Το αλφάβητο των όμορφων λέξεων!!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα της Ελληνικής Γλώσσας τα νηπιαγωγεία του δικτύου μας “Γέφυρες φιλίας” δημιουργήσαμε το συνεργατικό ebook με τίτλο “Το αλφαβητάρι των όμορφων λέξεων”. Το βιβλίο αναδεικνύει τη δύναμη των ελληνικών λέξεων μέσα από τα μάτια των παιδιών.

Το σχολείο μας συμμετείχε στο βιβλίο με τα γράμματα Ν και Ξ και τις λέξεις “ΝΟΙΑΞΙΜΟ” και “ΞΕΓΝΟΙΑΣΙΑ”. Τι σημαίνει “Νοιάζομαι για κάποιον;”  “Πότε νιώθω ξέγνοιαστος;”. Τα παιδιά εξέφρασαν τις ιδέες τους και τις ζωγράφισαν. Οι ιδέες τους αυτές έγιναν κολλάζ και χρησιμοποιήθηκαν για την εικονογράφηση των δύο σελίδων του βιβλίου μας, που αντιστοιχούσαν στα γράμματα Ν και Ξ.

Οι ιδέες των παιδιών εξαιρετικές.

“ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ σημαίνει…” βοηθάω κάποιον όταν το χρειάζεται, κάνω τον φίλο μου χαρούμενο, αγκαλιάζω, αγαπώ, κουβεντιάζω, είμαστε φίλοι, παίζουμε μαζί.

“Ξέγνοιαστος είμαι όταν…” παίζω με τους φίλους μου, τους δείχνω ένα παιχνίδι που αγόρασα, κάνω ποδήλατο με τους φίλους μου, ντύνομαι καρναβάλι, χορεύω, παίζω στην παιδική χαρά, πηγαίνω βόλτα στο δάσος.

Μπορείτε να δείτε το βιβλίο

https://read.bookcreator.com/s30vF0DDd9Yf8YHNsYsuKVPfCe73/bdC6T_OnRjqTVe-z_YzYcw

 

20η Νοεμβρίου: Η σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού!!

Για μια ακόμη χρονιά φροντίζουμε να μάθουμε τα δικαιώματά μας, ώστε να μπορούμε να τα διεκδικούμε για να δημιουργήσουμε έναν κόσμο καλύτερο για όλα τα παιδιά του κόσμου! Η αλλαγή είναι στο χέρι μας!!

Χωριζόμαστε σε ομάδες και δημιουργούμε

DSCN0044 Antigrafh

DSCN0043 Antigrafh

DSCN0042 Antigrafh

 

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2025!!

Κοινωνικός Δείκτης Κ8-  Συνεργασία του σχολείου με επιστήμονες, καλλιτέχνες, επαγγελματίες, πολίτες ή φορείς της κοινωνίας των πολιτών

Στα πλαίσια του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου 2025 (2 Απριλίου) το σχολείο μας συμμετείχε στη δράση φιλαναγνωσίας “4e-project, εκπαιδευτικά προγράμματα- βιωματικά εργαστήρια”, όπου σε μια σύγχρονη διαδικτυακή εκδήλωση τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την συγγραφέα Άννα Αθανασιάδου, να μάθουν περισσότερα για τη διαδικασία συγγραφής ενός βιβλίου και το κυριότερο να κάνουν ερωτήσεις στη συγγραφέα σε σχέση με τη δημιουργία του βιβλίου αλλά και να ακούσουν και τις ερωτήσεις των μαθητών των υπολοίπων σχολείων που μετείχαν στη δράση.

Περισσότερες πληροφορίες για τη συγγραφέα

Άννα Αθανασιάδου

Drash hmeras biblioy

Στη συνέχεια επιλέξαμε το αγαπημένο μας βιβλίο από τη βιβλιοθήκη, εντοπίσαμε, όπως σε όλα τα βιβλία, τον τίτλο, τον συγγραφέα και τον εικονογράφο, κάναμε υποθέσεις σχετικά με το για τι μπορεί να μας μιλάει αυτό το βιβλίο (ήρωες, ιστορία κτλ), το διαβάσαμε, απαντήσαμε σε ερωτήσεις κατανόησης, παίξαμε και αποφασίσαμε να γράψουμε κι εμείς ένα δικό μας βιβλίο με τον ίδιο ήρωα.

1

Παιδαγωγικός δείκτης Π1- Παιδοκεντρικές και βιωματικές μέθοδοι ή τεχνικές που χρησιμοποιούνται από τους διδάσκοντες προκειμένου να γίνει το μάθημα πιο ελκυστικό και πιο αποδοτικό.

Αφού απαντήσαμε στην ερώτηση ποιοι θα είναι οι ήρωες του βιβλίου μας και πού θα ζούνε, ξεκίνησε η ιστορία, στην οποία το κάθε παιδί έλεγε ένα κομμάτι της και το επόμενο παιδί τη συνέχιζε. Στη συνέχεια ο καθένας ζωγράφισε το δικό του κομμάτι της ιστορίας, ώστε να έχουμε έτοιμη και την εικονογράφηση του βιβλίου. Αποφασίσαμε να του δώσουμε ζωή και ψηφιακά μέσω του υπολογιστή αλλά και σε έντυπη μορφή.

image 2025 04 30T202536.626

DSCN0046

Σύμφωνα με τις αρχές και τις τεχνικές της παιδαγωγικής Φρενέ, η ψηφιακή αφήγηση αποτελεί μέσο ελεύθερης έκφρασης, επικοινωνίας και δημιουργίας με κριτική σκέψη και συνεργασία. Απολαύστε, λοιπόν, τα παιδιά μας να σας αφηγούνται το βιβλίο που έγραψαν τα ίδια…


book title
Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Κοινωνικός Δείκτης Κ7- Πρωτοβουλίες που έχει αναλάβει το σχολείο προκειμένου να έρθουν οι γονείς πλησιέστερα προς αυτό

Συνεχίζοντας τις δράσεις μας για το βιβλίο εμπλέκουμε και τους γονείς μας με τους οποίους τα παιδιά θα διαβάσουν ταυτόχρονα στα σπίτια τους και λίγο πριν τον ύπνο μία ιστορία για καληνύχτα.

Η αφίσα μας…

486821112 668734335651229 2327349620016582280 n

Φωτογραφίες από τη δράση μας…

istories gia kalhnychta

 

 

Το κίνημα της αγκαλιάς!!

 

Πίνακας χειμωνιάτικη αγκαλιά 50x50 1 min

Αγκαλιά!!! Πόσο σημαντική στ’ αλήθεια!! Μια μορφή μη λεκτικής επικοινωνίας που υποδηλώνει συμπαράσταση και παρηγοριά, αγάπη και κατανόηση! Η αγκαλιά μάς δίνει δύναμη, μας ηρεμεί, μας ησυχάζει. Τι νιώθουμε μέσα σε μία αγκαλιά; Αγάπη, ηρεμία, στοργή, ασφάλεια, ζεστασιά. Γι’ αυτό κι εμείς φέτος στο σχολείο μας καλημεριζόμαστε με αγκαλιές. Η αγκαλιά έχει γίνει η καθημερινή, πρωινή μας ρουτίνα. Λέγοντας προσωπικά καλημέρα σηκωνόμαστε κι αγκαλιάζουμε την κυρία. “Κυρία, πόσο ζεστή είναι η αγκαλιά σου”…”Κυρία, πόσο ωραία μυρίζεις…” “Κυρία, πόσο τυχερή είσαι που σε αγκαλιάζουν καθημερινά αυτά τα μικρά χεράκια…” θα προσθέσω εγώ!!

Μέσα σε όλο το κλίμα της αγκαλιάς γινόμαστε μια μεγάλη αγκαλιά με άλλα σχολεία της χώρας μας και συμμετέχουμε στη δράση του Δημοτικού Σχολείου Σοφικού με τίτλο “Το κίνημα της αγκαλιάς”.

Ακούμε τραγούδι για την αγκαλιά…

Παίρνουμε αγκαλιά ό,τι αγαπάμε…

DSCN0141

Ζωγραφίζουμε τις δικές μας αγκαλιές…

Το κίνημα της αγκαλιάς2

και τις χαρίζουμε απλόχερα…

Το κίνημα της αγκαλιάς1

 

Μπορείτε να δείτε τη συμμετοχή μας

Δείκτης Αειφόρου Σχολείου Κ3 “Κοινωνικές δράσεις που πραγματοποιήθηκαν από τη σχολική κοινότητα μέσα και έξω από το σχολείο”

 

Μίλα τώρα!!

Από το 2013 και με αφορμή την 6η Μαρτίου “Ημέρα ενάντια στην ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό” το “Χαμόγελο του παιδιού” και το “YouSmile” πραγματοποιούν τη σχολική δράση “Μίλα Τώρα”. Με βασικό μήνυμα το “Μίλα Τώρα” τα σχολεία με τους μαθητές και τους δασκάλους τους δημιουργούν το δικό τους μήνυμα ενάντια στην ενδοσχολική βία τονίζοντας τη συμπερίληψη, τον σεβασμό στο διαφορετικό και την αποδοχή.

Για φέτος δημιουργήσαμε μια αφίσα με ένα ποιηματάκι που σκαρφιστήκαμε …

ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ για ό,τι σε φοβίζει

ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ έτσι θα αντισταθείς

ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ γιατί να ξέρεις σου αξίζει

ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ μια όμορφη ζωή να ζεις

Δείτε τη φετινή δική μας συμμετοχή στη δράση:

Κ3 Δείκτης Αειφόρου Σχολείου “Κοινωνικές δράσεις που πραγματοποιήθηκαν από τη σχολική κοινότητα”

SaferInternet4kids

SID MATERIAL 1024x555 1

Κοινωνικοί Δείκτες Αειφόρου Σχολείου Κ5- Πρωτοβουλίες, δράσεις και μέτρα πρόληψης προαγωγής και προστασίας της υγείας

Συμμετείχαμε σήμερα κι εμείς στη διαδικτυακή συνάντηση 100 περίπου σχολείων για την Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου.

Αφού είχαμε κουβεντιάσει πολλές φορές και με την ευκαιρία του έργου etwinning αλλά και με την ευκαιρία της καθημερινής χρήσης του ίντερνετ για την σωστή συμπεριφορά στο διαδίκτυο και τη χρήση του με ασφάλεια, παρακολουθήσαμε την διαδικτυακή ενημέρωση του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου, το οποίο και ευχαριστούμε πολύ για το εκπαιδευτικό υλικό με στόχο την προώθηση της ασφάλειας και της υπεύθυνης χρήσης του διαδικτύου.

Παρακολουθήσαμε το παραμύθι “ο @Παπάκης σώζει την κατάσταση” το οποίο φέρνει τα παιδιά σε επαφή με την προστασία προσωπικών δεδομένων, τη σημασία της συναίνεσης και τη σωστή χρήση εφαρμογών.

Το εκπαιδευτικό υλικό μπορείτε να βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο

Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου

DSCN0386DSCN0392

Με μεγάλη χαρά δεχτήκαμε και την βεβαίωση υποστηρικτή ημέρας ασφαλούς διαδικτύου

certificate page 0001

Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων!!!

Παιδαγωγικός Δείκτης Αειφόρου Σχολείου: Κ3 “Κοινωνικές δράσεις που πραγματοποιούνται από τη σχολική κοινότητα μέσα ή έξω από το σχολείο”

image 2024 10 04T203004.413

image 2024 10 04T203209.074

Παγκόσμια Ημέρα των ζώων σήμερα και οι μικροί μας μαθητές χάρηκαν πάρα πολύ με την παρουσία της Ρούμι στο σχολείο μας! Η γλυκύτατη σκυλίτσα μάς επισκέφθηκε, γεύτηκε τις λιχουδιές που με μεγάλη χαρά της προσφέραμε, δέχτηκε με υπομονή και ευχαρίστηση, όπως έδειχνε, τα χάδια μας, ένιωσε πολύ άνετα και οικεία στο σχολείο μας , μα πάνω απ’ όλα μαζί της μάθαμε πολλά πολλά πράγματα για τα σκυλάκια με τη βοήθεια της κυρίας Σέβης από την Τσάκωνη, που είχε την ευγενή καλοσύνη να μοιραστεί μαζί μας το σημερινό πρωινό.

ζώα1

Ακούσαμε με μεγάλη προσοχή για το πώς μπορούμε να χαϊδέψουμε ένα σκυλάκι χωρίς να το τρομάξουμε, για τις υποχρεώσεις που έχουμε αφού αποφασίσουμε να υιοθετήσουμε ένα ζωάκι, για το πώς πρέπει να συμπεριφερόμαστε αφού τελικά είναι κι αυτά μέλη της οικογένειάς μας. Αφού, λοιπόν, γνωριστήκαμε με την Ρούμι και νιώσαμε όμορφα μαζί της, πήγαμε στην παρεούλα μας για να ρωτήσουμε την κυρία Σέβη όλα όσα θέλαμε να μάθουμε για την αγαπημένη μας πια Ρούμι.

Ρούμι στην παρεούλα

Η κυρία Σέβη μάς απάντησε σε όλες μας τις ερωτήσεις και καταλάβαμε πια πολύ καλά πόσο σημαντική απόφαση είναι το να έχουμε ένα σκυλάκι στο σπίτι μας. Της χαρίσαμε την αγάπη μας με μία καρτούλα που της είχαμε ετοιμάσει…

DSCN0472                        DSCN0474

Αμέσως μετά ξεκινήσαμε για το παρκάκι που βρίσκεται κάτω από το σχολείο μας, όπου πραγματοποιήθηκε το συμβολικό bazaar μας.

Είχαμε ήδη ετοιμάσει με τα παιδιά τις ταμπέλες μας, ταξινομήσαμε τα ζωάκια που θα πουλούσαμε σε μικρά, μεσαία και μεγάλα, αποφασίσαμε τις τιμές και δημιουργήσαμε τις αφίσες που θα μοιράσουμε στον κόσμο.

DSCN0476                              Αφίσα για τα ζώα

 

τιμές

στο bazaar

Μοιράσαμε τις αφίσες μας στους περαστικούς και σε όσους παραβρέθηκαν στη δράση μας…

αφίσες 1

αφίσες2

πουλήσαμε με μεγάλη χαρά τα περισσότερα από τα παιχνίδια μας και συγκεντρώσαμε χρήματα για να αγοράσουμε τροφές για τα σκυλάκια και τα γατάκια της Πενταβρύσου, της Τσάκωνης και της Αυγής, καθώς και για το καταφύγιο αδέσποτων στην Καστοριά.

στο σούπερ μάρκετ

Μεγάλη μας χαρά ήταν η συνάντησή μας με τα σκυλάκια παλιών μας μαθητών, οι οποίοι μας επισκέφθηκαν για να συμμετάσχουν στη δράση μας…παλιοί μαθητές

Όλη η ιδέα ξεκίνησε από το βιβλίο της αγαπημένης μας Γιολάντας Τσορώνη- Γεωργιάδη με τίτλο “Τα αδεσποτάκια” ,το οποίο ακούσαμε στο παρακάτω βίντεο…

Για το τέλος, μας περίμεναν κι εμάς οι δικές μας  λιχουδιές!!

DSCN0477

 

Πραγματικά περάσαμε υπέροχα σήμερα και θα συνεχίσουμε με πολλές ακόμη δράσεις!!!

Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος!!

Πόση ανάγκη, αλήθεια, μάς έχει το περιβάλλον και πόσο μεγαλύτερη ανάγκη έχουμε εμείς από αυτό; Γι’ αυτό τον λόγο και στα σχολεία μας  αναλαμβάνουμε δράσεις σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς και προσπαθούμε να μάθουμε στα παιδιά να αγαπάνε το περιβάλλον και να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες για την προστασία του. Σήμερα, όμως, 5 Ιουνίου, που έχει θεσπιστεί ως η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος  δε θα μπορούσαμε παρά να την αφιερώσουμε κι εμείς εξ ολοκλήρου σ’ αυτό.

Ξεκινήσαμε με συζήτηση εικόνων για τις ενέργειες που θέτουν σε κίνδυνο το περιβάλλον και τις ταξινομήσαμε σε ενέργειες που κάνει ο άνθρωπος με τη θέλησή του και σε ενέργειες που κάνει χωρίς τη θέλησή του. Δεν είναι, όμως, λίγες οι φορές που το περιβάλλον μας μπορεί να κινδυνεύει και από φυσικά φαινόμενα. Κουβεντιάσαμε για το ποια είναι αυτά και με ποιο τρόπο μπορούν να προκαλέσουν καταστροφή στο περιβάλλον γύρω μας.

327

Όταν κινδυνεύουν τα δέντρα και τα φυτά πως μπορούμε να τα βοηθήσουμε; Υπάρχει κάποιος ειδικός που θα μπορούσε να μας μιλήσει γι’ αυτό; Υποδεχτήκαμε έτσι τον γεωπόνο μας, ο οποίος με μεγάλη χαρά δέχτηκε για άλλη μια φορά να βρεθεί κοντά μας και να μας εξηγήσει τι μπορούμε να κάνουμε, ώστε να προσέχουμε και να φροντίζουμε τα φυτά μας, αφού, όπως του είπαμε είναι “ο γιατρός των φυτών” και ο πιο κατάλληλος να μας μιλήσει γι’ αυτά. Η έκπληξή μας ήταν πολύ μεγάλη, όταν είδαμε ότι μαζί του είχε κάποια μικρά έντομα, τα οποία, όπως μας εξήγησε κάνουν κακό στις πατάτες. Τα έντομα αυτά είναι οι δορυφόροι (όχι βέβαια αυτοί που μάθαμε με την κυρία Αλεξία στα εργαστήρια δεξιοτήτων για το διάστημα), τους οποίους παρατηρήσαμε πολύ καλά με τον μεγεθυντικό φακό και εντοπίσαμε και τα αβγά τους.

image 2024 06 05T193112.777

Αφού ευχαριστήσαμε τον αγαπημένο μας γεωπόνο, βγήκαμε ένα διάλειμμα να χαρούμε το φυσικό περιβάλλον στην αυλή του σχολείου μας…

329

Επισκεφθήκαμε το παρκάκι που είχαμε περιποιηθεί πέρυσι κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων δεξιοτήτων με τίτλο “Ενεργώ ως Πολίτης” του ιδρύματος Λαμπράκη κι αναλάβαμε δράση. Το καθαρίσαμε από σκουπίδια και κουκουνάρες, οι οποίες είτε αποθηκεύονται ως προσάναμμα από κατοίκους της περιοχής, είτε για κατασκευές από εμάς είτε καταλήγουν στον κομποστοποιητή, όσες, βέβαια, δεν είναι σε καλή κατάσταση και δείξαμε τα μηνύματά μας για το περιβάλλον, με στόχο την ευαισθητοποίηση της τοπικής κοινότητας.

αναλαμβάνουμε δράση

image 2024 06 05T192937.109

348

Τέλος, ψυχοκίνηση με την κυρία Εύα μας…

Ένα πολύ όμορφο τραγουδάκι για το περιβάλλον από τους μαθητές και τις μαθήτριες του 19ου Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου!

Και το αγαπημένο μου…

4 Οκτωβρίου “Γιορτάζουν τα ζωάκια!”

 

Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων η σημερινή και το βλέμμα μας είναι κυρίως στα αδέσποτα, που δεν έχουν κάποιον να τα φροντίζει και να νοιάζεται γι’ αυτά.

Ακούμε το τραγούδι

Αρχικά το ακούσαμε μια φορά ολόκληρο χωρίς να διακόπτουμε.  Αφού βρήκαμε για ποιους μιλάνε οι στίχοι του άρχισα να σταματώ όπου θεωρούσα σημαντικό και να κάνω ερωτήσεις κατανόησης του στίχου, ώστε να μάθουμε την ιστορία του μικρού μας φίλου. Επιπλέον, επιμέναμε πολύ στο πώς ένιωθαν όλοι οι ήρωες, από πού το καταλάβαμε, τι μπορούσαμε να κάνουμε για να αλλάξει η διάθεσή τους και πώς άλλαξε τελικά.

Εκτός, όμως από το τραγούδι πού αλλού μπορούμε να ακούσουμε μια ιστορία χωρίς μουσική; Μα, φυσικά, στα βιβλία… για να διαβάσουμε κι ένα εξαιρετικό βιβλίο της αγαπημένης μας Γιολάντας Τσορώνη Γεωργιάδη με τίτλο “Τα αδεσποτάκια” αλλά με έναν άλλο τρόπο…

Τα παιδιά με μεγάλο ενδιαφέρον άκουσαν την υπέροχη ιστορία της Γιολάντας μας και ταυτίστηκαν με τον Αντώνη, όπως ήταν φυσικό, αφού όλοι θέλουμε ένα ζωάκι στο σπίτι μας. Όταν, όμως, αυτό δεν είναι εφικτό, τότε τι μπορούμε να κάνουμε; Βρήκαμε πάρα πολύ ωραία την ιδέα του παππού του Αντώνη κι αποφασίσαμε κι εμείς να βοηθήσουμε κάποια αδεσποτάκια.  Αποφασίσαμε, λοιπόν, να συγκεντρώσουμε τρόφιμα και ό,τι άλλο χρειάζεται και να έρθουμε σε επαφή με την Ομάδα Προστασίας Αδέσποτων Ζώων Καστοριάς (ΟΠΑΚ) , ώστε να αποφασίσουμε πώς μπορούμε κι εμείς να βοηθήσουμε στο πολύ σημαντικό έργο τους.

Ετοιμάσαμε μια αφίσα για τα ζώα…

304

και πήραμε μαζί μας τα γλυκύτατα σκυλάκια μας….

1

2

Υποσχόμαστε να μη θυμόμαστε τα ζωάκια μόνο τη σημερινή μέρα που γιορτάζουν αλλά κάθε μέρα γιατί κι αυτά έχουν ανάγκες και δικαιώματα!