Την φετινή σχολική χρονιά υλοποιήσαμε ενδοσχολική επιμόρφωση σε συνδιοργάνωση με την ΕΕΠΕΚ με τίτλο «Διδάσκοντας Βιωματικά: Τεχνικές Διδασκαλίας και Βιωματική Μέθοδος».

Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων που επιλέξαμε να υλοποιήσουμε φέτος είναι τα εξής:

1ος θεματικός κύκλος: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ – Ψηφιακές δεξιότητες,
Τίτλος: «Φυσικά φαινόμενα και φυσικές καταστροφές». Χρόνος υλοποίησης: Οκτώβριος – Νοέμβριος.

2ος θεματικός κύκλος: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ, Τίτλος: «Τα δικαιώματα
των παιδιών». Χρόνος υλοποίησης: Δεκέμβριος – Ιανουάριος.

3ος θεματικός κύκλος: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ – ΥΓΕΙΑ: Διατροφή- Αυτομέριμνα, Οδική Ασφάλεια, Τίτλος: «Υγιεινή
Διατροφή». Χρόνος υλοποίησης: Φεβρουάριος – Μάρτιος.

4ος θεματικός κύκλος: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ – Οικολογία -Παγκόσμια και Τοπική κληρονομιά, Τίτλος:
«Προστατεύω το δάσος» Χρόνος υλοποίησης: Απρίλιος – Μάιος.

Όλα τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων υλοποιήθηκαν και φέτος με επιτυχία.

Την σχολική χρονιά 2025-2026 υλοποιήθηκαν 3 δράσεις ενεργού πολίτη. Πιο αναλυτικά:

• Τίτλος Δράσης “Τα δικαιώματά μας στην καθημερινότητα”  ❖ Επίπεδο:  Νηπιαγωγείο  ❖ Θεματικό/α Πεδίο/α ΠΣ Δράσεις Ενεργού Πολίτη: 4, 3, 16, 17 ❖ Ζήτημα/θέμα ενεργού πολιτειότητας:  Προαγωγή ποιότητας ζωής του γενικού πληθυσμού (υγεία, εκπαίδευση, δικαιώματα). Εντάσσεται στον δεύτερο θεματικό κύκλο που υλοποιούμε στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη». Χρόνος υλοποίησης Δεκέμβριος 2025 – Ιανουάριος 2026.

Η πρώτη Δράση Ενεργού Πολίτη της φετινής σχολικής χρονιάς, η οποία εντάχθηκε και στον δεύτερο θεματικό κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ολοκληρώθηκε με επιτυχία. Ασχοληθήκαμε με τα Δικαιώματα των Παιδιών. Γνωρίσαμε τι είναι δικαίωμα, γιατί πρέπει να τα προστατεύουμε και ποιοι φορείς κάνουν ακριβώς αυτό, δηλαδή προστατεύον τα διακιώματα των παιδιών. Γνωρίσαμε οργανώσεις όπως η Unicef και υλοποιήσαμε δράσεις προσφοράς και αλληλεγγύης. Τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν στο θέμα και γνώρισαν βασικά τους δικαιώματα, που πρέπει όλα τα παιδιά του κόσμου να έχουν.

• Τίτλος Δράσης: “Όχι στη βία και τον σχολικό εκφοβισμό”  ❖ Επίπεδο:  Νηπιαγωγείο  ❖ Θεματικό/α Πεδίο/α ΠΣ Δράσεις Ενεργού Πολίτη:  4, 3, 16, 17 ❖ Ζήτημα/θέμα ενεργού πολιτειότητας:  Προαγωγή ποιότητας ζωής του γενικού πληθυσμού (υγεία, εκπαίδευση, δικαιώματα),  Συνύπαρξη στην κοινότητα. Χρόνος υλοποίησης Φεβρουάριος και Μάρτιος 2026.

Η δεύτερη Δράση Ενεργού Πολίτη που υλοποιήσαμε φέτος είχε τίτλο “Όχι στη βία και τον σχολικό κεφοβισμό”. Μία άκρως σημαντική δράση για την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση των παιδιών στο θέμα, αλλά και την προετοιμασία τους για αντιμετώπισηση και πρόληψη τέτοιων φαινομένων. Μέσα από πλήθως δράσεων, όπως ανάγνωση παραμυθιών, εκπαιδευικά βίντεο και σχολιασμό τους, παιχνίδια ρόλων, θεατρικά παιχνίδια, κουκλοθέτρο, εικαστικές δημιουργίες και τραγούδια παρατηρούμε την σταδιακή αλλαγή των παιδιών, την ευαισθητοποίσή τους και την εφαρμογή μέτρων πρόληψης και προστασίας στην καθημερινότητά τους.

• Τίτλος Δράσης:  “Φτιάχνουμε τον σχολικό κήπο – συμβάλλουμε στο πράσινο”  ❖ Επίπεδο: Νηπιαγωγείο ❖ Θεματικό/α Πεδίο/α ΠΣ Δράσεις Ενεργού Πολίτη:  4, 11, 15, 17 ❖ Ζήτημα/θέμα ενεργού πολιτειότητας:  Προστασία και ανάδειξη του φυσικού και πολιτιστικού περιβάλλοντος. Εντάσσεται στον τέταρτο θεματικό κύκλο που θα υλοποιήσουμε στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων «Φροντίζω το περιβάλλον». Χρόνος υλοποίησης Απρίλιος-Μάιος 2026.

Η τρίτη δράση Ενεργού Πολίτη που υλοποιήσαμε φέτος αφορούσε τη δημιουργία ενός σχολικού κήπου. Πρόκειται για μια ιδιαίτερα σημαντική πρωτοβουλία, η οποία κέντρισε το ενδιαφέρον των παιδιών και συνέβαλε στην ανάπτυξη πολύτιμων δεξιοτήτων. Οι μαθητές συνεργάστηκαν αρμονικά, ανέλαβαν με υπευθυνότητα τη συστηματική φροντίδα του κήπου και παρακολούθησαν με ενθουσιασμό την ανάπτυξη και την καρποφορία των φυτών τους. Μέσα από αυτή τη διαδικασία ήρθαν πιο κοντά στη φύση, καλλιέργησαν την περιβαλλοντική τους συνείδηση και ανέπτυξαν αισθήματα ευθύνης και φροντίδας. Η ενασχόλησή τους με την κηπουρική δεν περιορίστηκε στο σχολικό περιβάλλον, αλλά επεκτάθηκε και στο σπίτι, καθώς κάθε παιδί είχε ένα φυτό στον σχολικό κήπο και παράλληλα ανέλαβε τη φροντίδα ενός φυτού που ξεκίνησε από σπορά στο σχολείο και συνέχισε να αναπτύσσεται στο οικογενειακό του περιβάλλον.

Νέο έτος, νέοι στόχοι και όνειρα. Ο Σύλλογος Διδασκόντων και το προσωπικό του νηπιαγωγείου και του συστεγαζόμενου Παιδικού Σταθμού πραγματοποιήσαμε κοπή πίτας, όπως παραδοσιακά κάνουμε κάθε χρόνο, ανανεώσαμε στόχους και προγραμματίσαμε την υπόλοιπη σχολική χρονιά. Καλή χρονιά με υγεία και πρόοδο!

Τα Χριστούγεννα είναι μία από τις πιο όμορφες περιόδους του χρόνου. Στο νηπιαγωγείο γνωρίζουμε τι γιορτάζουμε τα Χριστούγεννα και υλοποιήσαμε πολλές εορταστικές δράσεις, ξεκινώντας με τον στολισμό των δέντρων! Τα παιδιά χάρηκαν πολύ τη διαδικασία και συμμετείχαν ενεργά! Γράψαμε και ταχυδρομήσαμε γράμμα στον Άγιο Βασίλη, μάθαμε καλαντα, χριστουγεννιάτικα τραγούδια και ποιήματα, διαβάσαμε ιστορίες και παραμύθια και φυσικά πραγματοποιήσαμε μια ονειρεμένη σχολική Χιστουγεννιάτικη παράσταση!

Το φετινό μας σύνθημα είναι «Με τη φύση Αγκαλιά – Οι οθόνες μακριά!».  Προς αυτή την κατεύθυνση είναι και οι χειροτεχνίες μας, καθώς επιδιώκουμε τίποτα να μην πάει χαμένο και να αξιοποιούμε υλικά της φύσης, αλλά και ανακυκλώσιμα σε χειροτεχνίες. Τα παιδιά μαθαίνουν να αξιοποιούν στο μέγιστο το κάθε υλικό και υιοθετούν μια οικολογικική στάση απέναντι στο περιβάλλον, μετασχηματίζοντας τα υλικά σε κάτι όμορφο, μέσα από τις χειροτεχνίες.

Στο νηπιαγωγείο μας δίνουμε μεγάλη έμφαση στη βιωματική μάθηση και την επαφή με την φύση. Τα παιδιά με αφορμή τις διάφορες θεματικές που επεξεργαζόμασε, εργάζονται βιωματικά, έρχονται κοντά στη φύση και αναπτύσσουν δεξιότητες μέσα από συνεργασίες και βιωματικά παιχνίδια. Θεματικές όπως ο Τρύγος, τα Χρώματα, τα Καιρικά Φαινόμενα, ο Σχολικός Κήπος, το Όργωμα και η Σπορά, το Σώμα, το Διάστημα, το Λιομάζωμα, καθώς και άλλες θεματικές που επεξεργαζόμαστε μέσα στη χρονιά βασίζονται στη βιωματική μάθηση και βλέπουμε μέσα από τη συμμετοχή και την απόδοση των παιδιών τον σπουδαίο ρόλο που παίζει στη σχολική καθημερινότητα.

🌿ΜΕ ΤΗΝ ΦΥΣΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΙ ΟΘΟΝΕΣ ΜΑΚΡΙΑ! 🌳

Στα πλαίσια του φετινού μας σχεδίου αξιολόγησης εκπαιδευτικού έργου σχολικής μονάδας, με τίτλο «ΜΕ ΤΗΝ ΦΥΣΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΙ ΟΘΟΝΕΣ ΜΑΚΡΙΑ!» στο σχολείο μας έχουμε δημιουργήσει τον δικό μας σχολικό κήπο και μαθαίνουμε πώς να φροντίζουμε και να αγαπάμε τα φυτά. Το πρόγραμμά μας έχει βιωματικό χαρακτήρα και στοχεύει στη σύνδεση των παιδιών με την φύση και τους πράσινους κανόνες! Εξερευνήσαμε με μεγεθυντικούς φακούς  και εντοπίσαμε  τα στόματα από τα οποία αναπνέουν τα φυτά. Έπειτα τα καθαρίσαμε για να τα διευκολύνουμε να αναπνέουν!

🌱Μέσα από οπτικό υλικό και κινητικά παιχνίδια τα παιδιά γνώρισαν τα μέρη του φυτού, τις λειτουργίες της ρίζας και φυτέψαμε βολβούς κρεμμυδιού, μαρούλια, λάχανα, μαϊντανό, σέλινο, κουνουπίδι κ.α. Με φροντίδα και αγάπη για τα φυτά, τα παιδιά γνώρισαν τα βασικά κηπευτικά που φυτεύονται το φθινόπωρο, έμαθαν τα βήματα φύτευσης και προχώρησαν με αυτονομία στη φύτευση του λαχανόκηπου!

Καλωσορίσαμε τον χειμώνα παρέα με τα φυτά μας. Περιποιηθήκαμε τον κήπο μας και ασχοληθήκαμε με τις μυρωδιές του χειμώνα, φτιάχνοντας ένα χειροποίητο αρωματικό για το σπίτι μας με πορτοκάλι και γαρύφαλλο!

Καθώς ο καιρός αλλάζει, φροντίζουμε κατάλληλα και τα φυτά μας. Τα παιδιά πρόσφεραν φροντίδα στα φυτά του χειμερινού λαχανόκηπου. Τα παρατηρούν, τα ποτίζουν και τους έφτιαξαν από άχυρο και ξερά φύλλα “κουβερτούλες” για το χειμώνα. Επιπλέον, ετοιμάσαμε τροφή για τα φυτά μας με φλούδες από φρούτα και λαχανικά και γευτήκαμε νόστιμο μαρουλάκι από τον δικό μας λαχανόκηπο!