Ξεκινήσαμε το εργαστήριο δεξιοτήτων με θέμα την ανακύκλωση
διαβάζοντας το παρακάτω παραμύθι που κέντρισε το ενδιαφέρον
των παιδιών!
Αμέσως μετά την ανάγνωση του παραμυθιού από
τη νηπιαγωγό τα παιδιά ζωγράφισαν τι τους
έκανε εντύπωση από την ιστορία!
Εν συνεχεία η νηπιαγωγός έφερε μια σακούλα που
συγκεντρώνουμε τα ανακυκλώσιμα υλικά και
περιχαρής αντιλήφθηκε ότι πολλές οικογένειες
των παιδιών τη χρησιμοποιούν!
Πολλά παιδιά είχαν δει και μπλε
κάδους ανακύκλωσης
Σε επόμενη δραστηριότητα τα παιδιά
παρακολούθησαν με προσοχή τα
παρακάτω βίντεο:
VIDEO
όπως και το παρακάτω βίντεο
VIDEO
Συνειδητοποιώντας την αξία της ανακύκλωσης αποφασίσαμε να φτιάξουμε
κάδους ανακύκλωσης βάφοντας κούτες που είχαμε στο σχολείο:
με σκοπό να φέρουμε ανακυκλώσιμα υλικά από το σπίτι μας
και να τα ταξινομήσουμε στον κάδο που ανήκουν ανάλογα
με το υλικό τους.
Κάναμε και μια εργασία κατά την οποία εντοπίσαμε- ξεχωρίσαμε
ανάμεσα σε πολλά υλικά μόνο αυτά που ανακυκλώνονται!
Το πρώτο βήμα έγινε!
Σε συνέχεια των δραστηριοτήτων γράψαμε -προς ενίσχυση της φωνολογικής ενημερότητας
των παιδιών- την ονομασία των κάδων ανακύκλωσης…Κάδοι που συγκεντρώνουν γυαλί,
μέταλλο, πλαστικό και χαρτί! Όλα από τα χεράκια των παιδιών με μικρή καθοδήγηση από
τη νηπιαγωγό, όταν το ζητούσαν!
Στη συνέχεια, η νηπιαγωγός συγκέντρωσε όλα
όσα φέρανε τα παιδιά από το σπίτι τους!
Στη συνέχεια , η νηπιαγωγός πέταξε στο πάτωμα όλα τα ανακυκλώσιμα
υλικά που έφεραν τα παιδιά από το σπίτι τους…
…κι έπρεπε ανά τετράδες να χορεύουν με τη μουσική ανάμεσα στα ανακυκλώσιμα
υλικά και όταν σταματούσε η μουσική, να διαλέξουν ένα και να το ρίξουν στο σωστό
κάδο!
Τόσο τα αγόρια όσο και τα κορίτσια το διασκέδασαν…
και επέλεξαν το σωστό κάδο ανακύκλωσης για να τοποθετήσουν
τα ανακυκλώσιμα υλικά που διάλεξαν!
Στην τάξη μας έκανε την εμφάνισή της το beebot, η μελισσούλα μας
εισάγοντάς μας στην ρομποτική!
Δώσαμε οδηγίες στη μελισσούλα να πάει στο σωστό κάδο ανακύκλωσης
ανάλογα με το ανακυκλώσιμο υλικό που παρουσίαζε η κυρία!
Αυτό ήταν! Η μελισσούλα μας ξεκίνησε το δρομολόγιό της
ενθουσιάζοντας τα παιδιά!
Ο δε ενθουσιασμός τους ήταν έκδηλος όταν “κατάφερε” να στρίψει
σύμφωνα με τις οδηγίες των παιδιών…
αλλά και να φτάσει στον τελευταίο κάδο ανακύκλωσης!!!
Σε επόμενη δραστηριότητα και μετά
από διεξοδική συζήτηση για τα οφέλη της
ανακύκλωσης, τα παιδιά ολοκλήρωσαν
τα παρακάτω φύλλα εργασίας:
Στη συνέχεια μέσω ενός βιωματικού παιχνιδιού ψαρέματος
οικοδόμησαν τη λέξη ανακύκλωση και ενίσχυσαν τη φωνολογική τους
ενημερότητα!
Εντόπισαν τα τενεκεδάκια που βρωμίζουν τη θάλασσα, τα έβγαλαν
για να σώσουν τα ψαράκια και σχημάτισαν τη λέξη ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ!
Το παιχνίδι όμως δε σταμάτησε εδώ. Αφού τα παιδιά έμαθαν
να οικοδομούν φωνολογικά τη λέξη ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ,
κάλεσαν και τη μελισσούλα τους, το beebot,
να τη βοηθήσουν να τη μάθει κι εκείνη!
και ΙΔΟΥ:
Τα παιδιά οδήγησαν τη μελισσούλα- δίνοντάς της
σωστές εντολές- να οικοδομήσει γράμμα-γράμμα, φωνούλα-
φωνούλα τη λέξη ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ!
Πήγαινε ευθεία, έστριβε δεξιά ή αριστερά ανάλογα με τα γράμματα
στα οποία έπρεπε να κατευθυνθεί με εντολές των παιδιών!
και στο τέλος τα κατάφερε με τη βοήθεια των παιδιών!!!
Τα παιδάκια του ολοήμερου τμήματος έφτιαξαν μια κατασκευή με τη
γη μας ως αερόστατο και από κάτω να κρέμεται το σύνθημα:
“Αγαπώ το περιβάλλον”, με στόχο να στολίσουν το δωμάτιό τους
και να θυμούνται να διαχωρίζουν τα σκουπίδια στο σπίτι τους
σε ανακυκλώσιμα και μη!
Σε επόμενη δραστηριότητα τα παιδιά με τις νηπιαγωγούς έφτιαξαν
και έναν αυτοσχέδιο κάδο κομποστοποίησης, για να εναποθέτουμε
εκεί τα υπολείμματα των τροφών μας, όπως π.χ. φλούδες από μπανάνες!
Επίσης, έκαναν φύλλα εργασίας με θέμα τους κάδους ανακύκλωσης…
Έμαθαν για τους κάδους ανακύκλωσης μπαταριών και ηλεκτρικών συσκευών!
Και τι πιο ωραίο να κλείσει το πρόγραμμα της ανακύκλωσης
από τη δημιουργία παραγόμενου υλικού από ανακυκλώσιμα υλικά;
Τα παιδιά κατασκεύασαν όμορφες μολυβοθήκες από τενεκεδάκια
χρησιμοποιώντας ατλακόλ , διάφορα υφάσματα και φαντασία!
Και ιδού το ευφάνταστο αποτέλεσμα!
Το εργαστήριό μας ολοκληρώθηκε με μια όμορφη κατασκευή
από ανακυκλώσιμα υλικά- καπάκια!
