θέμα τη ζωή στη λίμνη, που εντάσσεται στο 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων «Φροντίζω το Περιβάλλον». Για να μάθουμε για τη ζωή στη λίμνη διαβάσαμε παραμύθια, είδαμε βίντεο (Ελληνικά και Αγγλικά) και ασχοληθήκαμε με τον κύκλο ζωής του βατράχου μέσα από παιχνίδια.
Πραγματοποιήσαμε εκδρομή στις εγκαταστάσεις του ΚΠΕ Κρεστένων, όπου παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την λίμνη και έπειτα πραγματοποιήσαμε περίπατο στην λίμνη, όπου κάναμε δραστηριότητες με την βοήθεια των μελών του ΚΠΕ με εξειδικευμένα εργαλεία (πχ κιάλια) εξερευνώντας τα ζώα και το οικοσύστημα της λίμνης.
Τέλος, φτιάξαμε την αφίσα μας!





























