Η προσέγγιση των μαθηματικών στο νηπιαγωγείο
γινόταν βιωματικά από τον αριθμό 1 έως και τον αριθμό
10.
Προσεγγίσαμε τον αριθμό 10 κάνοντας ένα γίγαντα
που περπατούσε με 10 πελώρια βήματα…

τα παιδιά πρότειναν να κάνουν τα μυρμηγκάκια
και να κάνουν 10 μικρούτσικα βηματάκια!

Κλείσαμε τα μάτια μας και μετρήσαμε αργά- αργά μέχρι το 10

Συγκεντρώσαμε στην παρεούλα 10 ίδια πράγματα…

Τα μετρήσαμε πολύ καλά

και κάναμε “προσθαφαιρέσεις” παίζοντας! Η νηπιαγωγός έκρυβε 1-2-3 πράγματα και έπρεπε να
βρούμε πόσα λείπουν για να φτάσουμε τα 10!
Κλείνοντας κάθε δραστηριότητα με τους αριθμούς επαναλαμβάναμε ένα τραγουδάκι,
που το μάθαμε στόμα- στόμα στα τόσα χρόνια εμπειρίας μας, αλλά δυστυχώς δε γνωρίζουμε
το δημιουργό…
Ένα- ένα χτενίζομαι με χτένα
δύο-δυο τα χεράκια μου χτυπώ
τρία- τρία παλεύω με θηρία
τέσσερα- τέσσερα κάθομαι στα τέσσερα
πέντε- πέντε τα δάχτυλα είναι πέντε
έξι- έξι τα χέρια μου στη μέση
εφτά- εφτά φωνάζω δυνατά
οχτώ- οχτώ θα φάω παγωτό
εννιά- εννιά θα ανέβω στα κλαδιά
δέκα- δέκα θα παίξω την τρομπέτα!!!