Μπορεί να έγινε σε συνθήκες πανδημίας, να μην επιτρεπόταν η είσοδος των γονέων,
όμως τα παιδιά το κατα ευχαριστήθηκαν, δεν αγχώθηκαν με την “επίδοσή” τους
και ένα κοριτσάκι μας είπε: “Κυρία, ήταν η καλύτερη γιορτή”!
Τα παιδιά είπαν τα ποιήματά τους, δίπλα στο χριστουγεννιάτικο δέντρο
και οι φίλοι τους τους χειροκροτούσαν!
Ο Άι- Βασίλης ήρθε στο νηπιαγωγείο μας, μοίρασε
δώρα στα παιδιά και εκείνα χάρηκαν πάρα πολύ!!
Καλές γιορτές με υγεία και ευλογία σε εσάς και
τις οικογένειές σας!!!
Με αφορμή την 11 Δεκεμβρίου, που είναι η παγκόσμια ημέρα των
δικαιωμάτων των παιδιών, η νηπιαγωγός συζήτησε με τα παιδιά
για τα δικαιώματά τους!
Ειρήνη, φιλία, τροφή, αγάπη, υγεία, χαρά είναι
μερικά από αυτά!
Επιδεικνύονται ενδεικτικά κάποιες εργασίες των παιδιών
με το πώς αντιλαμβάνονται τα ίδια ποια είναι τα
δικαιώματά τους.
Τα περισσότερα πάντως παιδιά εντοπίζουν ως το πιο σημαντικό από
τα δικαιώματα των παιδιών αυτό της ύπαρξης οικογένειας και αυτό
αποτυπώνεται στις ζωγραφιές τους!
Με αφορμή τα δικαιώματα των παιδιών θα εκκινηθούν μετά τις
γιορτές τα εργαστήρια δεξιοτήτων με θεματολογία τα “Ανθρώπινα
δικαιώματα”.
Το νηπιαγωγείο Οινούσας φέτος συμμετείχε στη δράση Αστέρι της ευχής ή αλλιώς: “Make a wish”!
Με κεντρικό μήνυμα «Κάθε αστέρι κρύβει αγάπη και… ΕΥΧΕΣ!», το Αστέρι της Ευχής
καλεί τους μαθητές σε όλη την Ελλάδα να αποκτήσουν το δικό τους χάρτινο αστέρι,
με μία δωρεά των 2€ συνεισφέροντας στην εκπλήρωση ευχών και βοηθώντας
κάποια παιδιά να συνεχίσουν στο δύσκολο δρόμο της ασθένειας προς τη θεραπεία.
Τα Χριστούγεννα στο νηπιαγωγείο δε θα
γινόταν να ξεκινήσουν χωρίς την αφήγηση
της ιστορίας της Γέννησης…
Όλοι μας σκεφτόμασταν τι δώρο θα
μπορούσαμε να κάνουμε στο νεογέννητο
Χριστό, οι απαντήσεις των παιδιών
ήταν αποστομωτικές και δηλωτικές
της αγνής παιδικής τους ψυχούλας.
Κουβερτούλες, παιχνιδάκια και άλλα πολλά κοσμούν τις παιδικές τους
ζωγραφιές!!!
Η ιστορία της Γέννησης του Χριστού μας ενέπνευσε να φτιάξουμε ένα όμορφο
στολιδάκι για το χριστουγεννιάτικο δέντρο του σπιτιού μας!
Ψαλίδια, κόλλες “παίρνουν φωτιά” και ένα δεντράκι
δημιούργημα των παιδιών θα κοσμεί τα ταμπλό
του νηπιαγωγείου!
Τα παιδιά του ολοημέρου δημιούργησαν
μια όμορφη χιονόμπαλα με ποικίλα υλικά
και χαρτόνια!
Στην αρχή κόψανε όλα τα χαρτόνια, τα συναρμολόγησαν και τα
κολλήσανε μόνα τους με μια μικρή βοήθεια από τη νηπιαγωγό
και στο τέλος αποτυπώσανε το χιόνι με άσπρη τέμπερα και
μπατονέτες!
Το τελικό αποτέλεσμα!
Όμως τα Χριστούγεννα τα βιώνουν τα παιδιά
και μέσα από τις ελεύθερες δραστηριότητες.
Η μαθήτρια μας εδώ ασχολείται με
χριστουγεννιάτικα στένσιλ και…
…καμαρώνει για το τελικό αποτέλεσμα!!!
Τα αγγελάκια που έφτιαξαν τα παιδιά κοσμούν
το χριστουγεννιάτικο δέντρο του σπιτιού τους!
Τα παιδικά χεράκια εργάζονται ακούραστα , για να διαμορφώσουν
το τελικό αποτέλεσμα…την χριστουγεννιάτικη κάρτα ευχών!!!
…που θα συμπληρώνει και αυτή με τη σειρά της τις ευχές για ένα
χαρούμενο και γεμάτο υγεία 2022…ελπίζοντας σε μια covid free εποχή!
Τα παιδάκια του ολοημέρου φτιάξανε χριστουγεννιάτικα δεντράκια από
ανακυκλώσιμα υλικά (ρολά υγείας), για να στολίσουν το δωμάτιό τους.
Με πηλό έφτιαξαν το αποτύπωμά του χεριού τους, και μόλις
αυτός στέγνωσε, τον έβαψαν και με τη βοήθεια της νηπιαγωγού
τον μεταμόρφωσαν σ’ ένα στολιδάκι ” Άγιο Βασίλη”!
Στη συνέχεια το τυλίξαμε προσεχτικά να μη σπάσει, για να το
δώσουμε στη μαμά μας και μαζί να το κρεμάσουμε στο
χριστουγεννιάτικο δέντρο!!!
Τα νηπιάκια μας με πηλό άρχισαν να κατασκευάζουν
τα γουράκια για το 2022!
Και ιδού το όμορφο αποτέλεσμα!
Τα γουράκια συσκευάστηκαν με πουγκάκια που μας
χάρισε απλόχερα με αγάπη μια μανούλα…για τα
κορίτσια
αλλά και για τα αγόρια
Τα παιδιά του ολοημέρου κατασκεύασαν και
καρτούλες με ευχές για καλά Χριστούγεννα και
καλή χρονιά!
Τέλος, έκαναν κολλάζ τους 3 μάγους με τα δώρα…
Εδώ τα παιδιά ετοιμάζουν τα κηροπήγια τους
βάζοντας ατλακόλ στα βάζα που μας έφεραν
από το σπίτι και διακοσμώντας τα με χοντρό
αλάτι!
Εντυπωσιακό το αποτέλεσμα και ακόμα πιο ωραίο
με ένα κεράκι αναμμένο το βράδυ!
Τα παιδιά φτιάχνουν τα ίδια το ημερολόγιο που
θα χαρίσουν στους γονείς τους για τη νέα χρονιά
με υλικά ένα χαρτόκουτο, πινέλα και μπογιές,
μαρκαδόρους και μια φωτογραφική μηχανή!
Τα ίδια τα παιδιά κοσμούν το ημερολόγιό τους
κρατώντας στα χέρια τους το 2022!
Οι κατασκευές τελείωσαν και περιμένουμε τώρα
την πραγματοποίηση της Χριστουγεννιάτικης
γιορτής του νηπιαγωγείου μας!
Τα Χριστούγεννα στο νηπιαγωγείο είναι μαγικά.
Τα παιδιά στολίζουν το σχολείο τους, διαμορφώνοντας
μια όμορφη γιορτινή ατμόσφαιρα, ακούν χριστουγεννιάτικα
παραμύθια από τις νηπιαγωγούς και τα παιδικά χεράκια
τους “παίρνουν φωτιά” από τις χριστουγεννιάτικες κατασκευές!
Η ιστορία ξεκινά κάπως έτσι. Ένα δέντρο
καταχωνιασμένο σε μια αποθήκη παίρνει
ζωή από την ενέργεια των παιδιών!
Προϋπόθεση για να ξεκινήσει ο στολισμός,
είναι να ακούγεται “η Άγια Νύχτα”, τα
“Τρίγωνα κάλαντα” και οπωσδήποτε
ο “Ρούντολφ το ελαφάκι”!
Δύο δύο παιδάκια σηκώνονται, διαλέγουν
το στολίδι της αρεσκείας τους και το κρεμούν
στο χριστουγεννιάτικο δέντρο.
Τα κορίτσια φωτογραφίζονται μπροστά
από το στολισμένο χριστουγεννιάτικο δέντρο
απολαμβάνοντας τη διαδικασία!
Αλλά και τα αγόρια του νηπιαγωγείου μας
χαίρονται με το όμορφο αποτέλεσμα!
Το στολισμό του σχολείου συμπληρώνει η γωνιά με τις
Χριστουγεννιάτικες κάρτες φτιαγμένες από
τα παιδικά χεράκια του νηπιαγωγείου Οινούσας
όλες τις προηγούμενες σχολικές χρονιές!!!
Σειρά έχει το αντίστροφο ημερολόγιο των
Χριστουγέννων. Κάθε χρόνο, οι νηπιαγωγοί
φτιάχνουν με ανακυκλώσιμα υλικά
(εδώ με ρολά υγείας) ένα αντίστροφο ημερολόγιο
μέχρι να έρθουν τα Χριστούγεννα. Κάθε “θήκη”
του δέντρου μας, που αριθμείται από το 1 έως το
23 ,κρύβει μια σοκολατένια έκπληξη!
Στη γυάλα δίπλα από το ημερολόγιο
βρίσκονται όλα τα ονόματα των παιδιών.
Κάθε μέρα κληρώνεται ένας τυχερός, που
θα παίρνει την σοκολατένια έκπληξή του
φεύγοντας το μεσημέρι από το νηπιαγωγείο,
μετρώντας έτσι αντίστροφα μέχρι να έρθουν
τα Χριστούγεννα!
Στη φωτογραφία δεν προλάβαμε να βγάλουμε
ολοκληρωμένο το ημερολόγιο με τον αριθμό 1,
καθώς ο πρώτος μας τυχερός μαθητής ήταν
πολύ ενθουσιασμένος για το κέρασμά του!
Αυτή η διαδικασία συμβαίνει κάθε μέρα
και τα παιδιά ανυπομονούν.Παράλληλα σέβονται
ότι κάθε μέρα μόνο ένα παιδάκι παίρνει κέρασμα,
αλλά περιμένουν υπομονετικά τη σειρά τους!
Για του λόγου το αληθές, έχουμε φτάσει περίπου
στα μισά,το δέντρο αποδομείται σιγά σιγά και μας
φανερώνει πως τα Χριστούγεννα πλησιάζουν!
Ανήμερα της 3 Δεκεμβρίου μαζευτήκαμε
στην ολομέλεια και είδαμε μια παρουσίαση
για τα άτομα με αναπηρία…άτομα τυφλά,
μη ακούοντα, με προσθετικά μέλη, σε αμαξίδιο.
Η κουβέντα μας πραγματικά δεν τελείωνε, όλο
και κάποιο παιδί είχε να προσθέσει την εμπειρία
του, όταν είχε δει άτομο με αναπηρία.
Είπαμε να μπούμε “στα παπούτσια τους”
και προσποιηθήκαμε για λίγο τους τυφλούς…
ένα άτομο εμπιστοσύνης μας καθοδηγούσε
και μας έδινε οδηγίες για να περπατήσουμε μέσα
στην τάξη…
Συνειδητοποιήσαμε πόσο δύσκολο είναι
να μη βλέπεις. Προσπαθήσαμε, προσποιούμενοι
ότι δεν έχουμε ένα πόδι, να περπατήσουμε
κουτσό μέσα στην τάξη χωρίς να στηριζόμαστε
κάπου. Ομοίως, προσπαθήσαμε , μη έχοντας
ένα χέρι να ξεβιδώσουμε ένα μπουκάλι με νερό…
Μέσα από τα βιωματικά αυτά παιχνίδια
τα παιδιά πήραν μια ιδέα για τις δυσκολίες
που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία
στην καθημερινή τους ζωή. Μάθαμε να τα
σεβόμαστε, να τα βοηθάμε και να τα
αγαπάμε όχι μόνο σήμερα,3 Δεκεμβρίου,
αλλά κάθε μέρα!
Στη συνέχεια, αποφασίσαμε να κάνουμε
μια εργασία κάνοντας ένα ανθρωπάκι
από πλαστελίνη με κάποια αναπηρία…
Κάποια παιδιά έκαναν ανθρωπάκι χωρίς πόδι,
άλλα χωρίς χέρι, και άλλα χωρίς καθόλου μάτια
“εννοώντας” έτσι ότι είναι τυφλά…
Η στάση των παιδιών απέναντι στους άλλους,
ο σεβασμός και η ενσυναίσθηση καλλιεργούνται
ήδη από την προσχολική ηλικία… αναπτύσσονται
δε σε όλες τις σχολικές βαθμίδες με την ελπίδα ότι
ως ενήλικες θα σέβονται, θα βοηθούν, θα συναισθάνονται,
θα αγαπούν τα άτομα με αναπηρία και θα αντιλαμβάνονται
ότι όλοι είμαστε “εν δυνάμει” άτομα με αναπηρία.
Τα παιδιά στο πλαίσιο της σχολικής γιορτής,
είπαν το ποίημά τους, τα τραγούδια τους και
στο τέλος κάνανε παρέλαση κρατώντας
περήφανα την ελληνική σημαία!
Μετά από διεξοδική συζήτηση στην παρεούλα,
επίδειξη εποπτικού υλικού ή σχετικών βίντεο,
τα παιδιά βίωσαν τη ενδεδειγμένη συμπεριφορά
πεζών στο δρόμο…
“Πιάνω τη μαμά ή το μπαμπά μου από το χέρι
και περνώ με ασφάλεια το δρόμο από τις διαβάσεις”.
Η ομάδα των κοριτσιών σήμερα πηγαίνει
βόλτα ως 5μελής οικογένεια. ‘Ολοι φοράμε ζώνες
ασφαλείας. Τόσο απλά και τόσο αδιαπραγμάτευτα!
Και η ομάδα των αγοριών συναινεί στη ζώνη
ασφαλείας! Ο οδηγός κρατάει σταθερά το
τιμόνι και δεν αναπτύσσει μεγάλη ταχύτητα!
Τα φύλλα εργασίας με τα οποία ασχολήθηκαν τα
παιδιά στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων
είναι τα ακόλουθα:
“Κράτα με σφιχτά από το χέρι”! Κάθε φορά
που διασχίζουμε το δρόμο κρατάμε έναν
ενήλικο από το χέρι σφιχτά!
Κυκλοφορούμε με το ποδήλατό μας,
φοράμε κράνος και επιγονατίδες και
οικοδομούμε τη λέξη “ποδήλατο”.
Αναγνωρίζουμε βασικά σχήματα του Κ.Ο.Κ.
που συναντούμε συνέχεια στο δρόμο!
Μιλούμε για τους φωτεινούς σηματοδότες,
το “Γρηγόρη ” και το “Σταμάτη”, αφού έχουμε
αλληλεπιδράσει μαζί τους μέσα από βιωματικό
παιχνίδι.
Πρώτη δουλειά στο αυτοκίνητο σαν μπω
τη ζώνη μου σωστά μαθαίνω να φορώ!
Μαθαίνουμε τα μέρη του ποδηλάτου μέσα
από κολλάζ και ζωγραφική!
Αφού παίξαμε το παραπάνω βιωματικό παιχνίδι,
φτιάξαμε διαβάσεις στο χαρτί και ζωγραφίσαμε
τον εαυτό μας να περνά από αυτές!
Μαθαίνουμε πώς προστατευόμαστε, όταν
κυκλοφορούμε το βράδυ φορώντας τα κίτρινα
φωσφορούχα γιλέκα!
Μετά το τέλος του προγράμματος τα παιδιά
συμπλήρωσαν ένα φύλλο αξιολόγησης
σχετικά με το τι τους άρεσε ή τι θυμούνταν
από κάθε εργαστήριο με θέμα την οδική
ασφάλεια!Αν κρίνουμε από τα περισσότερα
φύλλα και από αντίστοιχη συζήτηση με τα παιδιά,
κατέκτησαν σε μεγάλο βαθμό γνώσεις και δεξιότητες
για την οδική ασφάλεια!
Στο ολοήμερο τμήμα τα παιδιά τρώνε ζεστό
το φρεσκομαγειρεμένο φαγητό της μαμάς…
Τα παιδιά χτυπούν ένα κουδουνάκι για να
ειδοποιήσουν τους φίλους τους και την κυρία
πως τελείωσαν όλο το φαγητό τους!
Όταν τελειώσουν, πλένονται, φορούν καθαρή μάσκα
λίγο χαλαρώνουν παίζοντας στη γωνιά των επιτραπέζιων
στην κουζίνα…
…και ετοιμάζονται για χαλάρωση- ύπνο.
Έπειτα πηγαίνουν στην αίθουσα του ολοημέρου, όπου
υπάρχουν τα κρεβατάκια τους, στρώνουν τα σεντόνια
τους ζητώντας βοήθεια από τους φίλους τους και τη
νηπιαγωγό και…
Ακούν το παραμύθι που τους διαβάζει η νηπιαγωγός
κουκουλώνονται μέχρι επάνω, κάποια χαλαρώνουν και
κάποια κοιμούνται. Κοινός παρονομαστής όμως είναι
ο σεβασμός όλων στην κοινή ώρα χαλάρωσης…
Στο ολοήμερο τα παιδιά δημιουργούν συνεργαζόμενα
ομαδικές εργασίες, όπως η παραπάνω που έχει να κάνει
με την οικοδόμηση των ονομάτων τους.
Άλλοτε δουλεύουν ατομικά, αλλά πάντα σε σχέση
και σε αρμονία με το πρωινό υποχρεωτικό πρόγραμμα
του νηπιαγωγείου. Εδώ κατασκεύασαν ομπρέλες μετά
από μια βροχερή μέρα.
Εδώ τα παιδιά κατασκεύασαν μια ομπρέλα
και από κάτω ζωγράφισαν με ποιον τους
αρέσει να περπατούν στη βροχή!
Εδώ μιλώντας για τα την εθνική επέτειο
της 28ης Οκτωβρίου καταλήξαμε στη
σημασία της ειρήνης, που την αποτυπώσαμε, όπως
φαίνεται στην παραπάνω εικόνα.
Μετά την ενασχόληση του πρωινού τμήματος
με τη “σπορά” είπαμε να φτιάξουμε και εμείς
το δικό μας μικρό τρακτεράκι.
Τα παιδιά έκοψαν όλα τα μέρη, έβαψαν
το ανακυκλώσιμο υλικό (ρολό υγείας)
και η συναρμολόγηση ήταν θέμα λίγων λεπτών.
Και ιδού το αποτέλεσμα… “Κυρία έχει και θέση
για τα playmobil μας”!
Λίγο πριν φύγουμε από το νηπιαγωγείο,
προλαβαίνουμε να βγούμε και για το
3ο μας διάλειμμα, αν έχει καλό καιρό!
“Τι ώρα είναι κύριε λύκε”;
“Η ώρα είναι δύο”. Τα παιδιά κάνουν δύο βήματα
μέχρι να φτάσουν το λύκο.
“Τι ώρα είναι κύριε λύκε”;
“Η ώρα είναι πέντε”.
Τα παιδιά κάνουν πέντε βήματα γύρω-
γύρω από το λύκο.
“Τι ώρα είναι κύριε Λύκε”;
“Ώρα για φαγητό”!!!
Και αφού τρέξαμε και γέμισαν τα πνευμόνια μας
με οξυγόνο, αποχαιρετιζόμαστε μέχρι το επόμενο
πρωί!!!
Τα παιδιά δημιουργούν έργα τέχνης με στένσιλ
και μπογιές…
Κάνουν “σκυταλοδρομίες” βάζοντας ελιές σε κουτάλι και τις μεταφέρουν εξασκώντας
τόσο την αδρή όσο και τη λεπτή κινητικότητα!
Στο τέλος των αγώνων , οι συμμετέχοντες στεφανώνονται με κότινους!
Δεν έχει σημασία η νίκη, αλλά η συμμετοχή και ο σεβασμός
στον συναθλητή!
Και τι πιο ωραίο να ολοκληρωθεί η θεματική με την κατασκευή
ενός κότινου από πραγματικά φύλλα ελιάς…
…αλλά και με τη συμμετοχή των παιδιών μέσα στον πίνακα του Θεόφιλου
“Λιομάζωμα”. Άλλοτε ως ραβδιστές (τα αγόρια) και άλλοτε
ως “ελαιομαζώχτρες” (τα κορίτσια).
Σε αυτό τον πίνακα ζωγραφικής, φιλοτεχνημένο
από τα ίδια τα παιδιά μιμούμενα τον πίνακα
του Θεόφιλου, συμμετέχει ένα αγοράκι της
τάξης ως ένας επίδοξος ραβδιστής ελαιών!
Σε αυτόν τον πίνακα ένα κοριτσάκι με σάλι
ποζάρει ως “ελαιομαζώχτρα” συμμετέχοντας
νοερά στο “Λιομάζωμα¨!!!