“Χελιδονίσματα 2026 – Ανοιξιάτικα καλωσορίσματα”

Και φέτος το Νηπιαγωγείο Νικήσιανης συμμετείχε στη δράση  «Χελιδονίσματα 2026» της Περιφερειακής Ενότητας ΑΜΘ και της ΠΕ Καβάλας με δράσεις εντός και εκτός σχολείου. Φτιάξαμε την ανοιξιάτικη αφίσα μας, τα χελιδόνια που θα κρατάμε στο χεράκι μας και τα καπελάκια μας. Ετοιμάσαμε το καλαθάκι της «Χελιδόνας» και μάθαμε το τραγούδι της. Στα πλαίσια της άψογης

 » περισσότερα

1ος θεματικός κύκλος : «Ζω καλύτερα- Ευ ζην»

Επιμέρους θεματική ενότητα:  «Υγεία, Διατροφή και Άσκηση».

Τίτλος προγράμματος  : «Με νου…. και σκέψη»

Βασικοί στόχοι:

  • Να κατανοήσουν την άμεση σχέση της διατροφής με την υγεία.
  • Να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές απέναντι στην υγιεινή διατροφή.
  • Να ανακαλύψουν τις ατομικές διατροφικές συνήθειες και να διορθώσουν εσφαλμένες συνήθειες.
  • Να

     » περισσότερα

Συμμετοχή στο Δημιουργικό Διαγωνισμό “Make a Wish” – Στην πανελλαδική δράση”Μίλα Τώρα”

0 02 05 9889980c5783ff666dd0a7c088665c034e33b4d4688588202b5fe4bc0123db43 54194a1240d21d7c

Δημιουργία αφίσας για την συμμετοχή μας στο Δημιουργικό Διαγωνισμό του “Make a Wish” Eλλάδας.

Mila Tora fotografia » περισσότερα

Εργαστήριο δεξιοτήτων :3ος θεματικός κύκλος: «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ. Κοινωνική Συναίσθηση και Κοινωνική Ευθύνη».

Επιμέρους θεματική ενότητα : «Διαφορετικότητα και Συμπερίληψη».

Τίτλος προγράμματος: «Είμαι διαφορετικός, είμαι μοναδικός»

Βασικοί στόχοι:

  • Να μάθουν τα παιδιά ότι όλοι είναι ίσοι και διαφορετικοί.
  • Να συνειδητοποιήσουν τη διαφορετικότητα.
  • Να γνωρίσουν τον εαυτό τους.
  • Να συνειδητοποιήσουν ότι τα άτομα με αναπηρία λειτουργούν ισότιμα στην κοινωνία.
  • Να αναπτύξουν τις ικανότητες και τις δεξιότητες με τη

     » περισσότερα

Εργαστήριο δεξιοτήτων : 2ος θεματικός κύκλος: «Φροντίζω το περιβάλλον»

Επιμέρους θεματική ενότητα: «Κλιματική Αλλαγή-Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία» («Φυσικές καταστροφές, πρόληψη και προστασία)»

Τίτλος προγράμματος: «Σεισμός – και τώρα τι κάνω;»

Βασικοί στόχοι:

  • Οι μαθητές /τριες θα γνωρίσουν την έννοια του φυσικού κινδύνου, θα εκφράσουν την άποψή τους για το ποιοι είναι οι φυσικοί κίνδυνοι, θα αλληλεπιδράσουν ακούγοντας και λέγοντας ρήματα σχετικά με τους

     » περισσότερα