Σήμερα πραγματοποιήσαμε επίσκεψη στην Α’ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Λεωνιδίου, στα πλαίσια της ομαλής μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό.

Τόσο η διευθύντρια του σχολείου, κα. Ευγενία Ρουσάλη, όσο και η δασκάλα και τα παιδιά της Α’ τάξης μας υποδέχτηκαν με μεγάλη χαρά! Στη συνέχεια μπήκαμε στην αίθουσά τους, όπου η δασκάλα κα. Ειρήνη Τσουκάτου μαζί με τους μαθητές της μάς μίλησαν για τους κανόνες της τάξης τους.

Οι νέοι μας φίλοι μάς επιφύλασσαν και εκπλήξεις! Μας πρόσφεραν ένα γλυκό κέρασμα και δύο υπέροχα χειροποίητα δώρα που έφτιαξαν οι ίδιοι και άρεσαν πάρα πολύ στα παιδιά μας: χρωματιστές καρτέλες με τα ονόματά μας που έγραφαν «Ραντεβού το Σεπτέμβρη!» και πανέμορφους σελιδοδείκτες!

Στη συνέχεια βγήκαμε όλοι μαζί στην αυλή του σχολείου, όπου γίναμε μια παρέα και διασκεδάσαμε παίζοντας παιχνίδια!

Επιστρέψαμε στο νηπιαγωγείο μας κατενθουσιασμένοι και γεμάτοι ανυπομονησία για τη νέα σχολική χρονιά που έρχεται!

Πραγματοποιήθηκε η ενημερωτική ομιλία με θέμα «Σχολική Ετοιμότητα – Έτοιμοι για το Νηπιαγωγείο;», η οποία διοργανώθηκε από το Κέντρο Κοινότητας του Δήμου Νότιας Κυνουρίας και φιλοξενήθηκε με ιδιαίτερη χαρά στον χώρο της αυλής του νηπιαγωγείου μας.

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς που παρευρέθηκαν και συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση.

Τι συζητήσαμε;

Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, αναδείχθηκαν καίρια ζητήματα που αφορούν τη μετάβαση των παιδιών στη σχολική ζωή. Εστιάσαμε κυρίως σε:

• Αυτονομία: Πώς ενθαρρύνουμε το παιδί να αναλαμβάνει πρωτοβουλίες.
• Συναισθηματική ετοιμότητα: Διαχείριση των συναισθημάτων κατά τη νέα αρχή.
• Κοινωνικές δεξιότητες: Η αξία της αλληλεπίδρασης με τους συνομηλίκους.
• Ο ρόλος της οικογένειας: Πώς οι γονείς γίνονται σύμμαχοι σε αυτό το όμορφο «ταξίδι» μάθησης.

Η παρουσία σας και ο διάλογος που αναπτύχθηκε επιβεβαιώνουν ότι η συνεργασία οικογένειας και σχολείου είναι ο θεμέλιος λίθος για μια ομαλή και χαρούμενη σχολική πορεία για κάθε παιδί.

Στο πλαίσιο των δράσεων για τους μαθητές μας, πραγματοποιήθηκε σήμερα στο σχολείο μας μια ιδιαίτερη εκδήλωση με πρωτοβουλία και οργάνωση του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων. Είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε το μάγο Ramirez και τη βοηθό του Πετρίλια, οι οποίοι παρουσίασαν ένα πρόγραμμα ειδικά διαμορφωμένο για παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Οι μαθητές μας παρακολούθησαν με αμείωτο ενδιαφέρον την παρουσίαση μαγικών τεχνασμάτων, συμμετείχαν σε ομαδικά παιχνίδια και εντάχθηκαν σε κινητικές δραστηριότητες και χορό. Η δράση ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία μπαλονοκατασκευών, προσφέροντας στα παιδιά μια ολοκληρωμένη και ποιοτική εμπειρία ψυχαγωγίας!

Ευχαριστούμε θερμά το μάγο Ramirez και την Πετρίλια για την εξαιρετική παρουσία τους και τις όμορφες στιγμές που χάρισαν στους μαθητές μας! Περάσαμε υπέροχα!

Μια πολύ ιδιαίτερη και χρήσιμη εμπειρία είχαν την ευκαιρία να βιώσουν οι μικροί μαθητές του νηπιαγωγείου μας! Τη Δευτέρα 18 Μαΐου υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας εκπροσώπους από το Πυροσβεστικό Κλιμάκιο Λεωνιδίου για μια ξεχωριστή ενημερωτική δράση.

Συγκεκριμένα, στους μαθητές μίλησαν ο πυρονόμος και προϊστάμενος του Κλιμακίου κ. Ιωάννης Χειλάρης, καθώς και ο πυροσβέστης κ. Γεώργιος Τρούμπας.

Οι καλεσμένοι μας παρουσίασαν στα παιδιά με απλό, βιωματικό και απόλυτα κατανοητό τρόπο χρήσιμες οδηγίες για την ασφάλειά τους στο σπίτι και στο σχολείο, εξηγώντας τους πώς πρέπει να αντιδρούμε σε περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης, όπως μια πυρκαγιά ή ένας σεισμός.

Η μεγαλύτερη έκπληξη, όμως, περίμενε τους μαθητές μας στο τέλος! Οι πυροσβέστες μάς έδειξαν από κοντά την ειδική στολή τους και τον εξοπλισμό τους, εξηγώντας πώς φοριέται και πώς τους προστατεύει την ώρα της μάχης με τις φλόγες.

Οι μαθητές μας παρακολούθησαν την παρουσίαση με μεγάλο ενδιαφέρον, έκαναν τις δικές τους ερωτήσεις και κατάλαβαν πόσο σημαντικό είναι να παραμένουμε ψύχραιμοι. Πάνω από όλα ένιωσαν ότι οι πυροσβέστες είναι οι δικοί μας άνθρωποι, έτοιμοι να μας προστατεύσουν κάθε στιγμή χωρίς να τους φοβόμαστε.

Θέλουμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στον κ. Χειλάρη και τον κ. Τρούμπα, καθώς και σε όλο το Πυροσβεστικό Κλιμάκιο Λεωνιδίου για τον χρόνο που διέθεσαν, την ευαισθησία τους και το σπουδαίο έργο που προσφέρουν καθημερινά στον τόπο μας.

Με μεγάλη χαρά είδαμε τον εξωτερικό μας χώρο να μεταμορφώνεται! Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του νηπιαγωγείου μας ανέλαβε δράση και «φρέσκαρε» την αυλή μας με μεράκι και φαντασία.

​Τα παιχνίδια δαπέδου ζωντάνεψαν ξανά με έντονα χρώματα, έτοιμα να υποδεχτούν τα παιδιά μας για ατέλειωτο παιχνίδι και μάθηση. Ένα μεγάλο ευχαριστώ στους γονείς που διέθεσαν το χρόνο και την αγάπη τους για να ομορφύνουν το σχολικό μας περιβάλλον.

​Η συνεργασία γονέων και σχολείου φέρνει πάντα τα πιο φωτεινά αποτελέσματα!

Την Τετάρτη 29 Απριλίου, το Νηπιαγωγείο μας φιλοξένησε μια ξεχωριστή βιωματική δράση αφιερωμένη στις αξίες της αποδοχής και της συνεργασίας, η οποία σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε από το Κέντρο Κοινότητας του Δήμου Νότιας Κυνουρίας, μετατρέποντας τη σχολική καθημερινότητα σε ένα σπουδαίο μάθημα ζωής για τους μικρούς μας μαθητές.

Η ημέρα ξεκίνησε με ένα παιχνίδι ενεργοποίησης και ενσυναίσθησης, όπου τα παιδιά κλήθηκαν να πειραματιστούν με διαφορετικούς τρόπους κίνησης, προσομοιώνοντας τη βάδιση ενός ηλικιωμένου, τα πρώτα βήματα ενός βρέφους ή την προσπάθεια κάποιου να περπατήσει πάνω σε καυτή άμμο και βαθύ χιόνι. Μέσα από αυτή την κινησιολογική εμπειρία, τα παιδιά αντιλήφθηκαν βιωματικά ότι κάθε άνθρωπος λειτουργεί και εκφράζεται με τον δικό του μοναδικό τρόπο, χωρίς να υπάρχει ένας μοναδικός ή «σωστός» κανόνας.

Η δράση συνεχίστηκε στο εσωτερικό του σχολείου με την ενότητα «Διαφορετικές καρδιές, ίδια αξία», όπου κάθε μαθητής δημιούργησε τη δική του χάρτινη καρδιά, δίνοντάς της το προσωπικό του αποτύπωμα. Η διαδικασία αυτή έγινε η αφορμή για μια βαθιά συζήτηση γύρω από την ισότητα, όπου αναγνωρίσαμε ότι, παρά τις εξωτερικές μας διαφορές, όλοι μοιραζόμαστε τις ίδιες ανάγκες για αγάπη και σεβασμό. Ιδιαίτερα συγκινητική ήταν η στιγμή που τα παιδιά, ακούγοντας λέξεις που πληγώνουν, τσαλάκωσαν συμβολικά τις καρδιές τους, διαπιστώνοντας με τα ίδια τους τα μάτια πως οι άσχημες συμπεριφορές αφήνουν μόνιμα σημάδια στον ψυχισμό των άλλων.

Η εμπειρία μας ολοκληρώθηκε στον προαύλιο χώρο με παιχνίδια συνεργασίας, όπου με τη βοήθεια ενός μεγάλου αλεξίπτωτου και πολύχρωμων σφαιρών, οι μαθητές έπρεπε να συντονίσουν τις κινήσεις τους και να επικοινωνήσουν ουσιαστικά για να πετύχουν κοινούς στόχους. Αυτή η τελική δραστηριότητα ανέδειξε τη δύναμη της ομαδικότητας και την αξία της προσφοράς του καθένα στην επιτυχία του συνόλου.

Φύγαμε από το σχολείο γεμάτοι συναισθήματα, κρατώντας ζωντανό το κοινό μήνυμα που έστειλαν όλα τα παιδιά με μια φωνή: «Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι».

Η ψυχολόγος του σχολείου μας υλοποίησε τη δράση “Μπορώ και εγώ να τα καταφέρω” με Διδακτική αξιοποίηση του βιβλίου: “Γετι, η δύναμη του ακόμη”, Συγγραφέας: Μαρίνα Γιώτη

Στόχος του εργαστηρίου ήταν η τόνωση της αυτοπεποίθησης των παιδιών της τάξης και η εκμάθηση της νοοτροπία της ανάπτυξης.

Η δράση υλοποιήθηκε μέσα από την ιστορία του Αγοριού και του Γέτι, ενός φανταστικού πλάσματος που μπορεί να πει μονάχα μία μαγική λέξη…” ακόμη“.

Οι μαθητές ανακάλυψαν τη σημασία της θετικής σκέψης και της προσπάθειας για βελτίωση. Είδαν ακόμη, πόσο μεγάλη σημασία έχει το να προσπαθούν και να μη φοβούνται τα λάθη, βάζοντας στόχους, ώστε να εξελίσσονται.

Το μήνυμα του βιβλίου βασίζεται στη νοοτροπία της ανάπτυξης (growth mindset). Η νοοτροπία της ανάπτυξης υποστηρίζει πως οι αποτυχίες μας αποτελούν ευκαιρίες για περισσότερη δουλειά, που θα φέρει αποτελέσματα! Έτσι, ακόμη κι αν δεν μπορούμε να κάνουμε κάτι τώρα, με προσπάθεια και επιμονή θα τα καταφέρουμε στο μέλλον!

Στην αρχή, διαβάσαμε το βιβλίο και συζητήσαμε σχετικά.

– Τι συμβαίνει όταν κάτι δεν το πετυχαίνουμε; Πώς νιώθουμε; Τι σκεφτόμαστε;

– Τι συμβαίνει όταν ξαναπροσπαθούμε και δεν τα παρατάμε;

-Γιατί εξαφανίστηκε στο τέλος το Γέτι;

Μετά την αφήγηση πραγματοποιήθηκε εισαγωγική γλωσσική δραστηριότητα, όπου δόθηκαν διάφορα γράμματα και έπρεπε να τα βάλουν στη σωστή θέση για να να συνθέσουν τη μαγική λέξη “ΑΚΟΜΗ”.

Έπειτα, δόθηκαν δύο φύλλα εργασίας: Στο πρώτο τα παιδιά έπρεπε να ζωγραφίσουν κάτι που δεν ξέρουν να κάνουν ΑΚΟΜΗ και θα ήθελαν να μάθουν ή να εξασκηθούν περισσότερο και γράψαμε δίπλα την μαγική λέξη ΑΚΟΜΗ.

Ενώ στο δεύτερο, κλήθηκαν να ζωγραφίσουν το δικό τους Γέτι, πώς θα έμοιαζε και τι θα τους έλεγε. “Προσπάθησε”, “Μην τα παρατάς”, “Μπορείς”, “Θα τα καταφέρεις”, ήταν οι επικρατέστερες φράσεις.

Συνεχίζοντας τις δράσεις μας για την πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού, πραγματοποιήσαμε το δεύτερο εργαστήριό μας με την πολύτιμη καθοδήγηση της ψυχολόγου μας κας Μαριαλένας. Αυτή τη φορά το ενδιαφέρον μας στράφηκε στον λεκτικό εκφοβισμό και στον τρόπο με τον οποίο οι λέξεις που επιλέγουμε μπορούν να πληγώσουν ή να ομορφύνουν την ημέρα των γύρω μας.

Αφετηρία μας στάθηκε το παραμύθι «Η μέρα που έγινα κι εγώ λύκος», το οποίο μας βοήθησε να συζητήσουμε για τα συναισθήματα που μας γεννούν οι συμπεριφορές των άλλων. Στη συνέχεια, η δράση μας έγινε βιωματική: τα παιδιά αναγνώρισαν λέξεις που πληγώνουν, αλλά και λόγια αγάπης και ευγένειας. Με τη βοήθεια της κας Μαριαλένας τα παιδιά ξεχώρισαν αυτές τις φράσεις: όσες ήταν γεμάτες ευγένεια τις τοποθέτησαν μέσα στο «βαζάκι της αγάπης». Αντίθετα, τις φράσεις που πληγώνουν τις τσαλάκωσαν και τις έριξαν στο σακί των σκουπιδιών. Η δράση ολοκληρώθηκε συμβολικά, πετώντας όλα τα «άσχημα» λόγια οριστικά στα σκουπίδια και κρατώντας στην τάξη μας μόνο το βαζάκι με τις όμορφες κουβέντες που μας ενώνουν.