Αποχαιρετισμός

Άλλη μια σχολική χρονιά φτάνει στο τέλος της…Τι κρατάμε από το νηπιαγωγείο;

Σκέψεις, συναισθήματα, πρόσωπα, αντικείμενα…Ελπίζουμε να είναι ευχάριστες και γλυκές οι αναμνήσεις για όλους!

Σας ευχαριστούμε για όλα όσα μοιραστήκαμε…Για τις καλημέρες  που φώτιζαν τα πρωινά μας, για τις αγκαλιές και τα φιλιά που ήταν απλόχερα, για τα δυνατά σας γέλια, για τα όμορφα λόγια, για τις ζωγραφιές που μας χαρίζατε καθημερινά, για τα τραγούδια, τις απορίες ,τις σκέψεις σας, για όλα τα μικρά και τα μεγάλα που φτιάχνουν τους δεσμούς!

Θα έχετε για πάντα μια θέση στην καρδιά μας!

 Σε εσάς παιδιά που θα προχωρήσετε στην επόμενη βαθμίδα, ευχόμαστε από καρδιάς η σχολική σας διαδρομή να σας χαρίσει χαρές και επιτυχίες!Και αν οι συνθήκες είναι αντίξοες καμιά φορά ,να μην ξεχνάτε πόσο σημαντικοί είστε, να έχετε πίστη στον εαυτό σας, να προσπαθείτε για το καλύτερο που μπορείτε,να τολμάτε, να ψάχνετε για το καλό γύρω σας, να χαμογελάτε!

Καλή αντάμωση και ραντεβού στις αρχές του Σεπτέμβρη για εμάς τους υπόλοιπους!

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΜΕ ΥΓΕΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!!

 

Γλυκό καλοκαιράκι αγαπημένο!

Αγαπητοί γονείς,

Μια σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της!

Ας κλείσουμε αυτή τη δύσκολη για όλους μας χρονιά,  με ένα αισιόδοξο μήνυμα!

Κι αυτό δεν μπορεί να είναι άλλο από τις ευχές των παιδιών μας!

Τα Νηπιαγωγεία της Νέας  Ιωνίας συνεχίζουμε τη συνεργατική μας δράση και σας καλούμε να συμμετέχετε στον «εικονικό μας τοίχο» με θέμα:

«Γλυκό καλοκαιράκι αγαπημένο»!

Αν επιθυμείτε να συμμετέχει το παιδί σας, ακολουθείστε τα απλά βήματα:

  • Το παιδί ζωγραφίζει ότι επιθυμεί, με θέμα το Καλοκαίρι
  • Γράφει αν θέλει και όπως μπορεί, μια ευχή για το καλοκαίρι, το όνομά του και το αρχικό γράμμα του επιθέτου του και το Νηπιαγωγείου του!
  • Φωτογραφίζετε τη ζωγραφιά του
  • Ακολουθείτε τον σύνδεσμο

https://padlet.com/nipiagogeianionias/d1wxfhonhz8rchls

και απλά πατώντας το  +  (κάτω δεξιά)  ή με τη μέθοδο drag and drop (σύρε κι άσε) «ανεβάζετε» τη ζωγραφιά στον «τοίχο».

  • Δε χρειάζεται να μπείτε με το λογαριασμό του email σας.

Ανυπομονούμε και ελπίζουμε στη συμμετοχή όλων!

Σας ευχόμαστε ένα όμορφο και ξεκούραστο καλοκαίρι!

 

 

 

Ημέρα του πατέρα

Κάθε χρόνο την τρίτη Κυριακή του Ιούνη έχει καθιερωθεί να γιορτάζει και να τιμούμε τον αγαπημένο μας μπαμπά!Έτσι και εμείς για να του δείξουμε πόσο σημαντικό ρόλο έχει στη ζωή μας και πόσο πολύ τον αγαπάμε,ετοιμάσαμε γι΄αυτόν τον τόσο σπουδαίο  και ξεχωριστό άνθρωπο  μερικές εκπληξούλες!!!Πατήστε στον σύνδεσμο που ακολουθεί!

Χρόνια πολλά μπαμπά!!!

https://www.thinglink.com/scene/1330272194596438017

 

Εδώ είναι το ταξίδι!

Η φετινή σχολική χρονιά πλησιάζει στο τέλος της…Μια χρονιά απρόβλεπτη, ανατρεπτική  και γεμάτη εκπλήξεις  για  όλους μας!Όμως εμείς είμαστε εδώ ,είμαστε υγιείς είμαστε ξανά μαζί και θα έχουμε πολλά να θυμόμαστε…

    Ας κρατήσουμε στην καρδιά μας τη γλύκα της, τις χαρές της, τα γέλια της, τα παιχνίδια της, τις δημιουργικές στιγμές της, τις όμορφες μέρες της , τα όνειρά μας και με αυτά ας προχωρήσουμε!

  Αν θέλετε , ελάτε να κάνουμε μαζί μια μικρή αναδρομή μέσα από φωτογραφικό υλικό κάποιων δράσεων της σχολικής μας μονάδας για το σχολικό έτος 2019-20 

 

Για τους φίλους…

 

Για τους φίλους… 

Φίλοι μας αγαπημένοι

μας  λείπετε  πολύ,

τώρα που είμαστε σχολείο

και δεν είστε εσείς μαζί!

Μας  λείπει η παρέα σας,

το παιχνίδι στην αυλή,

ζωγραφιές και παραμύθια

που  τα κάναμε  ΜΑΖΙ!

Δεν  σας έχουμε ξεχάσει,

σας  αγαπάμε πολύ!!!

Σας φτιάξαμε ένα ποίημα

με ΑΓΑΠΗ …πολλή,πολλή,πολλή!

Η διαδικασία της μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό σχολείο

Γράμμα στους γονείς…
Αγαπημένοι μας,
Τα παιδάκια σας μεγάλωσαν! Ήρθε η ώρα να αφήσουν την ασφάλεια του Νηπιαγωγείου και να ανοίξουν τα φτερά τους, να πετάξουν στο Δημοτικό.
Η χαρά, η περηφάνια, ο ενθουσιασμός σας, μπλέκεται με αγωνίες, άγχος και προβληματισμούς για το πώς θα γίνει όσο πιο ομαλά γίνεται αυτή η μετάβαση. Το γνωρίζουμε καλά αυτό και είναι απόλυτα φυσιολογικό. Σίγουρα οι ανησυχίες σας έχουν να κάνουν με αυτό που ονομάζεται σχολική ετοιμότητα. Δηλαδή αναρωτιέστε: Είναι το παιδί μου έτοιμο να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις της Α’ τάξης; Έχει κατακτήσει όλες εκείνες τις δεξιότητες που απαιτούνται (κοινωνικοεπικοινωνιακές/
γνωστικές/κινητικές) για να παρακολουθήσει την Α’ τάξη χωρίς πολλές δυσκολίες;
Κατά τη σχολική χρονιά που μας πέρασε,  να είστε σίγουροι και σίγουρες ότι πολλές από τις παραπάνω δεξιότητες δουλεύτηκαν στο Νηπιαγωγείο, μέσα από δραστηριότητες (οργανωμένες και μη) με βιωματικό και παιγνιώδη τρόπο. Δυστυχώς το 3ο τρίμηνο, λόγω της έκτακτης ανάγκης και με κλειστά τα σχολεία, τον ρόλο αυτό αναλάβατε εσείς, στον βαθμό που μπορείτε βέβαια.
Απλώς να θυμάστε,  ότι ο ρυθμός ανάπτυξης κάθε παιδιού είναι διαφορετικός, οπότε και ο ρυθμός κατάκτησης των παραπάνω δεξιοτήτων διαφέρει από παιδί σε παιδί. Σας παρακαλούμε,  να αποφεύγετε να συγκρίνετε το παιδί σας με το παιδί των φίλων σας. Καθένα είναι μοναδικό και ξεχωριστό.
Κι αν η ανησυχία σας έχει να κάνει με τη γραφή και την ανάγνωση (π.χ. το δικό μου παιδί δεν ξέρει ακόμη να γράφει και να διαβάζει) σας πληροφορούμε ότι η συστηματική διδασκαλία γραφής και ανάγνωσης γίνεται στην Α’ τάξη του Δημοτικού σχολείου. Το Νηπιαγωγείο προετοιμάζει τα παιδιά γνωστικά, φωνολογικά και κυρίως κοινωνικοσυναισθηματικά.
Αυτό το τελευταίο είναι και το πιο σημαντικό! Κι ακριβώς επειδή η μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό περιέχει σημαντικές αλλαγές για τη ζωή του παιδιού και όλης της οικογένειάς του με ανάμεικτα συναισθήματα προσμονής, ενθουσιασμού, αγωνίας, φόβου και ανησυχίας, χρειάζεται προετοιμασία. Κι εδώ μανούλες και μπαμπάδες ο ρόλος σας είναι καθοριστικός. Πολύ περισσότερο φέτος, που τα σχολεία παρέμειναν κλειστά για πολύ καιρό κι εμείς οι εκπαιδευτικοί δεν είχαμε τη δυνατότητα να ασχοληθούμε αρκετά. Βέβαια, αφού ανακοινώθηκε το άνοιγμα των σχολείων την 1η Ιουνίου θα προσπαθήσουμε κι εμείς στο χρόνο που θα έχουμε να κάνουμε κάποιες δράσεις μετάβασης και να βοηθήσουμε τα νηπιάκια μας.
Πώς θα βοηθήσετε, λοιπόν, το παιδί σας να μεταβεί ομαλά και να προσαρμοστεί στο νέο σχολικό περιβάλλον;
 Αρχικά, να υιοθετήσετε μικροί και μεγάλοι μέσα στο σπίτι κανόνες που σχετίζονται με τη συνύπαρξη (ακούω, δεν διακόπτω, μιλάω ευγενικά, βοηθώ, μοιράζομαι κ.τ.λ.) και με τη μάθηση (ακολουθώ συγκεκριμένο πρόγραμμα στο σπίτι, δίνω κίνητρα, οργανώνω, ενθαρρύνω κ.τ.λ.) .
 Το παιδί σας δεν ξέρει τι περιλαμβάνει το νέο σχολικό περιβάλλον (χώροι, δάσκαλοι, μαθήματα, παιδιά άλλων τάξεων κ.τ.λ.) και νιώθει φόβο και ανασφάλεια. Άρα μπορείτε να κάνετε μία ωραία συζήτηση μαζί του, να εκφράσει πώς νιώθει για αυτή την αλλαγή, τις απορίες του, ώστε να το καθησυχάσετε όσο μπορείτε, να νιώσει ότι είστε δίπλα του κι ότι όλα θα πάνε καλά.
 Μια βοηθητική δραστηριότητα θα ήταν η βόλτα μαζί με το παιδί έξω από το σχολείο που θα φοιτήσει, να δει την αυλή και να φανταστεί πόσα παιχνίδια μπορεί να παίξει στο διάλειμμα. Ιδιαίτερα να κουβεντιάσετε για το διάλειμμα, για το γεγονός ότι θα πρέπει να ‘προφτάσει’ να παίξει, να πάει τουαλέτα, να φάει κολατσιό ώστε να μάθει να διαχειρίζεται σωστά το χρόνο του διαλείμματος. Όταν επιστρέψετε προτρέψτε το παιδί να ζωγραφίσει το προαύλιο του σχολείου κι άλλους χώρους χρησιμοποιώντας τη φαντασία του.
 Μπορείτε να δείτε φωτογραφίες Δημοτικών Σχολείων στο διαδίκτυο, προκειμένου να πάρει μια ‘γεύση’ από τους νέους χώρους που θα συναντήσει εκεί.
 Να διαβάσετε τα καινούρια μαθήματα που θα έχουν στο εβδομαδιαίο πρόγραμμα διδασκαλίας ( πχ Γλώσσα, Μαθηματικά, Γυμναστική, Μουσική, Εικαστικά )
 Μπορείτε επίσης να προτρέψετε το παιδάκι σας να συναντηθεί και να ρωτήσει κάποιο φίλο του που πηγαίνει ήδη στην Α΄ τάξη για τις εμπειρίες του και να του λύσει τις απορίες.
Αυτά, λοιπόν, σε γενικές γραμμές αφορούν την προετοιμασία των παιδιών μας σε επίπεδο κοινωνικοσυναισθηματικό.
Τώρα αν θέλετε να ενισχύσετε τη γνωστική ανάπτυξη και την σχολική τους ετοιμότητα για την Α΄ τάξη μπορείτε να αξιοποιήσετε τις καθημερινές δραστηριότητες σας. Έχουμε κάνει αναφορά και παλαιότερα σε αυτά και πολλοί από σας ήδη τα εφαρμόζετε.
Παρακάτω σας υπενθυμίζουμε κάποιες από αυτές:
 Όταν πηγαίνετε για ψώνια,  ζητήστε από το παιδί να παρατηρεί τις ταμπέλες στους διαδρόμους, να διαβάζει τα μεγάλα γράμματα στις συσκευασίες των προϊόντων. Στο δρόμο μπορεί να διαβάζει τις ταμπέλες των καταστημάτων, τα ονόματα των δρόμων, διευθύνσεις, αριθμούς κ.α. της γειτονιάς.
 Στο σπίτι να γράψει προσκλήσεις για τους φίλους του (τις οποίες θα στείλετε διαδικτυακά όσοι έχετε τη δυνατότητα βέβαια), είτε απλά πρόσκληση για παιχνίδι στο σπίτι, είτε για ραντεβού στο πάρκο της γειτονιάς ορίζοντας τη μέρα, την τοποθεσία και την ώρα.
 Να ξεφυλλίσετε μαζί περιοδικά, διαφημιστικά φυλλάδια, εφημερίδες, βιβλία, παραμύθια.
 Να γράψετε μαζί μια απλή συνταγή με λίγα υλικά με γράμματα, αριθμούς, σκίτσο όπου το παιδί θα γράφει, θα διαβάζει, θα μετράει ……διασκεδάζοντας!
 Κάθε βράδυ να σας διηγείται τι έκανε από το πρωί, ώστε να το βοηθήσετε να κατανοήσει την έννοια του χρόνου και της χρονικής ακολουθίας.
Αυτά κι άλλα πολλά μπορείτε να εφαρμόσετε στην καθημερινότητα σας, όπου με ευχάριστο κι αβίαστο τρόπο μπορείτε να βοηθήσετε ουσιαστικά τα παιδάκια σας. Κι εδώ ισχύει αυτό που λένε: Δεν χρειάζεται κόπο, χρειάζεται τρόπο!!!
Τελειώνοντας, αγαπημένοι μας γονείς σας δίνουμε μια συμβουλή που θεωρούμε πολύ σημαντική κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας, της μετάβασης και της ενσωμάτωσης των παιδιών στο Δημοτικό Σχολείο:
Προσπαθήστε να ελέγξετε και να μειώσετε το δικό σας άγχος, τις δικές σας ανησυχίες κι αμφιβολίες, διότι τα παιδιά σας νιώθουν. Το μήνυμα που πρέπει να λάβουν από εσάς είναι ότι τα εμπιστεύεστε κι ότι είστε πάντα δίπλα τους σε ό,τι χρειαστούν, με αγάπη κι όχι με κριτική διάθεση.
Κάνετε πάρα πολλά για τα παιδιά σας και μπράβο σας!!!
Είστε κι εσείς σπουδαίοι και σπουδαίες!….Χωρίς τη δική σας βοήθεια κι εμείς δεν θα είχαμε καταφέρει πολλά!!!
Σας ευχαριστούμε από καρδιάς!
Να είστε πάντα όλοι καλά εσείς κι οι άνθρωποι που αγαπάτε!!!
Με εκτίμηση,
Οι Νηπιαγωγοί του 11ου Νηπιαγωγείου Ν. Ιωνίας

‘Ενας καλόκαρδος καρχαρίας

Ένας καλόκαρδος καρχαρίας… της Λήδας Βαρβαρούση
Γειά σας παιδιά, μεγάλα και μικρά! Υπάρχουν πολλοί τρόποι ώστε
το σχολείο να γίνει πιο διασκεδαστικό και ευχάριστο. Σήμερα,
λοιπόν, θα δοκιμάσουμε κάτι διαφορετικό. Θα παίξουμε παρέα με
έναν γλυκό και καλόκαρδο καρχαρία και το Τhinglink.
Το Τhinglink είναι ένα πρόγραμμα που μας επιτρέπει να κάνουμε
δια δραστική μια απλή εικόνα εμπλουτίζοντάς την με κείμενα, άλλες
εικόνες, συνδέσμους και video. Πήραμε, λοιπόν, μια εικόνα από το
βιβλίο της Λήδας Βαρβαρούση και «βάλαμε» πάνω της διάφορα
σημαδάκια (tags). Κάθε ένα σημαδάκι έχει μια έκπληξη σχετική με
το βιβλίο. Εσείς το μόνο που χρειάζεται να κάνετε είναι να ανοίξετε
το σύνδεσμο που υπάρχει παρακάτω. Η εικόνα που θα φανερωθεί
θα είναι μεν στατική (δηλ. ακίνητη) αλλά θα έχει διάφορα σημαδάκια,
που καθώς θα πλησιάζετε με τον κέρσορά σας (το ποντίκι) θα
αναβοσβήνουν για να τα ανοίξετε. Πατήστε πάνω τους, διαβάστε το
περιεχόμενο και πατήστε και τη σύνδεση που υπάρχει στο τέλος
κάθε κειμένου.
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Για καλύτερο αποτέλεσμα, στην αρχή μόλις
ανοίξετε την εικόνα με τον καρχαρία, στο κάτω δεξί μέρος δίπλα
στη λέξη Thinglink υπάρχει ένα τετραγωνάκι. Πατήστε πάνω του
ώστε να γίνει σταυρός και ξεκινήστε την περιήγηση

Ανακοίνωση για τις εγγραφές στο Νηπιαγωγείο

11o Νηπιαγωγείο Νέας  Ιωνίας

 

Αιτήσεις εγγραφών στο Νηπιαγωγείο, για το σχολικό έτος 2020-2021

 

Λαμβάνοντας υπόψη τις παρ. 4α και 4Α του άρθρου 6, του ΠΔ 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109) όπως
τροποποιήθηκε με το άρθρο 23 του ν. 4559/2018 (ΦΕΚ Α’ 142), καθώς και με το άρθρο 35 της ΠΝΠ/01-05-2020 (ΦΕΚ Α΄ 90) οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, από το σχολικό έτος 2020-2021 και εφεξής, θα γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής ,σύμφωνα με το άρθρο 1, της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου ,μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Για το σχολικό έτος 2020-2021 οι ηλεκτρονικές εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν από 15 έως 30 Μαΐου 2020. Εγγραφές μετά την 30η Μαΐου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2020-2021, θα φοιτήσουν μαθητές που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις της παρ.3β, του άρθρου 33 του ν. 4521/2018 (ΦΕΚ Α’ 38). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών.

Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2020-21, μαθητές γεννημένοι το 2015 και το 2016 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί αυτά τα έτη και που ανήκουν στη σχολική περιφέρεια του Νηπιαγωγείου.

 

 

 

Για τα παιδιά τα οποία εγγράφονται ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ σε δημόσιο νηπιαγωγείο γενικής παιδείας ισχύουν τα παρακάτω:

 

Η αίτηση εγγραφής μπορεί να γίνει :

 

Α)ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
  ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ  Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του
    Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
    Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο   Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα.

Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας,
με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας, γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

 

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο Προϊστάμενος/νη-Διευθυντής/ντρια του Νηπιαγωγείου.

 

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ο γονέας/κηδεμόνας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:

ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο(Α.Δ.Υ.Μ.)

η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια (παρ. 4, του άρ. 6 του Π.Δ 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 23 του ν. 4559/2018 (ΦΕΚ Α’ 142) και από το άρθρο 74 του ν. 4589/2019 (ΦΕΚ Α’ 13)).

θ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο χρήστης δηλώνει υπεύθυνα ότι ασκεί τη γονική επιμέλεια του τέκνου που αιτείται εγγραφή, σύμφωνα με τις διατάξεις του Αστικού Κώδικα.
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ο
γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Β)Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζει ο γονέας/κηδεμόνας.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ 7 του άρθρου 2 της
ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767).

 

Οι  αλλοδαποί  μαθητές/τριες που αδυνατούν να προσκομίσουν πιστοποιητικό γέννησης, μπορούν να υποβάλλουν αίτηση εγγραφής προσκομίζοντας ληξιαρχική πράξη γέννησης ή ομοειδές πιστοποιητικό, επίσημα μεταφρασμένα

Επισήμανση

Η ηλεκτρονική εγγραφή  (είτε από τους γονείς/κηδεμόνες, είτε από το  Νηπιαγωγείο), δε συνεπάγεται απαραίτητα και τη φοίτηση του παιδιού στο Νηπιαγωγείο.  Η σχολική μονάδα που θα φοιτήσει το παιδί καθορίζεται μετά το πέρας υποβολής των αιτήσεων (λήξη εγγραφών) και αφού η αρμόδια Διεύθυνση ΠΕ κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις του κάθε Νηπιαγωγείου.

Τα  προνήπια που φοιτούν ήδη στο Νηπιαγωγείο,  εγγράφονται αυταπάγγελτα.

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την
παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109).

Για την ανανέωση της εγγραφής απαιτούνται:

Α. Αίτηση εγγραφής (θα γίνει στο Νηπιαγωγείο)

Β. Δικαιολογητικά που αφορούν στη φοίτηση στο ολοήμερο πρόγραμμα (εφόσον επιθυμούν οι γονείς )

Παρακαλείσθε σε όλες τις περιπτώσεις να έχετε μαζί σας, ή να γνωρίζετε τον αριθμό της αστυνομικής σας ταυτότητας ή του διαβατηρίου σας, το λογαριασμό του ηλεκτρονικού σας ταχυδρομείου (email) και τα τηλέφωνα των συνοδών που θα ορίσετε.

Επισημαίνεται ότι δεν μπορούν να οριστούν ως συνοδοί,  ανήλικοι.

 

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ


α. Προϋποθέσεις εγγραφής στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα (13:00 – 16:00)
Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται:

  1. Μαθητές/τριες των οποίων εργάζονται και οι δύο γονείς/κηδεμόνες, προσκομίζοντας σχετική
    βεβαίωση του φορέα εργασίας τους ή κάρτα ανεργίας, στην περίπτωση που είναι άνεργοι. Δικαίωμα εγγραφής δίνεται και στην περίπτωση που προσκομίζεται βεβαίωση εργασίας από τον ένα γονέα/κηδεμόνα και κάρτα ανεργίας από τον άλλο. Για τους αυτοαπασχολούμενους, ελεύθερους επαγγελματίες, αγρότες κτλ. αρκεί η προσκόμιση πρόσφατης βεβαίωσης του ασφαλιστικού τους φορέα ή το πιο πρόσφατο ειδοποιητήριο πληρωμής του τρέχοντος έτους.
    2. Μαθητές/τριες, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευπαθείς και ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως:
    Ι) Πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς/κηδεμόνες με χρόνιες παθήσεις /ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης / φυλακισμένοι.
    II) Πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ.
    β. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):
    1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι
    εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
    2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
    3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.


. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΧΩΡΕΣ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ

  1. Σύμφωνα με την παρ. 9, του αρ. 6, του Π.Δ 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109) οι αλλοδαποί μαθητές/τριες
    εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο σύμφωνα με τη διαδικασία εγγραφών του κεφαλαίου Α’ και τα
    δικαιολογητικά του κεφαλαίου Β’ της παρούσης εγκυκλίου, εφόσον έχουν τη νόμιμη ηλικία εγγραφής
    στο Νηπιαγωγείο.
  2. Σύμφωνα με την παρ. 9, του αρ. 6, του Π.Δ 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109), οι αλλοδαποί μαθητές/τριες που δε δύνανται να προσκομίσουν το Πιστοποιητικό Γέννησης, μπορούν να εγγραφούν με Ληξιαρχική Πράξη Γέννησης. Όλα τα δικαιολογητικά εγγραφής των αλλοδαπών μαθητών/τριών πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμένα.
  3. Σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. 120323/Γ2/27-9-2010 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.:

α. Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες εγγράφονται οποτεδήποτε μέσα στο διδακτικό έτος 8

β. Τα ανήλικα τέκνα υπηκόων τρίτων χωρών μπορούν να εγγραφούν, έστω κι αν δεν έχει ρυθμιστεί η νόμιμη διαμονή τους στη χώρα.

 

I

Οι εγγραφές θα πραγματοποιηθούν 15 έως 30 Μαΐου 2020 και ώρες 8:30 – 12:30

Την Παρασκευή 15 Μαϊου 2020 οι εγγραφές θα πραγματοποιηθούν από 8:30- 11:30

 

Παρακαλούμε: Για να αποφευχθούν οι μετακινήσεις και ο συνωστισμός στο χώρο του Νηπιαγωγείου, συγκεντρώνετε όλα τα δικαιολογητικά που απαιτούνται και τα προσκομίζετε στο Νηπιαγωγείο. Μπορείτε να καλέσετε για διευκρινίσεις ή να κλείσετε ραντεβού στο τηλέφωνο του Νηπιαγωγείου: : 2102759728

email:   mail@11nip-n-ionias.att.sch.gr

 

 

              Η προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου

                            Σακελλαρίου Αλίκη

 

 

 

 

Η Γιορτή της Μητέρας

Αγαπημένα μας παιδιά,

  Κάθε χρόνο την  δεύτερη Κυριακή του Μάη συνηθίζεται να  γιορτάζει το πιο σπουδαίο και σημαντικό πρόσωπο στη ζωή μας. Και ποιο είναι αυτό; Μα φυσικά η μαμά μας!

 Μάνα, μητέρα , μαμά ,μανούλα  λέξεις γεμάτες αγάπη και γλυκύτητα, για το πιο τρυφερό πλάσμα του κόσμου, για την πιο σημαντική ύπαρξη στη ζωή κάθε ανθρώπου.

 Εάν βρισκόμασταν στο σχολείο,  σίγουρα θα της ετοιμάζαμε πολλές εκπλήξεις, για να της δείξουμε την αγάπη μας.

  Το ίδιο θα κάνουμε και τώρα, απλά λίγο διαφορετικά…

Ας ξεκινήσουμε αφιερώνοντάς της ένα τραγούδι: Η καλύτερη μαμά του κόσμου

Αγκαλιά με τη μαμά μπορείτε να διαβάσετε το παραμύθι : ”Θα σ’αγαπώ ό,τι κι αν γίνει”, της συγγραφέα Gliori Debi  

 

 

Ένα δροσερό γλυκάκι, μια όμορφη έκπληξη για τη γιορτή της μανούλας!!!

Υλικά:

  • 1 Πακέτο μπισκότα πτι-μπερ
  • 2 Φακελάκια κρέμα στιγμής βανίλια
  • 2 Φακελάκια ζελέ φράουλα
  • 1 Ποτήρι γάλα

 

Εκτέλεση:

Αρχικά φτιάχνουμε το ζελέ σύμφωνα με τις οδηγίες που αναγράφονται στη συσκευασία και το βάζουμε στο ψυγείο να παγώσει. Έπειτα ετοιμάζουμε την κρέμα στιγμής σύμφωνα με τις οδηγίες που αναγράφονται στο κουτί και την αφήνουμε λίγο να σταθεί. Στη συνέχεια μαλακώνουμε στο γάλα τα πτι-μπερ και βάζουμε μία στρώση από αυτά σ’ένα πιρέξ. Αν θέλετε τα μπισκότα πιο τραγανά μπορείτε απλώς να τα ραντίσετε ελαφρά με λίγο γάλα. Ρίχνουμε από πάνω την κρέμα βανίλια και το βάζουμε στο ψυγείο. Όταν το ζελέ αρχίσει να πήζει τότε το ρίχνουμε πάνω από την κρέμα και ξαναβάζουμε το γλυκό στο ψυγείο έως ότου παγώσει καλά. Αν θέλετε μπορείτε να προσθέσετε στο ζελέ ψιλοκομμένα κομμάτια φρούτων της αρεσκείας σας.

 

Καλή Επιτυχία!!

 

Μανούλα θα μου χαρίσεις αυτόν τον χορό;

 Ζωγραφίστε τη μαμά σας,στολίστε τη ζωγραφιά με καρδούλες,  γραμμούλες, τελείες, ήλιους και ό,τι άλλο θέλετε και αντιγράψτε την ευχή:

ΧΡΟΝΙΑ  ΠΟΛΛΑ  ΜΑΜΑ

Χαρίστε την στη μανούλα σας μαζί με μια σφιχτή αγκαλιά και ένα γλυκό φιλί!