Τα παιδάκια του νηπιαγωγείου συμμετείχαν με χαρά

στην σχολική εορτή του νηπιαγωγείου μία μέρα πριν

την εθνική μας επέτειο!

Αρχικά συγκεντρωθήκαμε στην αίθουσα εκδηλώσεων του

νηπιαγωγείου φορώντας τις παραδοσιακές στολές μας!

Ξεκινήσαμε περήφανα να απαγγέλλουμε

ομάδες ομάδες τα ποιήματά μας!

Στη συνέχεια της γιορτής, τα κορίτσια χόρεψαν το τραγούδι του Ζαλόγγου,

και πηδούσαν μία – μία από το “γκρεμό”

Και τα αγόρια μας χόρεψαν περήφανα το

“Να’ τανε το ’21”

Και όλοι μαζί πιαστήκαμε χέρι -χέρι να το χορέψουμε

και δύο δύο παιδάκια έμπαιναν στο κέντρο και

χορεύανε περήφανα για την Ελλάδα μας!!!

Την επόμενη ημέρα, έφτασε η μέρα της παρέλασης που την περιμέναμε όλοι!

Αρχικά εκκλησιαστήκαμε στην εκκλησία του χωριού, στη συνέχεια

συγκεντρωθήκαμε στην πλατεία- έξω από την κοινότητα της Οινούσας,

έγινε δοξολογία, κατάθεση στεφάνων στο ηρώο από την κοινότητα

και τους μαθητές του νηπιαγωγείου μας, έγινε εκφώνηση των ποιημάτων

των παιδιών, τήρηση ενός λεπτού σιγής και απαγγελία του Εθνικού μας Ύμνου

από τα παιδάκια του Νηπιαγωγείου μας!

Στη συνέχεια, συνοδεία εμβατηρίων, παρελάσαμε οι νηπιαγωγοί και

τα παιδάκια κρατώντας ελληνικές σημαίες, στην πλατεία του χωριού

της Οινούσας!!!

Χρόνια πολλά Έλληνες!!!!

 

 

 

Ο Μάρτης μας κάνει και πάλι νάζια και μας έφερε τη βροχή.

Είπαμε την ιστορία με την άσχημη γυναίκα του Μάρτη. Μάλλον

αυτή θυμήθηκε σήμερα (18-3)!Κάναμε το γράμμα “μ” από

το όνομα του Μάρτη.

Βρήκαμε κι άλλες λεξούλες που αρχίζουν από Μ,μ, όπως μέλι,

μαμά, μέλισσα κ.τ.λ.

Παίξαμε με το γλωσσοδέτη του Ευγένιου Τριβιζά

και τον είπαμε με ποικίλους τρόπους (σαν ρομπότ,

με χοντρή ή λεπτή φωνή, γρήγορα ή αργά κ.τ.λ.)

Ψάξαμε στο νεραϊδοπειρατικό βιβλίο αν έχουμε νεράιδα

ή πειρατή από Μ.

Παίξαμε ρουκ-ζουκ με τις καρτέλες…

Γράψαμε το Μ,μ στον πίνακα…

Παίξαμε κουκλοθέατρο με τον μάγειρα, είδαμε το ένα γράμμα μια ιστορία:

“Η μικρή μαϊμού”.

Κάναμε το Μ,μ ζευγαράκι με άλλα γραμματάκια παίζοντας με

το λουλούδι μας και φτιάξαμε καινούργιες φωνούλες.

Κάναμε φύλλα εργασίας όπου γινόμασταν ντεντέκτιβ και έπρεπε

να βρούμε το Μ,μ

Και τέλος, ζωγραφίσαμε πράγματα που αρχίσουν από Μ,μ

και το φτιάξαμε κολλώντας μικρά χαρτάκια σαν ψηφίδες!

Και κάπως έτσι παίζουμε με τα γράμματα της αλφαβήτου

που συναντούμε κάθε φορά!

Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου.

Σε λίγες μέρες έρχεται μια μεγάλη διπλή γιορτή.

Γιορτάζουμε την επέτειο της επανάστασης του 1821

και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Είπαμε την ιστορία

του Ευαγγελισμού και στη συνέχεια βάλαμε τις στολές

που έχει το βεστιάριο του Νηπιαγωγείου μας

και τη δραματοποιήσαμε!

Στη συνέχεια κάναμε και μια κατασκευή με τον άγγελο Γαβριήλ

(σαν βιτρό) και κρινάκι από στρογγυλό βαμβάκι.

Επίσης, κάναμε και ένα φύλλο εργασίας κάνοντας ταύτιση με τις λέξεις

ΓΑΒΡΙΗΛ, ΘΕΟΤΟΚΟΣ, ΧΡΙΣΤΟΣ.

Διαβάσαμε το παραμύθι: “Τα ελληνάκια”, της Ευγενίας Φακίνου

και κάπως έτσι μπήκαμε στη χρονομηχανή, ξεκινήσαμε

την εξιστόρηση των γεγονότων της επανάστασης

των Ελλήνων του 1821.

Εμπνευσμένοι από την υπέροχη εικονογράφηση

του βιβλίου, με παραδοσιακά κεντήματα,

δαντέλες και υφαντά φτιάξαμε και εμείς

την παρακάτω κατασκευή…

Μέσα από φωτογραφικό υλικό, εικόνες, πίνακες ζωγραφικής

(κρυφό σχολειό- Νικολάου Γύζη) και παρουσιάσεις από τον

υπολογιστή, μάθαμε για τα χρόνια της σκλαβιάς των Ελλήνων,

τους αβάσταχτους φόρους, το κρυφό σχολειό, το παιδομάζωμα,

τον ξεσηκωμό, την έναρξη της επανάστασης και γνωρίζουμε

πολλούς από τους ήρωες της επανάστασης.

Παρατηρήσαμε τα ρούχα των τσολιάδων και τη

θρυλική φουστανέλα (με τις 400 πιέτες, όσες και

τα χρόνια της σκλαβιάς) και τα τσαρούχια.

Φτιάξαμε και την ακόλουθη εργασία με το

τσολιαδάκι, προσπαθώντας να βρούμε και

να βάλουμε στη σωστή θέση τις λεξούλες με τα

ρούχα του τσολιά.

Σε επόμενη δραστηριότητα μάθαμε για το ηρωικό Σούλι

και τους αγώνες ανδρών και γυναικών. Για τις γενναίες

Σουλιώτισες και το χορό του Ζαλόγγου, για τους κλέφτες

και τα κλεφτόπουλα.

Ακούσαμε το Θούριο του Ρήγα Φεραίου και άλλα τραγούδια

όπως “Τα κλεφτόπουλα”, “Να “τανε το ’21”, “Έχε γεια

καημένε κόσμε” κ.α.

Φτιάξαμε και το τσαρούχι του τσολιά οικοδομώντας

τη λεξούλα “Τσαρούχι”. Κόψαμε, κολλήσαμε,

διακοσμήσαμε το τσαρούχι μας και βάλαμε για

φούντα στρογγυλό βαμβάκι, αφού πρώτα το βάψαμε

(εμποτίσαμε) με μαύρη αραιωμένη μπογιά με

τη βοήθεια μιας σύριγγας!

Με τα παιδάκια του ολοημέρου

φτιάξαμε μια κάρτα με στοιχεία της

Ελληνικής Επανάστασης…

Την ελληνική σημαία όπως ήταν παλιά,

το τσαρούχι του τσολιά…

και στολίσαμε το δωμάτιό μας!

Αφού μιλήσαμε για τους ήρωες της ελληνικής επανάστασης,

για την αυτοθυσία τους, την ανδρεία και το θάρρος τους

είπαμε αν θα μπορούσαμε να τους δούμε, θα τους χαρίζαμε

ένα μετάλλιο ανδρείας και τιμής!

 

Σε επόμενη δραστηριότητα, διαβάσαμε το βιβλίο “Θεόδωρος Κολοκοτρώνης”

που μας έφερε ο φίλος μας, ο Παναγιώτης, και γνωρίσαμε

τον ήρωα της επανάστασης του 1821!

Μάθαμε για το κρυφό σχολειό παρατηρώντας

τον πίνακα του Νικόλαου Γύζη…

Συζητάμε για τα εξής:

• Ποιοι φαίνονταν στον πίνακα
• Τι θα μπορούσαν να συζητάνε τα άτομα που βρίσκονται στον πίνακα
• Σε ποιο χώρο βρίσκονταν
• Τι ρούχα φορούσαν
• Ποιος ήταν αυτός στην άκρη του πίνακα  με το όπλο στο χέρι και γιατί βρισκόταν εκεί κ.α.

Ακούσαμε το “φεγγαράκι μου λαμπρό”, το ποίημα που έλεγαν τα παιδιά

πηγαίνοντας στο σχολείο…

Και στη συνέχεια κατασκευάσαμε και το δικό μας “Κρυφό Σχολειό”

Μέσα από τα βιβλία, τους πίνακες και την εξιστόρηση των γεγονότων για τα δρώμενα

εκείνης της εποχής παρατηρήσαμε τα ρούχα των ανθρώπων και φτιάξαμε τις

δικές μας παραδοσιακές ποδιές, που φορούσαν οι Ελληνοπούλες, και τις στολίσαμε

με κορδέλες και δαντέλες!

Τα παιδάκια του ολοημέρου φτιάξανε μια τρισδιάστατη κατασκευή

με ένα τσολιαδάκι που φυλάει περήφανο την πατρίδα μας!!!

Με αφορμή τη μέρα κατά της βίας και του σχολικού εκφοβισμού, συζητήσαμε και είπαμε τα παράπονά μας, τα συναισθήματά μας

και αν κάποτε κάτι στο σχολείο μας πλήγωσε. Αρχικά παίξαμε το παιχνίδι με την τσαλακωμένη καρδούλα που με κάθε άσχημη πράξη

η καρδούλα τσαλακώνεται. Επανέρχεται μόνο με γλυκά λογάκια, αλλά δεν είναι όπως πριν, οι ρωγμές μένουν.

Σε επόμενη δραστηριότητα, παίξαμε το παιχνίδι με το σάκο της καρδούλας μας, που βαραίνει με κάθε άσχημη κουβεντούλα ή πράξη. Προσθέσαμε όλοι μέσα στο σάκο ένα ξύλινο τουβλάκι με κάθε άσχημη λεξούλα που λέμε στο φίλο μας. Πω πω! Πόσο βάρυνε ο σάκος της καρδιάς μας… Για να αρχίσουμε να τον ξαλαφρώνουμε σιγά σιγά…! Είπαμε ωραία και γλυκά λογάκια για να το πετύχουμε αυτό…

 

Φτιάξαμε όλοι μαζί μια αφίσα για την τάξη μας για την παγκόσμια ημέρα κατά της σχολικής βίας

και του σχολικού εκφοβισμού!

Όλοι μαζί φωνάξαμε το σύνθημα της αφίσας μας:

“Όχι βία στα σχολεία

μόνο αγάπη και φιλία

υποστήριξη, ειρήνη

ζεστασιά και καλοσύνη”!!!

Την κυρά Σαρακοστή

που είναι έθιμο παλιό

οι γιαγιάδες μας τη φτιάχναν

με αλεύρι και νερό.

 

Για στολίδι της φορούσαν

στο κεφάλι ένα σταυρό

μα το στόμα της ξεχνούσαν

γιατί νήστευε καιρό.

 

Και τις μέρες τις μετρούσαν

με τα πόδια της τα επτά

κόβαν ένα τη βδομάδα

μέχρι να ‘ρθει η Πασχαλιά!

 

Ερχόμενοι στο σχολείο μετά την Καθαρά Δευτέρα

συζητήσαμε τα νέα μας και τον πίνακα του

Σπύρου Βασιλείου: “Το τραπέζι της Καθαράς

Δευτέρας”!

Έπειτα, μιλήσαμε για την περίοδο της Σαρακοστής που ξεκινάει

και φτιάξαμε τη δική μας κυρά- Σαρακοστή, τη στολίσαμε

με όσπρια.

Στη συνέχεια οικοδομήσαμε τη λεξούλα Σαρακοστή και φτιάξαμε

το παζλ.

Τα παιδάκια του ολοήμερου τμήματος

έπλασαν με αλατοζύμη την κυρά Σαρκοστή

και το χάρηκαν πολύ!

Αφού την ψήσαμε, φέτος αποφάσισαν

τα παιδιά να τη γεμίσουν με χρώματα!

Και ιδού ένα μέρος της δουλειάς τους!

Κάθε Σάββατο θα κόβουν από ένα πόδι

μέχρι να έρθει το Πάσχα!