Το φθινόπωρο είναι μια πολύ όμορφη εποχή, η οποία παρέχει πολλά ερεθίσματα για ενασχόληση με διάφορα θέματα στο νηπιαγωγείο. Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, το σχολείο μας υποδέχεται το φθινόπωρο με τραγούδια, ιστορίας, δραματοποιήσεις μύθων σχετικών με την εποχή, ενασχόληση με τον σχολικό μας κήπο, παρατηρήσεις καιρικών φαινομένων και όχι μόνο, πειραματισμούς, μετρήσεις, ταξινομήσεις, σειροθετήσεις, καλλιτεχνικές δημιουργίες με φυσικά και όχι μόνο υλικά, παρασκευή του δικού μας μούστου αλλά και πολύ παιχνίδι εντός και εκτός της τάξης. Δείτε ενδεικτικά κάποιες από τις δραστηριότητές μας…
φθινοπωρινά δέντρασκαντζοχοιράκιαφθινοπωρινές δραματοποιήσειςπαιχνίδι και δημιουργίες με υλικά της φύσης
Παιδαγωγικός Δείκτης Π2- Εμπλουτισμός των δραστηριοτήτων του νηπιαγωγείο σε θέματα σχετικά με την αειφορία
Και τι δεν είχε το φθινόπωρο στο σχολείο μας…. Ξεκινήσαμε λέγοντας τι γνωρίζουμε για το φθινόπωρο και τελειώσαμε με το τι μάθαμε… Δημιουργήσαμε έτσι εννοιολογικούς χάρτες στην αρχή και στο τέλος του σχεδίου εργασίας ως διαγνωστικό εργαλείο για την ανίχνευση και αναπαράσταση των πρότερων γνώσεων αλλά και ως εργαλείο αξιολόγησης της μάθησης και εξέλιξης της γνωστικής αλλαγής, μετά τη διδακτική παρέμβαση.
Παιδαγωγικός Δείκτης Π3- Εκπαιδευτικές επισκέψεις
Στον φθινοπωρινό μας περίπατο παρατηρήσαμε γύρω μας τις αλλαγές της φύσης και μαζέψαμε φυσικά υλικά, τα οποία ομαδοποιήσαμε και με τα οποία δημιουργήσαμε αργότερα φυσικά καλλιτεχνήματα του φθινοπώρου
Ακολούθησε δραστηριότητα ομαδοποίησης, όπου τα παιδιά έπρεπε να θέσουν τα ίδια τα κριτήρια με σκιουράκια και βελανίδια..
Τελικά το καταφέραμε…
Αντιστοιχίσαμε ένα προς ένα τα σκιουράκια με τα βελανίδια…
μέσω πύκνωσης και αραίωσης παίξαμε για να μάθουμε τη διατήρηση ποσότητας του αριθμού…
Με τα φυσικά υλικά που θέλαμε, δημιουργήσαμε ο καθένας το δικό του δεντράκι…
μεταφέραμε τα ατομικά φθινοπωρινά δεντράκια μας στο χαρτί σε δραστηριότητα αξιολόγησης…
Προσπαθήσαμε να δημιουργήσουμε το δικό μας ουράνιο τόξο…
STEM και δημιουργία του δέντρου μας με ανακυκλώσιμα υλικά. Ξεκινήσαμε να το κάνουμε πιο ψηλό από εμάς και καταλήξαμε ότι θέλουμε να το κάνουμε πιο ψηλό από την κυρία. Και, βέβαια, το χρησιμοποιήσαμε και στο σκηνικό της χριστουγεννιάτικης γιορτής μας.
από το σποράκι στο ψωμί….
φυτέψαμε κι εμείς φακές…
Παίξαμε με τις αισθήσεις μας και τα φρούτα…
Σειροθετήσαμε, ζυγίσαμε και μάθαμε για τον κύκλο ζωής της κολοκύθας…
και ζυγιστήκαμε κι εμείς, φυσικά…
Μάθαμε το μισό και βγάλαμε τα σποράκια της κολοκύθας για να τα φυτέψουμε και να βγάλουμε τις δικές μας κολοκύθες…
Με το μικροσκόπιό μας παρατηρήσαμε τα σποράκια της κολοκύθας αλλά και τα νεύρα των φύλλων…
η γωνιά του φθινοπώρου μας
δημιουργίες με φυσικά υλικά…
και πολλά άλλα από τα οποία δεν έχουμε φωτογραφίες….
Παιδαγωγικός δείκτης Π1- Παιδοκεντρικές και βιωματικές τεχνικές ή μέθοδοι που χρησιμοποιούνται από τους διδάσκοντες προκειμένου να γίνει το μάθημα πιο ελκυστικό και αποδοτικό για τα παιδιά
Η μεταφορά του μαθήματος στη φύση δίνει στους μαθητές τη δυνατότητα να αξιοποιήσουν στο έπακρο μια ευρεία ποικιλία μαθησιακών εμπειριών και ερεθισμάτων που δέχονται από το περιβάλλον αλλά και κάνει την εκπαιδευτική διαδικασία πιο ελκυστική και ενδιαφέρουσα για τα παιδιά.
Outdoor Classroom Day και αποφασίζουμε κι εμείς να μεταφέρουμε έξω στη φύση την εκπαιδευτική μας διαδικασία κάνοντας έναν περίπατο στο φθινόπωρο!!!
Το “βλέπουμε”, το “ακούμε”, το “νιώθουμε”, το “αγγίζουμε” έξω στην αυλή μας αλλά και κάνοντας έναν περίπατο στη γειτονιά μας…
Μαζεύουμε θησαυρούς της φύσης για να δημιουργήσουμε καλλιτεχνήματα και να παίξουμε μαζί τους μαθαίνοντας.
Και ζωγραφίσαμε στο κιόσκι του πάρκου τα όσα είδαμε στον περίπατό μας!!
Συνεχίζοντας τις δραστηριότητες προγραμματισμού για την εβδομάδα Code Week 2023 δημιουργήσαμε φυσικό-κώδικες με φυσικά υλικά που απλόχερα μας προσφέρει η φύση αυτή την εποχή. Εμπνευστήκαμε και δημιουργήσαμε μία ιστορία με τον κώδικα των φυσικών υλικών, ενώ κάθε φορά που άλλαζε η σειρά των φυσικών υλικών, δημιουργούσαμε νέο κώδικα και νέα ιστορία, ενισχύοντας την υπολογιστική και κριτική σκέψη των παιδιών, καλλιεργώντας την ενεργητική συμμετοχή, την πρωτοβουλία, τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία, τονώνοντας την αυτοπεποίθηση των παιδιών και εμπλουτίζοντας τον προφορικό τους λόγο, καθώς ψυχαγωγούνται με τη δημιουργία φθινοπωρινών ιστοριών.
Με τη βοήθεια του παρακάτω φυσικό-κώδικα δημιουργήσαμε την παρακάτω φθινοπωρινή ιστοριούλα.
Αλλάξαμε τη σειρά των φυσικών υλικών και δημιουργήσαμε και άλλους κώδικες , από τους οποίους εμπνευστήκαμε και νέες ιστορίες.
Code Week 2023 και για φέτος στο σχολείο μας, με τους Ντετέκτιβ του Φθινοπώρου συμμετέχουμε στη δραστηριότητα κωδικοποίησης των συναδέλφων από τη Λιθουανία, με τις οποίες συνεργαστήκαμε πέρυσι στο συνεργατικό έργο etwinning που υλοποιήσαμε. Αφού συλλέξαμε θησαυρούς του Φθινοπώρου και χορτάσαμε φθινοπωρινές εικόνες αποφασίσαμε να παίξουμε μαζί τους παιχνίδια κωδικοποίησης και αποκρυπτογράφησης. Αρχικά, παίξαμε με τα τουβλάκια δημιουργώντας τα πρώτα μας μοτίβα.
Συνεχίσαμε με ακολουθίες με τα φθινοπωρινά φύλλα…
και δημιουργήσαμε το δικό μας φθινοπωρινό δέντρο με pixel art, μια μορφή τέχνης με την οποία σχεδιάζουμε εικόνες γεμίζοντας pixels- κουτάκια, ανάλογα με το χρώμα και τη θέση, που δίνεται από τον κώδικα pixel art. Τα παιδιά μαθαίνουν κωδικοποίηση διασκεδάζοντας και στοχεύουμε στην ανάπτυξη υπολογιστικής σκέψης, δεξιοτήτων και παρατηρητικότητας.
Συνεχίζουμε παίζοντας τους Ντετέκτιβ του φθινοπώρου σε ένα επιδαπέδιο παιχνίδι με 16 κουτάκια, όπου “κρύβουμε” τους θησαυρούς του φθινοπώρου. Οι παίκτες είναι τα παιδιά, τα οποία δέχονται τις οδηγίες από τους φίλους τους, για να φτάσουν στον θησαυρό που επιθυμούν.
Τα παιδιά με τις δραστηριότητες αυτές εισάγονται στην υπολογιστική σκέψη και έρχονται σε επαφή με τις βασικές αρχές προγραμματισμού, καθώς κωδικοποιούν τις διαδρομές από το τετράγωνο της αρχής στο τετράγωνο της επιλογής τους και δημιουργούν τον κώδικα.
Συνεχίσαμε μεταφέροντας το παιχνίδι στην πίστα του Bee Bot, στο οποίο τα παιδιά ξεκίνησαν να δίνουν τις εντολές βήμα-βήμα, για να κατευθυνθεί προς τους θησαυρούς του Φθινοπώρου.
Συνεχίζουμε και με άλλες δραστηριότητες κωδικοποίησης, γιατί μας αρέσουν πολύ και μαθαίνουμε να σκεφτόμαστε!!!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
