ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2025-26
Διαστημικές περιπέτειες!
Ο κόσμος του διαστήματος είναι ένα θέμα που εξάπτει την περιέργεια των παιδιών. Το ταξίδι μας στο ηλιακό σύστημα ξεκίνησε συζητώντας για την εναλλαγή μέρας- νύχτας. Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο και μιλήσαμε για τις συνήθειες που έχουμε όταν είναι μέρα και νύχτα, αντίστοιχα.
Μιλήσαμε για τη Γη, τη σελήνη και τον ήλιο και δημιουργήσαμε μια χειροτεχνία ώστε να γίνει κατανοητή η σχέση και η θέση τους στο διάστημα.
Επιπλέον, διαβάσαμε το βιβλίο του Eric Carle “Σε παρακαλώ μπαμπά φέρε μου το φεγγάρι” και με αυτή την αφορμή μιλήσαμε για τις φάσεις της σελήνης και δημιουργήσαμε χειροτεχνίες.
Εξάσκηση στην αλληλουχία των αριθμών με ανασύνθεση του σχήματος της Γης:
Γνωρίσαμε το ρομποτάκι Bee-bot και του δώσαμε οδηγίες με στόχο να το προγραμματίσουμε ώστε να κινηθεί από τον έναν πλανήτη στον άλλον.
Τα παιδιά έφεραν αγαπημένα τους βιβλία από το σπίτι σχετικά με το διάστημα και είχαν την ευκαιρία να τα διαβάσουν με τους συμμαθητές/τριες τους.
Εντυπωσιάστηκαν με τους πύραυλους και δημιούργησαν τους δικούς τους χρησιμοποιώντας και συνδυάζοντας διαφορετικά γεωμετρικά σχήματα.
Το ταξίδι στη γνώση συνεχίζεται…
https://www.youtube.com/watch?v=39SpOKpjGTM&list=RD39SpOKpjGTM&start_radio=1
Οι θησαυροί της ελιάς!
Τα παραδοσιακά προϊόντα του τόπου μας στάθηκαν η αφορμή για να ξεκινήσουμε να γνωρίζουμε τον πολύτιμο καρπό της ελιάς! Γνώριμα προϊόντα με τα οποία τα παιδιά έρχονται καθημερινά σε επαφή, ή άλλα στα οποία η παρουσία της ελιάς δεν γίνεται τόσο εύκολα αντιληπτή:
Δοκιμάσαμε να προβλέψουμε τι θα συμβεί αν ρίξουμε λάδι σε ένα δοχείο με νερό, καταγράψαμε τις υποθέσεις μας και πραγματοποιήσαμε το πείραμα.
Εξασκηθήκαμε στην αντιστοίχηση ποσότητας και αριθμού και δημιουργήσαμε τη δική μας ομαδική εργασία συνδυάζοντας φυσικά υλικά και πλαστελίνη.
Επιπλέον, γνωρίσαμε τη διαδικασία συλλογής της ελιάς. Φυσικά, τα παιδιά μοιράστηκαν τις δικές τους εμπειρίες γεγονός που έκανε τη δραστηριότητα ακόμα πιο ενδιαφέρουσα.
Συνδέσαμε επίσης την ελληνική μυθολογία με τη θεματική μας! Γνωρίσαμε τον μύθο της μάχης Ποσειδώνα-Αθηνάς για την ονοματοδοσία της πόλης της Αθήνας και κάναμε αγώνες δρόμου στην αυλή με έπαθλο…ένα στεφάνι ελιάς!
Ολοκληρώσαμε το “ταξίδι” μας στον κόσμο της ελιάς με τα αγαπημένα μας ελιόψωμα, που έκαναν το σχολείο μας να μοσχοβολήσει και μας υπενθύμισαν ότι με τα πιο απλά υλικά μπορούμε να δημιουργήσουμε το πιο θρεπτικό και νόστιμο πρωινό!
Γνωρίζοντας τον κόσμο των συναισθημάτων
Με την πάροδο του χρόνου, τα παιδιά αρχίζουν να εξοικειώνονται με τη σχολική πραγματικότητα και να συνδέονται όλο και πιο στενά με τους συμμαθητές/τριες και τις εκπαιδευτικούς. Στο πλαίσιο αυτό έγινε και η εισαγωγή στη νέα μας θεματική με θέμα τα συναισθήματα.
Η αρχή έγινε με το βιβλίο “Το τερατάκι των χρωμάτων” το οποίο μας βοήθησε να γνωρίσουμε το πλήθος διαφορετικών συναισθημάτων που μπορεί να αισθανόμαστε. Αναγνωρίζοντας τα συναισθήματα και δίνοντας τους όνομα, τα παιδιά μπορούν ευκολότερα να τα εκφράζονται και να μιλούν για αυτά.
Συνεχίσαμε εστιάζοντας το ενδιαφέρον μας σε ένα συναίσθημα με το οποίο πολύ συχνά χρειάζεται να κάνουμε…παρέα: τον ΘΥΜΟ! Το βιβλίο “Το μπαλόνι του θυμού” μας έδωσε ιδέες για το τι μπορούμε να κάνουμε όταν και το δικό μας μπαλόνι είναι έτοιμο να σκάσει.
Τέλος, δημιουργήσαμε το δικό μας βιβλίο των συναισθημάτων στο οποίο προσπαθήσουμε να συμπεριλάβουμε τα συναισθήματα μας καθώς και τις καταστάσεις στις οποίες τα αισθανόμαστε.
Φθινοπώριασε στο Νηπιαγωγείο μας!
Το Φθινόπωρο έφθασε στο σχολείο μας με μια έκπληξη:
Μέσα από το κουτί του Φθινοπώρου ανακαλύψαμε όλους τους θησαυρούς που η νέα αυτή εποχή προσφέρει στη φύση και σε εμάς. Με εργαλείο τις αισθήσεις μας ξεκινήσαμε την εξερεύνηση! Καρποί, φύλλα, φρούτα και άλλα φθινοπωρινά μυστικά μας έδωσαν αφορμή για κατασκευές, συζήτηση και παιχνίδια.
Παιχνίδι συντονισμού και συνεργασίας:
Σχέδιο παρατήρησης με φρούτα του φθινοπώρου:
Δημιουργήσαμε τα δικά μας φθινοπωρινά φύλλα:
Συνθέσαμε ομαδικές εργασίες με θέμα τη φθινοπωρινή φύση:
Παρατηρήσαμε επίσης ότι τις βροχερές μέρες έκαναν την εμφάνισή τους στην αυλή μας πολλά σαλιγκάρια. Έτσι, είχαμε την ευκαιρία να τα μελετήσουμε από κοντά να δούμε φωτογραφίες διαφορετικών ειδών, να δημιουργήσουμε κατασκευές και φυσικά να παίξουμε.
Παιχνίδι “Λαγοί και σαλιγκάρια”:
Φθινοπωράκι, σε ευχαριστούμε για όσα μας έμαθες!
Άσκηση σεισμού
Πραγματοποιήσαμε δράσεις με στόχο την προετοιμασία και την ενημέρωση των παιδιών σε περίπτωση σεισμού.
Παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό βίντεο “Η χελώνα του σεισμού” .
Έτσι μάθαμε τις ενέργειες που χρειάζεται να κάνουμε ώστε να παραμείνουμε ασφαλείς.
Πληκτρολογήσαμε τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης:
Κατασκευάσαμε τα δικά μας οικοδομήματα και ελέγξαμε την αντισεισμικότητά τους:
Τέλος, δημιουργήσαμε τα δικά μας “σεισμο-σπιτάκια”:
Παιχνίδια με τα χρώματα
Ένα πολύ αγαπημένο θέμα των παιδιών είναι τα χρώματα. Έτσι, πειραματιστήκαμε με μίξεις χρωμάτων, διαβάσαμε αγαπημένα βιβλία όπως “Το παραμύθι με τα χρώματα”, “Ο πράσινος λύκος” και τα “Χρώματα” του Harve Tullet. Οι δραστηριότητες αυτές μας έδωσαν την αφορμή να φτιάξουμε τις δικές μας δημιουργίες.
Διαβάζουμε και παίζουμε με τα “Χρώματα” του Harve Tullet:
Μίξεις χρωμάτων:
Συνεχίσαμε συζητώντας για το “μαγικό” φυσικό φαινόμενο του ουράνιου τόξου. Είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο. Ακούσαμε τα “Εφτά ποτάμια” , μάθαμε τα χρώματα που αποτελούν το ουράνιο τόξο και δημιουργήσαμε κατασκευές.
Τέλος, συνθέσαμε ένα ουράνιο τόξο αποτελούμενο από τα αντικείμενα της τάξης μας!
Οι πρώτες μέρες στο Νηπιαγωγείο
H σχολική χρονιά ξεκίνησε με τον αγιασμό των παιδιών, των γονέων και του προσωπικού του σχολείου μας.
Τις πρώτες μέρες εστιάσαμε στην γνωριμία των παιδιών μεταξύ τους, στην εξοικείωση με το χώρο του σχολείου και της τάξης τους καθώς και με την εισαγωγή τους στις ρουτίνες του σχολείου. Όλες οι παραπάνω διαδικασίες πραγματοποιήθηκαν με δραστηριότητες που είχαν ως κέντρο τα παιδιά και τις ανάγκες τους. Κύριο εργαλείο μας ήταν, φυσικά, το παιχνίδι!
Παιχνίδια γνωριμίας:
Ποιος φίλος μας κρύβεται κάτω από το σεντόνι;
Το τρένο της γνωριμίας…το τρένο της χαράς:
Ο κύβος με τις προτιμήσεις μας:
Σειρά είχαν τα παιχνίδια γνωριμίας με τις γωνιές του νηπιαγωγείου. Άλλωστε, ο χώρος και τα στοιχεία που τον απαρτίζουν είναι σημαντικό στοιχείο της σχολικής ζωής των παιδιών αλλά και της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Με στόχο τη γνωριμία και τη σύνδεση της ομάδας αφιερώσαμε χρόνο σε παιχνίδια συνεργασίας:
Ένα ιδιαίτερα σημαντικό κομμάτι των πρώτων ημερών στο νηπιαγωγείο είναι η επαφή των παιδιών με την έννοια των κανόνων του σχολείου. Θέσαμε τα όρια στα οποία τα παιδιά θα μπορούν να δρουν αρμονικά, με ασφάλεια και σεβασμό στον εαυτό τους, στο σχολείο και στα άλλα παιδιά. Παρατηρήσαμε διάφορες κάρτες με θετικές κ αρνητικές συμπεριφορές στην τάξη. Αφού τις σχολιάσαμε και τις παρουσιάσαμε στα υπόλοιπα μέλη της ομάδας, τις κατηγοριοποιήσαμε σε συμπεριφορές που μας κάνουν χαρούμενους και σε αυτές που μας στεναχωρούν.
Με αφορμή το συμβόλαιο της τάξης μας και τους κανόνες που διέπουν την ομάδα μας παρακολουθήσαμε το παραμύθι τα χέρια δεν χτυπάνε τα χέρια αγαπάνε. Αφού συζητήσαμε με τα παιδιά τις ιδέες τους αναφορικά με το τι όμορφα πράγματα μπορούν να κάνουν με τα χέρια, φτιάξαμε το δικό μας χρωματιστό χέρι και ξεκινήσαμε την πρώτη μας ομαδική εργασία:
Στη συνέχεια γνωρίσαμε το αρχικό μας γράμμα και παίξαμε παιχνίδια:
Με αφορμή το βιβλίο “Η τελεία” επιδιώξαμε να τονώσουμε την αυτοπεποίθηση των παιδιών και να τους δώσουμε το κίνητρο να εστιάζουν στη σχεδιαστική διαδικασία, στη δημιουργικότητα και όχι στο αποτέλεσμα των έργων τους. Φτιάξαμε λοιπόν τα δικά μας έργα ζωγραφικής με τα οποία διακοσμήσαμε την πόρτα της τάξης μας.
Οι πρώτες μέρες ολοκληρώθηκαν με χαμόγελα και πολύ κέφι με την Παγκόσμια ημέρα σχολικού αθλητισμού με το σύνθημα πως σκοπός κ στόχος δεν είναι μόνο η νίκη αλλά κ η συμμετοχή! Τα παιδιά είδαν εκπαιδευτικά βίντεο, συμμετείχαν σε αγώνες στην αυλή και στο τέλος έλαβαν μετάλλια και επαίνους.
