Πείραμα πλεύσης-βύθισης!!

Στα πλαίσια του έργου Etwinning με τίτλο “Playing with water”, το οποίο υλοποιούμε φέτος στο σχολείο μας δεχτήκαμε την πρόκληση από το Kauno lopšelis-darželis „Spindulėlis, συνεργαζόμενο νηπιαγωγείο της Λιθουανίας για να πειραματιστούμε σε σχέση με την πλεύση και βύθιση αντικειμένων, δίνοντάς μας τη δυνατότητα προσαρμογής στη θεματική, που δουλεύαμε το διάστημα εκείνο.

                                  the riddle page 0001 1

Προσαρμόσαμε, λοιπόν, την πρόκληση στο πνεύμα των ημερών….

santa page 0001

Παρουσιάσαμε τα παιχνίδια που χάθηκαν όταν έπεσε ο σάκος του Άη Βασίλη…

Toys page 0001

 

Υποθέσαμε….

we assume

κι αφού κάναμε το πείραμα, καταλήξαμε στα συμπεράσματά μας…

we conclude

Μπορείτε να παρακολουθήσετε το βιντεάκι με το πείραμά μας…

Κατά τη διάρκεια του πειράματος προέκυψαν ερωτήματα των παιδιών σε σχέση με τους λόγους για τους οποίους βυθίζεται ή επιπλέει ένα αντικείμενο και μας δόθηκε η ευκαιρία να επεκταθούμε στα υλικά από τα οποία είναι φτιαγμένα αλλά και στο βάρος τους.

Άλλη μία πολύ όμορφη δραστηριότητα στα πλαίσια του συνεργατικού προγράμματος etwinning!!!

Ήρθαν τα Χριστούγεννα!!!!

Ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η αναμονή τους ήταν υπέροχη στο σχολείο μας!!

Stem με το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι!!!

DSCN0170.1

DSCN0165.1

DSCN0161.2

DSCN0155.1

Όλα τα γνωστικά αντικείμενα οδηγούν σε όμορφες καταστάσεις.

Γλώσσα: η ιστορία των Χριστουγέννων, ανάγνωση χριστουγεννιάτικων ιστοριών, παιχνίδια ερωτήσεων με το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης, ποιηματάκια, δημιουργία δικών μας χριστουγεννιάτικων ιστοριών, το Χ,χ των Χριστουγέννων.

DSCN0262

Μαθηματικά: Οι 3 Μάγοι μας μαθαίνουν το 3, σειροθετήσεις, ταξινομήσεις, σχήματα για τα δώρα του Άη Βασίλη, μετρήσεις για τις κορδέλες…

DSCN0309

DSCN0147 Αντιγραφή 2.1

DSCN0150 Αντιγραφή.1

DSCN0149 Αντιγραφή 2.1

DSCN0151 Αντιγραφή 2.1

Φυσικές επιστήμες: Etwinning έργο “Playing with water” και πείραμα πλεύσης- βύθισης με τον σάκο του Άη Βασίλη που έπεσε στη θάλασσα…

santa page 0001

experiment page 0001

Δημιουργία κι έκφραση

χριστουγεννιάτικες

Εργαστήρια με γονείς και νήπια για τη δημιουργία χριστουγεννιάτικων κατασκευών για το bazaar μας στα πλαίσια του σχεδίου δράσης “Βελτίωση των σχέσεων οικογένειας- σχολείου μέσω πρακτικών ενίσχυσης της επικοινωνίας και αντιμετώπισης των δυσκολιών”

bazaar 1

DSCN0300 DSCN0301 DSCN0302 DSCN0303

Δράση: “Χριστουγεννιάτικο Ζυμωτάρι” και πάλι με τη συμμετοχή αγαπημένης μανούλας… Ετοιμάσαμε πεντανόστιμα χριστουγεννιάτικα κουλουράκια και μπισκοτάκια με γέμιση καραμέλας.

.jpg

DSCN0267.1 DSCN0268.1 DSCN0269 DSCN0272.1 DSCN0276.1 DSCN0277.1 DSCN0279.1 DSCN0281 DSCN0285.1 DSCN0286.1 DSCN0288.1 DSCN0291.1 DSCN0294.1 DSCN0295

Δράση: Οι παραδόσεις των Χριστουγέννων στον τόπο μας “Τα κάλαντα”

320299030 3201831450147322 6024536697515473157 n

321238343 425488996369261 5989069400266367952 n

Το σκηνικό της γιορτής μας…

DSCN0316

  DSCN0317                             DSCN0314

Η γιορτή μας!!!

IMG 20221222 181226.1

IMG 20221222 181322.1 IMG 20221222 183025.1 IMG 20221222 184606.1

 

Καλά Χριστούγεννα, με υγεία και χαρές!!!!

 

 

 

 

Make a wish- δίνοντας ελπίδα και χαρά!!!

λήψης

Πιστοί και φέτος στο ραντεβού μας με τη χώρα των αστεριών και των ευχών και σε συνεργασία με τους γονείς μας συμμετείχαμε με χαρά στη δράση των στεριών της ευχής, βοηθώντας παιδιά με σοβαρές ασθένειες να πραγματοποιήσουν κάποιο από τα όνειρά τους. Τα όσα ακούμε καθημερινά δε θα επιτρέψουμε να κλονήσουν τις αξίες μας κι από την πρώτη και μικρότερη κοιτίδα της κοινωνίας που είναι το σχολείο θα συνεχίσουμε να προσπαθούμε για το καλό, να το ευχόμαστε και να μάθουμε ότι είναι στο χέρι μας να κάνουμε τον κόσμο καλύτερο.

Μοιραστήκαμε, λοιπόν, τα αστεράκια, γράψαμε τις ευχές μας για τα παιδιά, φορέσαμε τα βραχιολάκια μας και γίναμε όλοι μία φωνή που εύχεται “Υγεία” και “Χαρά” σε όλα αυτά τα παιδιά!

097

Με τα αστεράκια που φιλοξενούν τις ζωγραφιές των σχολείων που βραβεύτηκαν πέρυσι κάναμε το πιο όμορφο χριστουγεννιάτικο δεντράκι (αφαιρώντας κάθε φορά κι ένα αστεράκι, για να μην ξεχνάμε και τους στόχους στα διάφορα γνωστικά αντικείμενα που βρίσκονται κρυμμένοι παντού) και για δωράκια τοποθετήσαμε κάτω από το δέντρο τις πιο θερμές ευχές μας!

101.1

114

Ζωγραφίσαμε και το Αστέρι της Ευχής επηρεασμένοι από το κλίμα των ημερών, στο οποίο ο Άγιος Βασίλης διαβάζει το γράμμα που του στείλαμε… “Άγιε μου Βασίλη, σε παρακαλώ πολύ, υγεία και αγάπη να χαρίσεις σε κάθε ένα μικρό παιδί”

141.1

Και συνεχίζουμε σε εορταστική διάθεση με το βλέμμα στραμμένο σε όσους βρίσκονται σε πραγματική ανάγκη και στο πώς μπορούμε να κάνουμε ό,τι καλύτερο γι’ αυτούς!!!

STEM…Χριστουγεννιάτικα!!!

“Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι” του Ευγένιου Τριβιζά είχε την τιμητική του σήμερα στο σχολείο μας και μας ενέπνευσε να γίνουμε μικροί μηχανικοί, να βρούμε λύση και να τη σχεδιάσουμε. Αφού διαβάσαμε το βιβλίο είπαμε στα παιδιά πως το ότι το ποντικάκι κατάφερε να σκαρφαλώσει στο χριστουγεννιάτικο δέντρο ήταν ένα όνειρο και βέβαια δεν τα είχε καταφέρει στην πραγματικότητα. Θα μπορούσαμε εμείς να το βοηθήσουμε και να του δώσουμε λύση ώστε να καταφέρει να πραγματοποιήσει το όνειρό του;

Τα παιδιά κάνουν τις προτάσεις τους κι αναλαμβάνουν δράση.

DSCN0155.1

Η πρώτη ομάδα σκέφτεται να κάνει μία σκάλα με ξύλα και σχοινιά, ώστε να μπορέσει να σκαρφαλώσει… και αυτό είναι το αποτέλεσμα…

DSCN0172

Η δεύτερη ομάδα πρότεινε να κάνουν μία σκάλα από τα συρτάρια που υπήρχαν στο δωμάτιο, όπως έχουν και κάποια από αυτά στα δωμάτιά τους. Κι ανέλαβαν δράση (η χαρά του παιδιού) ρίχνοντας κάτω τα πάντα από τη συρταριέρα και παίρνοντας τα συρτάρια.

DSCN0157.1

Η πρώτη προσπάθεια δεν τους ικανοποίησε και τελικά έκαναν μία σκάλα που να μπορεί να κατέβει κιόλας το ποντικάκι.

DSCN0165.1

Και εδώ είναι το αποτέλεσμα…

DSCN0175

Στη συζήτηση που ακολούθησε δώσαμε κι άλλη ιδέα…

      DSCN0177

την οποία είπαν ότι δοκίμασαν, αλλά τα πάνω πάνω συρτάρια τους έπεφταν κατά πίσω γιατί δεν είχαν πού να ακουμπήσουν… τελικά βρήκαν ότι έπρεπε να μην αφήνουν “μεγάλο σκαλοπάτι” για να μην πέφτουν.

Η τρίτη ομάδα είπε ότι θα μπορούσαν να κάνουν σκάλα με χριστουγεννιάτικα βιβλία, που σίγουρα υπάρχουν στο σπίτι και ξεκίνησαν την προσπάθεια…

DSCN0161.2

όμως κι αυτά έπεφταν, όπως τα συρτάρια κι έτσι βρέθηκε άλλη λύση…

DSCN0176

και η τέταρτη ομάδα πρότεινε να σκαρφαλώσει το ποντικάκι πατώντας πάνω σε σκάλα από χριστουγεννιάτικα στολίδια…

DSCN0170.1

Αφού παρουσιάσαμε τις προτάσεις μας και συζητήσαμε τα προβλήματα που συναντήσαμε και τις πιθανές τους λύσεις, ζωγραφίσαμε ο καθένας τον τρόπο με τον οποίο θα μπορούσε να βοηθήσει το ποντικάκι.

STEM

Είδαμε την ταινία…

Κατασκευάσαμε τους Αστερούληδες…

.jpg

κι η μέρα μας έκλεισε με το πιο σημαντικό αστεράκι… το Αστέρι της Ευχής (Make a Wish) στο οποίο συμμετέχουμε εδώ και πολλά χρόνια!!

DSCN0212

DSCN0213

 

Γραμμές, σχήματα και χρώματα!!!

Παιχνίδι, παιχνίδι, παιχνίδι!!! Και δημιουργία… απίστευτη δημιουργία…άλλωστε τα πάντα γύρω μας είναι γραμμές και χρώματα. Μετά τα σημεία και τις ευθείες γραμμές παίζουμε με τις καμπύλες και τις τεθλασμένες…

με καμπύλες και τεθλασμένες

Και χρώματα… πολλά χρώματα… χρώματα βασικά και χρώματα συμπληρωματικά…

Αναγνωρίζουμε χρώματα και γραμμές στη φύση γύρω μας και τα ονομάζουμε…

Ακούμε το παραμύθι με τα χρώματα…

και το ζωγραφίζουμε….

Κάνουμε ομαδοποιήσεις και ταξινομήσεις με τα χρωματιστά μηλαράκια μας…

μηλαράκια των χρωμάτων1

 

Παίζουμε στον διάδρομο των χρωμάτων ρίχνοντας το ζάρι και περπατώντας πάνω σε χρωματιστά μονοπάτια…αμέσως μετά επιλέγουμε το χρώμα που έχουμε πατήσει, το τοποθετούμε πάνω στο τραπέζι και βρίσκουμε όλες τις εικόνες που έχουν το ίδιο χρώμα (αρχική ιδέα από το αγαπημένο Kindykids)

διάδρομος των χρωμάτων1

 

Πειραματιζόμαστε, υποθέτουμε και καταλήγουμε σε συμπεράσματα δημιουργώντας τα συμπληρωματικά χρώματα πορτοκαλί, πράσινο και μωβ…

συμπληρωματικά χρώματα

μίξεις των χρωμάτων

Παίζουμε λεκτικά παιχνίδια…

κόκκινο,όπως… κίτρινο, όπως κτλ…

Προσπαθούμε να δημιουργήσουμε το δικό μας ουράνιο τόξο…τι χρειαζόμαστε; νερό και ήλιο φυσικά…

το ουράνιο τόξο1

 

Στη Χρωματοχώρα με διάσημους ζωγράφους…

Χρωματοχώρα με διάσημους ζωγράφους

Επεξεργαστήκαμε τον Κλεέ, ο οποίος έλεγε ότι “ένας πίνακας είναι απλώς μία γραμμή που βγήκε για περίπατο..” και τα έργα του…

200px Paul Klee 1911

castle and sun by paul klee
castle and sun
cat and bird1 18 25 541
cat and bird
senecio 19221
seneccio

Επόμενος αγαπημένος μας ο Kadinsky!!

wassily kandinsky 0

με τους γνωστούς ομόκεντρους κύκλους του μας ενέπνευσε να δημιουργήσουμε το δικό μας φθινοπωρινό Σχηματοδάσος…

370

.jpg

Δημιουργήσαμε και κούκλες, με τις οποίες παίξαμε αυτοσχέδιο κουκλοθέατρο παρουσιάζοντας τα βασικά χαρακτηριστικά του κάθε σχήματος.

008

Δημιουργήσαμε εικόνες με σχήματα και χρώματα…

εικόνες με σχήματα και χρώματα

Συντροφιά μας έκαναν τα Ζουζούνια με τα τραγούδια τους για τα χρώματα και τα σχήματα…

Επίσης αγαπημένο μας τραγούδι “Η μάγισσα με τα μπαλόνια”, με το οποίο εκτός από τα χρώματα βρίσκουμε την ευκαιρία να κουβεντιάσουμε για τα συναισθήματα καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση…

Και συνεχίζουμε όμορφα και δημιουργικά!!!

Επέτειος της εξέγερσης του Πολυτεχνείου!!

Αγαπημένο βιβλίο για τις ημέρες επετείου της εξέγερσης του Πολυτεχνείου είναι το εξαιρετικό βιβλίο με τίτλο “η κυρά Δημοκρατία” της αγαπημένης μας Κωνσταντίνας Αρμενιάκου.

kira democracy b

Ένα βιβλίο με υπέροχη εικονογράφηση και κείμενο που καταφέρνει να ενθουσιάσει τα παιδιά και ταυτόχρονα να τους κάνει να κατανοήσουν σε πρώτο βαθμό τις δυσνόητες έννοιες της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας. Το σύνθημα “Όλοι μαζί, όλοι μαζί είμαστε πάντα πιο δυνατοί” αντηχεί στο νηπιαγωγείο για όλη τη χρονιά και σε κάθε περίσταση. Αφού διαβάσαμε, λοιπόν, το βιβλίο, παίξαμε το κλασσικό παιχνίδι των ερωτήσεων για την εμπέδωσή του και ζωγραφίσαμε την κυρά Δημοκρατία και τη Ρία τη Δικτατορία (βέβαια υπερτερούν τα “η καλή” και “η κακιά”)

 

Δικτατορία

Ποιες λέξεις μας έρχονται στο μυαλό για τη Δημοκρατία και τη Δικτατορία;

DSCN2414

 

DSCN2417                 DSCN2415

Παραλληλίζουμε την ιστορία της κυρά Δημοκρατίας με την ιστορία της εξέγερσης του Πολυτεχνείου και παρακολουθούμε το παρακάτω βίντεο…

Μαθαίνουμε το Π,π του Πολυτεχνείου και το Δ,δ της Δημοκρατίας…

Ππ

Δδ

Δημιουργούμε το Πολυτεχνείο με σχήματα, γραμμές και χρώματα, σε μία μεικτή τεχνική με κολλάζ και ζωγραφική.

.jpg

Ακούμε τα τραγούδια…

Στο τέλος της εκδήλωσης ανήμερα της γιορτής αναρωτηθήκαμε αν θέλουμε τη Δημοκρατία στη ζωή μας. Αφού συμφωνήσαμε ομόφωνα αποφασίσαμε να φροντίζουμε όλοι γι’αυτό ξεκινώντας πρώτα από το σχολείο μας. Θα μιλάμε, λοιπόν, όμορφα, θα σεβόμαστε, θα ακούμε τους άλλους, θα αποφασίζουμε όλοι μαζί, δεν θα κάνει ο καθένας μας ό,τι θέλει και θα συνεργαζόμαστε καλά γιατί

“όλοι μαζί, όλοι μαζί, είμαστε πάντα πιο δυνατοί”

Χρόνια πολλά Καστοριά μας!!!

1 12

11 Νοεμβρίου 1912!!

Η Καστοριά μας απελευθερώνεται από τον τουρκικό ζυγό, ο Άγιος Μηνάς εορτάζει και η σημαία μας κυματίζει στον μητροπολιτικό ναό!

10 Νοεμβρίου 2022!!! 110 χρόνια μετά…

Βλέπουμε το εξαιρετικό βίντεο της αναπαράστασης της απελευθέρωσης και το κουβεντιάζουμε….

Ζωγραφίζουμε ό,τι μας άρεσε από αυτό που είδαμε και μάθαμε το Α,α της απελευθέρωσης και των Αρχαγγέλων, που γιόρταζαν…

1

Περιγράφουμε εικόνες…

DSC 7643

καστοριας

λήψης

Τις κόψαμε, τις κολλήσαμε, γράψαμε τις ευχές μας και κάναμε ένα καδράκι για το δωμάτιό μας!!

2

Ακούσαμε τον Εθνικό μας Ύμνο και νιώθουμε υπερήφανοι για τη χώρα μας!!

Γιορτή των Αρχαγγέλων και της Πολεμικής μας Αεροπορίας!!!

αεροπορια 1

8 Νοεμβρίου!!! Η γιορτή των αρχαγγέλων και της πολεμικής μας αεροπορίας!!

Περιγράφουμε εικόνες…

Aggelos Fylakas Paidia 110419

άγγελος 002

αεροπορια 1

 

Βλέπουμε τα βίντεο…

Ζωγραφίζουμε…

αεροπορία

 

Χρόνια Πολλά στην πολεμική μας αεροπορία!!!

Γιατί αυτά τα πρότυπα θέλουμε!!!!

28η Οκτωβρίου 1940!!!

1 12

Τιμώντας το έπος του ’40…

Ξεκινάμε αποτυπώνοντας τι γνωρίζουμε για την 28η Οκτωβρίου…

Circle Layout

Βρίσκουμε στον χάρτη τις χώρες και γνωρίζουμε τις σημαίες τους….


DSCN2085

Μαθαίνουμε μέσα από το παρακάτω βίντεο…

εργασίας

Γνωρίζουμε τους αγώνες των Ελλήνων ηρώων μέσα από φωτογραφικό υλικό… περιγράφουμε τις εικόνες και προσπαθούμε να συνδέσουμε τα γεγονότα!!

εικόνες

Τι συναισθήματα μας προκαλούν οι εικόνες;

και συναισθήματα

Τι μπορεί να σκέφτονται οι ήρωες στις εικόνες;

σκέφτονται οι ήρωες

Μιλήσαμε για τη σημαία μας. Από πού πήρε τα χρώματά της; Γιατί έχει εννιά λωρίδες; Παρακολουθήσαμε με μεγάλο ενδιαφέρον την παρακάτω παρουσίαση….

Ασπρογάλανο πανί

DSCN2179

Βρίσκω την ελληνική σημαία στο παρακάτω παιχνίδι…

Βρίσκω την ελληνική σημαία

Συνεχίζουμε με την προσφορά των γυναικών της Πίνδου… βλέπουμε βίντεο…

και μαθαίνουμε το τραγούδι…

κι εμείς με τη σειρά μας τις τιμούμε με τις εργασίες μας…

ηπειρώτισσες

Ομαδική εργασία “Οι Έλληνες στην Πίνδο”

DSCN2178

Μάθαμε το “ΟΧΙ” Λέξη τόσο μικρή και συνάμα τόσο μεγάλη… Μάθαμε τα τρία γραμματάκια της και ετοιμάσαμε τους φαντάρους μας…

DSCN2198

Όμως σήμερα όλοι θέλουμε ειρήνη και αγαπημένους τους λαούς… στέλνουμε, λοιπόν, μηνύματα ειρήνης σε όλο τον κόσμο!!!

ειρήνης

Η ειρήνη είναι χρώματα πολλά ζωγραφισμένα μέσα στην καρδιά…

DSCN2210

DSCN2211

DSCN2212

DSCN2213

DSCN2214

Πάντα όμως ομορφότερες είναι οι δημιουργίες των παιδιών στις ελεύθερες δραστηριότητες.

δημιουργίες

Και βέβαια είπαμε τα ποιήματά μας σήμερα στη γιορτή κι αύριο θα καταθέσουμε στεφάνι και θα παρελάσουμε…

DSCN2124

Τι μάθαμε φέτος για την 28η Οκτωβρίου;

Circle Layout 1

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΠΑΤΡΙΔΑ!!!! ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ ΜΑΣ!!!

10 Years Code Week Celebration!!!

Codeweek2022 SoMpost TW

Το σχολείο μας συμμετείχε στην εβδομάδα Code Week με τη δραστηριότητα “10 years Code Week Celebration”…

Η δραστηριότητά μας

Ξεκινήσαμε πρώτα με τα νήπια ενώνοντας τις τελίτσες με τους αριθμούς, ώστε να εμφανιστεί το δώρα μας για το Code Week!

DSCN1700

Επόμενη δραστηριότητα η αποκρυπτογράφηση του δώρου, όπου τα παιδιά ζωγράφισαν με κόκκινο χρώμα τα κουτάκια με τα δύο σημεία και με μπλε τα κουτάκια με το ένα σημείο…

και γραμμές 4

Σειρά είχε η ρομποτική και η μελισσούλα μας, η αγαπημένη Bee Bot μας… Ξεκινήσαμε βιωματικά και γίναμε εμείς οι ίδιοι τα ρομποτάκια, που ήθελαν να φτάσουν στο δώρο… επιτρέπονται μόνο κινήσεις μπροστά, πίσω, δεξιά και αριστερά… κάνοντας ένα βήμα αφήναμε στο πλακάκι το σχετικό βελάκι, ώστε να μπορέσουμε μετά να καταγράψουμε σε ένα χαρτί τις κινήσεις που κάναμε…

Σε επόμενη δραστηριότητα μεταφερθήκαμε στο ταμπλό της μελισσούλας μας, όπου και πάλι αφού σκεφτόμασταν που πρέπει να πάει το ρομποτάκι αφήναμε τις κατάλληλες καρτελίτσες. Μετά βλέποντας τις καρτέλες πατούσαμε τα κατάλληλα πλήκτρα με τα βελάκια πάνω στο ρομποτάκι και του δίναμε την εντολή “GO”… Ο ενθουσιασμός μας όταν έφτανε η μελισσούλα στο δώρο δεν περιγράφεται… η τάξη πλημμύριζε φωνές και παλαμάκια!!!

10 years celebration Code Week

Συνεχίσαμε στον πίνακα, όπου έπρεπε τα παιδιά να ζωγραφίσουν τα βελάκια για την πορεία της μελισσούλας από το δωράκι με τον αριθμό 1, στο δωράκι με τον αριθμό 2 και μετά στο δωράκι με τον αριθμό 3 και στο παιδί…

DSCN2164

Κάπως έτσι και με αφορμή τη συμμετοχή μας στην εβδομάδα CODE WEEK ξεκινάμε την προσπάθειά μας στην εισαγωγή των παιδιών στην υπολογιστική σκέψη (computational thinking)!!

Και το ταξίδι στη γνώση συνεχίζεται!!!