ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΝΤΑΒΡΥΣΟΥ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ

Γέφυρες Φιλίας!!

Το σχολείο μας συμμετέχει φέτος στο δίκτυο “Γέφυρες Φιλίας”, το οποίο αποσκοπεί στη δημιουργία ενός συνεργατικού πλαισίου μάθησης και επικοινωνίας μεταξύ νηπίων από διαφορετικές περιοχές της Ελλάδας με επίκεντρο τη φιλία, τη συνεργασία, τη συμπερίληψη και τη δημιουργική μάθηση, με διαφορετικό και καινοτόμο τρόπο. Μέσα από κοινές βιωματικές και ψηφιακές δράσεις, τα νήπια αναπτύσσουν κοινωνικοσυναισθηματικές δεξιότητες, καλλιεργούν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, δημιουργούν φιλίες, ενώ οι εκπαιδευτικοί ανταλλάσσουν ιδέες, εμπειρίες και καλές πρακτικές και εξελίσσονται επαγγελματικά.

Το πρόγραμμα αυτό εφαρμόζει τις αρχές του Νέου Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών:

Μάθηση μέσα από παιχνίδι, βιωματικές και συνεργατικές δραστηριότητες.
Προώθηση συμπερίληψης, πολυμορφίας και σεβασμού.
Ολιστική ανάπτυξη παιδιού: κοινωνική, συναισθηματική, δημιουργική, γνωστική
Ορθή ενσωμάτωση ψηφιακών εργαλείων για δημιουργία, επικοινωνία και διάχυση έργων.

Ξεκινήσαμε τη συνεργασία με τηλεσυνάντηση γνωριμίας μεταξύ των εκπαιδευτικών, ερωτηματολόγια γονέων για τις προσδοκίες τους από το πρόγραμμα και επιλογή του λογότυπου.

Ακολούθησε η πρώτη τηλεσυνάντηση γνωριμίας των μαθητών μας, οι οποίοι τραγούδησαν το τραγούδι της καλημέρας που λένε στην πρωινή τους ρουτίνα.

Ακούστε το δικό μας…. είναι πραγματικά υπέροχο…

Φωτογραφίες από το online meeting των μαθητών

Ακολούθησε γνωριμία με το λογότυπο, παιχνίδι με τη δημιουργία ψηφιακού puzzle και συνεργασία για την δημιουργία του λογότυπου μέσω ζωγραφικής.

Όλες οι δραστηριότητες “ανεβαίνουν” σε συνεργατικό blog που φέρει τον τίτλο του προγράμματος, ενώ μοιραζόμαστε ιδέες και καινοτόμες πρακτικές σε συνεργατικά εργαλεία.

Και συνεχίζουμε….

Christmas wishes all over Europe!

Πλησιάζουμε στην ωραιότερη εποχή του χρόνου και οι προετοιμασίες σε όλα τα νηπιαγωγεία είναι πυρετώδεις! Δεν ξεχνάμε, όμως, να στείλουμε τις ευχές μας στους εταίρους του ευρωπαϊκού Etwinning έργου μας, με τίτλο “Artimals: Animals through Art”

Αφού χωριστήκαμε σε ζευγάρια, στέλνουμε η μια τάξη στην άλλη τις ευχές μας δημιουργώντας μια κάρτα με πρωταγωνιστές τα ζωάκια!

Με μεγάλη μας χαρά δεχτήκαμε την κάρτα από το 1ο Νηπιαγωγείο Μεσοποταμίας και μας γέμισε μεγάλη χαρά.

Κατασκευάσαμε κι εμείς την δική μας κάρτα, για να στείλουμε στους φίλους μας τις χριστουγεννιάτικες ευχές μας!!

Και μια ψηφιακή version της κάρτας μας

Καλά Χριστούγεννα στους Έλληνες φίλους μας!!

Craciun Fericit στους Ρουμάνους φίλους μας!!!

Wesolych Swiat στους Πολωνούς φίλους μας!!

Linksmu Kaledu στους Λιθουανούς φίλους μας!!

Gezuar Krishtlindjet στους Αλβανούς φίλους μας!!

Merry Christmas to all of you!!!!

(Αν η μετάφραση Google είναι ακριβής)

Ο Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας… φορά τα 6 καπέλα σκέψης!!

Μια ξεχωριστή εμπειρία έζησαν σήμερα οι μικροί μας μαθητές, οι οποίοι παρέα με τους εξαιρετικούς συναδέλφους του ΚΕΔΑΣΥ, στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων με τίτλο “Παίζουμε μαζί;” της θεματικής ενότητας “Ευ ζην- Ζω καλύτερα” και με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας (3 Δεκεμβρίου) γνώρισαν τον αγαπημένο μας Έλμερ, με έναν διαφορετικό τρόπο. Συμμετείχαμε στην εκπαιδευτική δράση με τίτλο “Τα 6 καπέλα σκέψης και ο Έλμερ”, με πρωτοβουλία της αγαπημένης μας νηπιαγωγού ΕΑΕ Έλενας Παπαδοπούλου και συμμετοχή του Κωνσταντίνου, μέλους του ΚΕΔΑΣΥ Καστοριάς.

Σκοπός της δράσης ήταν να τονιστεί η σημασία της συμπερίληψης στο νηπιαγωγείο και η καλλιέργεια ενός ανοιχτού σχολείου στη διαφορετικότητα, την αποδοχή και τη συνεργασία μέσα από τη βιωματική τεχνική του Edward de Bono.

Πρόκειται για μια απλή και αποτελεσματική τεχνική που ενισχύει την παραγωγικότητα και τη δημιουργικότητα. Τα παιδιά μαθαίνουν να σκέφτονται μέσα από 6 διαφορετικές οπτικές φορώντας το κάθε καπέλο, εστιάζουν σε συγκεκριμένες παραμέτρους ενός προβλήματος, ενώ αλλάζοντας καπέλο εξετάζουν το πρόβλημα από άλλη πλευρά.

Η αφόρμηση δόθηκε από έναν δράκο, ο οποίος είχε μόνο ένα φτερό. Τα παιδιά τον είδαν και απάντησαν σε ερωτήσεις, όπως τι έχει το διαφορετικό πάνω του, αν μπορεί να πετάξει με ένα φτερό κτλ.

Ακολούθησε εννοιολογικός πίνακας για το τι φέρνει στο μυαλό μου η λέξη “διαφορετικός”

Οι συνάδελφοι παρουσίασαν στα παιδιά τα 6 καπέλα της τεχνικής του De Bono και απόλαυσαν την ανάγνωση της ιστορίας του Έλμερ, του παρδαλού ελέφαντα, την οποία μπορείτε να ακούσετε…

Ακολούθησε συζήτηση και καταγραφή των όσων έλεγαν τα παιδιά σύμφωνα με τα 6 καπέλα…

Με το άσπρο καπέλο προσπαθούμε να βρούμε τις πληροφορίες (εξώφυλλο, εικόνα, τίτλος, συγγραφέας, ήρωας κτλ), με το κόκκινο καπέλο σκεφτόμαστε τα συναισθήματα που υπάρχουν στην ιστορία, με το κίτρινο καπέλο σκεφτόμαστε τα θετικά σημεία, με το μαύρο τις δυσκολίες, με το πράσινο τις ιδέες και με το μπλε τα αποτελέσματα.

Τα παιδιά εργάστηκαν σε ζευγάρια καταγράφοντας τα όσα σκέφτονταν και παρουσίασαν στην ολομέλεια τα όσα είχαν καταγράψει.

Ευχαριστούμε από καρδιάς τους συναδέλφους του ΚΕΔΑΣΥ Καστοριάς, που για μια ακόμη φορά είναι δίπλα μας με ουσιαστικό τρόπο!

Μαθαίνοντας και τιμώντας την καταγωγή μας!!

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με τίτλο “Το δεντρόσπιτο με τα ζωάκια των δικαιωμάτων” της θεματικής ενότητας ” Ενδιαφέρομαι κι ενεργώ, Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη” και με αφορμή την 20η Νοεμβρίου, ημέρα αφιερωμένη στα Δικαιώματα των παιδιών, μιλήσαμε για τα δικαιώματα που έχουν όλα τα παιδιά του κόσμου. Ανάμεσα στα ήδη γνωστά και ειπωμένα πια εκατοντάδες φορές (φαγητό, παιχνίδι, σχολείο, οικογένεια κτλ) αναφερθήκαμε και στο δικαίωμα των παιδιών στην πατρίδα, στο όνομα, στην ιθαγένεια. Υπάρχουν χιλιάδες παιδιά σε όλο τον κόσμο, τα οποία αναγκάζονται να εγκαταλείπουν τις πατρίδες τους και να ξεκινούν μια νέα ζωή με τους γονείς τους, στην καλύτερη των περιπτώσεων. Δεν παραλείψαμε, λοιπόν, να αναφερθούμε στην καταγωγή των κατοίκων του χωριού μας. Τον Πόντο. Έναν τόπο πονεμένο αλλά με ψυχές δυνατές κι ελεύθερες που κατάφεραν να διατηρήσουν ζωντανές τις μνήμες και τις παραδόσεις από την πατρίδα, την οποία αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν.

Για μια ακόμη φορά επισκέφθηκαν το σχολείο μας τα παλικάρια του χωριού, που υπήρξαν μαθητές των σχολείων μας και τώρα αναλαμβάνουν να μεταλαμπαδεύσουν στις νεότερες γενιές τις αξίες, τα ιδανικά, τις μνήμες και τις παραδόσεις των Ποντίων. Για μια ακόμη φορά ακούσαμε την ιστορία των προσφύγων εκείνης της εποχής, τις δυσκολίες που αντιμετώπισαν αλλά και τη δύναμη ψυχής τους. Είδαμε τον χάρτη, για να καταλάβουμε από πού ήρθαν και εγκαταστάθηκαν στην περιοχή μας, γνωρίσαμε τα μουσικά τους όργανα, ακούσαμε τον ήχο τους, ακούσαμε τραγούδια και χορέψαμε.

Ευχαριστούμε πολύ τα δύο παλικάρια του χωριού, που πάντα βρίσκονται δίπλα μας, καθώς και τον φίλο τους, ο οποίος είναι φοιτητής του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και έκανε μια σύντομη παρουσίαση της ιστορίας του ποντιακού Ελληνισμού, έδειξε στα παιδιά όργανα της ποντιακής παράδοσης και χόρεψε μαζί τους.

Etwinning Artimals! Ξεκινώντας τη δημιουργία της μασκότ!

Ήρθε η ώρα για τη δημιουργία μασκότ, η οποία θα εισάγει τις δραστηριότητές μας στο έργο Etwinning με τίτλο “Artimals: Animals through Art”. Ξεκινήσαμε με brainstorming. Τι ακριβώς έρχεται στο μυαλό μου όταν ακούω τη λέξη “Ζώα”;

Παρέα, λοιπόν, με τους φίλους μας από τα άλλα σχολεία θα παίξουμε με τα ζώα και θα περάσουμε πολύ πολύ όμορφα! Ποιο ζωάκι, όμως, θα θέλαμε να μας κάνει παρέα σε όλα αυτά τα παιχνίδια; Να μένει στο σχολείο μας και να κουβεντιάζει μαζί μας; Έγιναν οι ανάλογες προτάσεις και αποφασίσαμε να ψηφίσουμε (μαθημένοι από πέρυσι στις δημοκρατικές διαδικασίες).

Η απόφαση ελήφθη και χωρίς διαφωνίες… Είμαστε έτοιμοι να δημιουργήσουμε το ελαφάκι!!!

Και ξεκινάμε με μικρά, ατομικά έργα τέχνης με διάφορα υλικά και διάφορες τεχνικές.

1ο Στάδιο: Κατευθυνόμενο σχέδιο ελαφιού με μολύβι και ελεύθερη συμπλήρωση στοιχείων, όπως σύννεφα, ουρανός, χορτάρι κτλ. Χρωματισμός των έργων με νερομπογιές.

2ο στάδιο: Κατασκευή ελαφιών από ανακυκλώσιμα και άλλα υλικά…

3ο στάδιο: Κατασκευάζουμε τη μασκότ που θα θέσουμε σε ψηφοφορία ανάμεσα στους μαθητές 6 τάξεων για τη δεύτερη ομάδα του έργου μας.

“ARTIMALS” Netiquette

Ξεκινώντας το συνεργατικό μας έργο “Artimals: Animals through Art” κουβεντιάζουμε για τη συμπεριφορά μας στο διαδίκτυο σε σχέση με την επικοινωνία που θα έχουμε με τους φίλους από τα άλλα σχολεία αλλά και γενικά για όταν παίζουμε παιχνίδια ή χρησιμοποιούμε το ίντερνετ. Άραγε, πώς θα πρέπει να συμπεριφερόμαστε; Τα παιδιά κάνουν τις προτάσεις τους : Πρέπει να είμαστε ευγενικοί, πρέπει να μιλάμε όμορφα, δεν πρέπει να μιλάμε σε αγνώστους, δεν πρέπει να απαντάμε σε ερωτήσεις που μπορεί κάποιος να καταλάβει ποιοι είμαστε ή πού είμαστε. Παρακολουθούμε το παρακάτω βίντεο και το κουβεντιάζουμε.

Κάνουμε τις προτάσεις μας σε ένα συνεργατικό Miro, όπου όλα τα σχολεία προτείνουμε από έναν κανόνα ασφαλούς χρήσης του διαδικτύου και τα παιδιά ζωγραφίζουν τον δικό μας κανόνα. Με τους κανόνες και τις ζωγραφιές των μικρών μας μαθητών δημιουργείται ένα συνεργατικό προϊόν για τους κανόνες της συνεργασίας μας στο διαδίκτυο.

Γνωρίζοντας το σχολείο στους Ευρωπαίους εταίρους μας!

Στα πλαίσια του ευρωπαϊκού έργου που ιδρύει φέτος το σχολείο μας με τίτλο ” Artimals: Animals through Art” ετοιμάσαμε το παρακάτω βίντεο γνωριμίας με τους χώρους του σχολείου μας, ώστε να συστηθούμε στους φίλους μας από την Ελλάδα, τη Ρουμανία, την Πολωνία, την Αλβανία και τη Λιθουανία.

Ετοιμάσαμε το παρακάτω βίντεο για να συστηθούμε στους φίλους μας από τα άλλα σχολεία…

Code Week 2025

Στα πλαίσια του φετινού μας ευρωπαϊκού έργου Etwinning με τίτλο “Artimals: Animals through Art” υλοποιήσαμε την πρώτη μας δραστηριότητα κωδικοποίησης με τίτλο ” Little fox in the animal’s forest”, την οποία σχεδίασε το 18ο Νηπιαγωγείο Αγίου Δημητρίου Αττικής, σχολείο- εταίρος του έργου μας. Σύμφωνα, με το σενάριο της δραστηριότητας η μικρή αλεπού χάθηκε μέσα στο δάσος και δεν μπορούσε να βρει τους αγαπημένους της φίλους, τον λαγό, την κουκουβάγια και το ελάφι. Ξεκινήσαμε κουβεντιάζοντας το σενάριο και δημιουργώντας το παραμύθι. Τα παιδιά χρησιμοποιώντας κατάλληλες προτάσεις δημιούργησαν την αρχή της ιστορίας και με τις κατάλληλες ερωτήσεις καθοδήγησης προχώρησαν στην ολοκλήρωσή της. Παίξαμε βιωματικά το παραμύθι μας φορώντας μάσκες και μετά μεταφερθήκαμε στο δάπεδο του σχολείου, όπου το κάθε πλακάκι αντιστοιχούσε σε μία κίνηση της αλεπούς. Τα παιδιά- ζώα πήραν τις θέσεις τους στα πλακάκια και επιπλέον τοποθετήσαμε και κάποια εμπόδια που η αλεπού θα συναντούσε στον δρόμο της (ξύλα, πέτρες, λιμνούλα). Ένα παιδί ανέλαβε να δίνει προφορικές οδηγίες χρησιμοποιώντας κατάλληλες φράσεις μετακίνησης, ώστε η αλεπού να μπορέσει να φτάσει σε έναν έναν φίλο της χωρίς, όμως, να περάσει από τα πλακάκια με τα εμπόδια.(ένα βήμα μπροστά, στρίψε δεξιά κτλ)

Σε επόμενη δραστηριότητα μεταφερθήκαμε στο τραπέζι ρομποτικής, όπου τα παιδιά παίζοντας με το ρομποτάκι Bee Bot δημιουργησαν τους πρώτους τους αλγόριθμους δίνοντας στο ρομποτάκι τις κατάλληλες οδηγίες ώστε να φτάσει στους φίλους του χωρίς να περάσει από τα εμπόδια.

Ξεκινάμε έτσι σιγά σιγά να δημιουργούμε τους πρώτους μας αλγόριθμους και να εξασκούμε την υπολογιστική μας σκέψη δημιουργώντας και διαβάζοντας κώδικες.

Artimals: Animals through Art

Κι αφού άρχισε σιγά σιγά και η φετινή σχολική χρονιά και αρχίσαμε να μπαίνουμε σε μια σειρά ξεκινάμε και το νέο ευρωπαϊκό μας έργο με τίτλο “Artimals: Animals through Art”, το οποίο ιδρύει το σχολείο μας και στο οποίο συμμετέχουν σχολεία από την Ελλάδα, τη Ρουμανία, την Πολωνία, την Αλβανία και τη Λιθουανία με 28 συναδέλφους εκπαιδευτικούς και πάνω από 150 μαθητές.

Ο κύριος στόχος του έργου μας είναι να ανακαλύψουν τα παιδιά τα ζώα μέσα από διάφορες μορφές τέχνης, όπως ζωγραφική, λογοτεχνία, γλυπτική, μουσική κτλ και να δημιουργήσουν τα δικά τους καλλιτεχνήματα με συνεργατικό τρόπο. Το έργο μας περιλαμβάνει δημιουργικότητα, τέχνη και περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση. Στόχος του είναι η ανάπτυξη των καλλιτεχνικών δεξιοτήτων, της δημιουργικότητας και της συνεργασίας των μαθητών, ενώ παράλληλα ενθαρρύνει την ενσυναίσθηση για τα ζώα και προωθεί την προστασία της βιοποικιλότητας.

Ξεκινάμε συστήνοντας τους μαθητές μας σε ένα βίντεο, το οποίο θα ανεβεί σε ένα συνεργατικό padlet με τα βίντεο των μαθητών όλων των σχολείων.

Αειφόρο σχολείο

Στο ξεκίνημα της φετινής χρονιάς με μεγάλη μας χαρά πληροφορηθήκαμε ότι λάβαμε την πιστοποίηση της Aeiforum ως Αειφόρο σχολείο. Οφείλουμε πολλά συγχαρητήρια σε όλη τη μαθητική μας κοινότητα και, κυρίως, στα μικρά μας νηπιάκια, τα οποία μέσα από το παιχνίδι και τη συμμετοχή σε όλες τις δράσεις κατάφεραν να πραγματοποιήσουν τον στόχο μας, καθώς και στους γονείς, οι οποίοι πραγματικά ξεπέρασαν τον εαυτό τους σε κάθε τομέα. Η προσπάθεια που απαιτείται είναι πολύ μεγάλη αλλά και τα οφέλη επίσης, κυρίως σε ό,τι αφορά στην καλλιέργεια αξιών και στάσεων των παιδιών αλλά και όλων των κατοίκων της περιοχής σε θέματα αειφορίας, περιβάλλοντος και βελτίωσης της ποιότητας ζωής.

Δ	Τ	Τ	Π	Π	Σ	Κ
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30	31