ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΙ ΕΝΕΡΓΩ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ
Τίτλος: «Ενεργώ ως πολίτης: Ενδιαφέρομαι, γνωρίζω, συμμετέχω, δρω: Διαμορφώνοντας την ιδιότητα του δημοκρατικού πολίτη»
4ο Εργαστήριο: Β) Για το καλό της κοινότητας
Άξονες: Δημοκρατία, κοινό συμφέρον, πρωτοβουλία
Στόχοι: Η αναπτυξη επιχειρημάτων (λειτουργία πειθούς), η πραγμάτευση της φράσης “κοινό καλό”, η διαμόρφωση της οπτικής του ευρύτερου πλαισίου, η καλλιέργεια υπεύθυνης στάσης, η ανάληψη πρωτοβουλιών, η ανάπτυξη έθους δημοκρατικών διαδικασιών.
Στα παιδιά παρουσιάζεται ένα υποθετικό σενάριο και οι προτάσεις διαφόρων ομάδων πολιτών. Παρουσιάσαμε καταρχήν ένα αναξιοποίητο οικόπεδο, το οποίο βρίσκεται σε μία γειτονιά.
Συζητήσαμε για το τι μας δείχνει η εικόνα αυτή και αν μας αρέσει έτσι όπως το βλέπουμε. Η απάντηση ήταν αρνητική γιατί, όπως είπαν τα παιδιά, δεν έχει τίποτα αυτό το μέρος. Τους είπαμε, λοιπόν, ότι και οι κάτοικοι των περιοχών γύρω από το οικόπεδο αυτό δεν είναι ευχαριστημένοι και θέλουν να κάνουν κάτι, για να το αλλάξουν και να το κάνουν ομορφότερο. Κάποιοι από τους κατοίκους αυτούς προτείνουν να γίνει λαχανόκηπος…
κάποιοι άλλοι να γίνει πάρκινγκ…
κάποιοι άλλοι να γίνει δημοτικός παιδικός σταθμός…
και κάποιοι άλλοι ένα μικρό “πάρκο τσέπης”…
Παρατηρήσαμε πολύ καλά τις εικόνες, τις περιγράψαμε και είπαμε κι εμείς τη γνώμη μας.
Αμέσως μετά χωριστήκαμε σε τέσσερις ομάδες και αναλαμβάνοντας από μία πρόταση η κάθε ομάδα, συσκεφθήκαμε για να προτείνουμε τους λόγους για τους οποίους θέλουμε να αλλάξουμε τον χώρο αυτό και σε τι θα βοηθήσει…
Οι προτάσεις μας…
Εκπρόσωποι των ομάδων παρουσίασαν στην ολομέλεια της τάξης τις προτάσεις τους…
Αφού ενημερωθήκαμε για όλα και σκεφτήκαμε τις προτάσεις όλων των ομάδων, προχωρήσαμε σε ψηφοφορία για να πάρουμε μία απόφαση ως τάξη, αφού δεν μπορεί ο καθένας να κάνει ό,τι θέλει μόνος του αλλά πρέπει να αποφασίζουμε μαζί. Βέβαια, η ψηφοφορία μας είναι μυστική, πίσω από το κουκλοθέατρο και μετά έρχεται η κάλπη…
Καταμετρήσαμε τις ψήφους και καταλήξαμε στο ότι θα θέλαμε το οικόπεδο να γίνει ένα όμορφο πάρκο τσέπης…
Η απόφασή μας…
Και συνεχίζουμε υιοθετώντας το παρκάκι της γειτονιάς μας και σχεδιάζοντας παρεμβάσεις!!
Κατά τον σχεδιασμό και την υλοποίηση του μαθήματος χρησιμοποιήθηκαν οι παρακάτω σύνδεσμοι…
Δημοτικός λαχανόκηπος στο Αγρίνιο
Δημοτικό πάρκινγκ στα Χανιά
http://Δημοτικός Παιδικός Σταθμός στη Γλυφάδα Αττικής (https://www.notia.gr/2017/05/dimosglyfadas- ena-paramythenio-chorio-o-neos-pedikos-stathmos-ikones/),
http://Πάρκο τσέπης στην Κυψέλη (Αθήνα) https://www.huffingtonpost.gr/entry/ena-parko-tsepessten- ano-kepsele-to-proto-sten-pole-apo-ton-demo-athenaion_gr_5f229ef1c5b6a34284b70b52
