Σημεία, γραμμές, χρώματα και σχήματα

Πώς μπορούμε σιγά σιγά να ξεκινήσουμε να γράφουμε το αρχικό μας αλλά και άλλα γραμματάκια και λεξούλες; Πώς θα ξεκινήσουμε να παίζουμε μαζί τους; Μα, φυσικά, πρώτα ξεκινώντας με τα σημεία

Χτυπάμε κι εμείς τον μαρκαδόρο μας στο χαρτί και μετά ξεκινάμε ένα ταξίδι πάνω στο χαρτί δημιουργώντας μία αστεία γραμμή προς όλες τις κατευθύνσεις. Μαθαίνουμε με ποιηματάκια που γράψαμε τα είδη των γραμμών (ευθεία, καμπύλη, τεθλασμένη) παίζουμε παιχνίδι με ζάρι που στην κάθε πλευρά του έχει και μια γραμμή και δημιουργούμε διάφορα με γραμμές.

φθινόπωρο με γραμμές

Ακολουθούν τα σχήματα…

μαθαίνοντας τα σχήματα

και η πρώτη μας δημιουργία με διάφορα σχήματα…

ζωγραφίζοντας με σχήματα

Παίξαμε και κουκλοθέατρο με σχηματανθρωπάκια που δημιουργήσαμε και για να κάνουμε ακόμη πιο ελκυστική την ενασχόλησή μας με γραμμές και σχήματα, εμπλέξαμε και κάποιες δραστηριότητες με χρώματα…

Τα αναγνωρίσαμε, τα ομαδοποιήσαμε, μετρήσαμε, φυσήξαμε, δημιουργήσαμε χρώματα, ψάξαμε το δικό μας ουράνιο τόξο…

χρώματα και υπολογιστήςομαδοποιούμε χρώματαμετράμε και καταγράφουμε                 μαθαίνοντας τα χρώματαδημιουργώντας χρώματα1

δημιουργώντας χρώματα2

DSCN0114

τεχνική με καλαμάκι

πολύχρωμα μαλλιά

Ακούσαμε τη Μάγισσα με τα μπαλόνια και είδαμε ότι και στα δικά μας το κίτρινο δε φούσκωνε υποθέτοντας ότι η μάγισσα ήρθε μάλλον στο δικό μας σχολείο και τρύπησε το κίτρινο μπαλόνι. Εργαστήκαμε στη γωνιά της παρατήρησης ψάχνοντας να βρούμε τι συμβαίνει και δε φουσκώνει κι αφού βρήκαμε την τρύπα προτείναμε λύσεις…

τι έχει το κίτρινο μπαλόνι

βρίσκω τρόπο να βοηθήσω

Ακούσαμε τον ήχο του αέρα που φεύγει, όμως, και ήμασταν σίγουροι ότι και πάλι θα ξεφουσκώσει το κίτρινο. Πρέπει να βιαστούμε και να βρούμε τρόπο να το βοηθήσουμε.

τι συμβαίνει με το μπαλόνι

 

Ανακαλύψαμε το δικό μας ουράνιο τόξο, αφού χρειάζεται ήλιο και νερό…

δημιουργώντας ουράνιο τόξο

καμπύλες και χρώματα χρειαζόμαστε….το ουράνιο τόξο μας

και πάλι στη γωνιά της παρατήρησης…

στη γωνιά της παρατήρησης

και στη γωνιά της τέχνης…στη γωνιά της τέχνης

Πραγματικά το ευχαριστηθήκαμε πολύ!!

 

 

 

Σημεία και γραμμές 1 !!!

Ξεκινήσαμε να μαθαίνουμε τα σημεία και τις γραμμές αρχής γενομένης από την ευθεία, λίγο πριν ξεκινήσουμε σχήματα, αριθμούς και γράμματα. Άλλωστε όλα αυτά είναι γραμμές. Διαφόρων ειδών γραμμές. Αν παίξουμε μαζί τους, όλα θα είναι ευκολότερα…

Σκαρώσαμε το παρακάτω ποιηματάκι:

“Μια φορά κι ένα καιρό

μια τελεία ήτανε θαρρώ.

όμορφη και ζωηρή,

στρόγγυλη και στρουμπουλή.

ΣΗΜΕΙΟ ήταν το όνομά της,

χρυσάφι ήταν η καρδιά της.

Χοροπηδούσε στο χαρτί

και ζωγράφιζε εδώ κι εκεί”

Ζωγραφίσαμε, λοιπόν, κι εμείς τα δικά μας παιχνιδιάρικα σημεία σε μία ομαδική εργασία στο καβαλέτο, παίξαμε βάζοντας πάνω στο σημείο τον μαρκαδόρο μας και πηγαίνοντάς τον βόλτα πάνω στο χαρτί χωρίς όμως να τον σηκώσουμε καθόλου και ζωγραφίσαμε μόνο με τελίτσες ερχόμενοι σιγά σιγά με διάφορα είδη τέχνης, όπως τον πουαντιγισμό…

pointillism

“Pointe στα γαλλικά είναι οι κουκκίδα, το στίγμα και pointillism ,ο πουαντιλισμός ή πουαντιγισμός είναι το εικαστικό κίνημα που ξεκίνησε από, τους ιμπρεσιονιστές κυρίως, ζωγράφους στα τέλη του 19ου αιώνα.
Ο Σερά (George Piere Seurat) δημιούργησε έργα με κουκκίδες γεμάτες καθαρά χρώματα που έδιναν τη μορφή στη ζωγραφιά.
Βασίστηκε στην ικανότητα που έχει ο αμφιβληστροειδής να αντιλαμβάνεται ως ενότητα, ως σύνολο τις πολύ μικρές λεπτομέρειες όταν τα μάτια μας κοιτάζουν από κάποια απόσταση.
Ο ζωγράφος ήθελε να χρησιμοποιήσει τα χρώματα καθαρά χωρίς να τα αναμίξει στην παλέτα του, για να πετύχει μεγαλύτερη φωτεινότητα, αγνότητα και καθαρότητα χρώματος. Έτσι ζωγραφίζοντας κουκίδες-τελίτσες χρώματος χωρίς περιγράμματα δημιουργούσε την εικόνα που είχε φανταστεί και ήθελε να αποτυπώσει….”

πηγή: http://mammy-on-line.blogspot.com/2014/01/pointillism.html

και γραμμές 1

Ενώσαμε σημεία και δημιουργήσαμε ευθείες γραμμές, με τις οποίες παίξαμε για να τις μάθουμε καλύτερα

και γραμμές 2

Δημιουργήσαμε έργα τέχνης με μεικτή τεχνική χρησιμοποιώντας νερομπογιές για τη δημιουργία γραμμών και την τεχνική κολλάζ με ευθείες γραμμές από χαρτί γλασσέ.

και γραμμές 3

Συμμετέχοντας στη δράση Code Week 2022 με τη δραστηριότητα “10 years celebration Code Week” ανακαλύψαμε το δώρο που κρυβόταν μέσα στα κουτάκια ζωγραφίζοντας κόκκινα τα κουτάκια με τα δύο σημεία και μπλε τα κουτάκια με το ένα σημείο, εξασκώντας την υπολογιστική σκέψη των παιδιών.

και γραμμές 4

Και βέβαια, από την παρέα μας δεν έλειψαν τα αγαπημένα μας Ζουζούνια.

 

Και συνεχίζουμε παίζοντας με γραμμές !!!