Δεν χορταίνω να βλέπω εσένα

ω! πατρίδα Ελλάδα Ελλάδα!

γνωρίσαμε την πατρίδα μας στο χάρτη, την τραγουδήσαμε ,τη ζωγραφίσαμε…

και τη φτιάξαμε γεμάτη σημαίες…

Διαβάσαμε το παραμύθι της Γ.Γ.Σουρέλη  “το ασπρογάλανο πανί”και φτιάξαμε την Ελληνική σημαία

μέσα από την ιστορία του γίγαντα και του νάνου προσεγγίσαμε τα γεγονότα του σαράντα…

μιλήσαμε για το ΟΧΙ που είπαν οι Έλληνες στους Ιταλούς το 1940,
για τον πόλεμο στα βουνά της Πίνδου,
για  τους ηρωικούς φαντάρους που έδωσαν τη ζωή τους για την πατρίδα μας.

και φτιάξαμε ένα στεφάνι για να τιμήσουμε τους ήρωες

και σκεφτήκαμε πόσο πολύτιμο και ακριβό αγαθό είναι η Ειρήνη και η Ελευθερία                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

ο Άγιος Δημήτριος γιορτάζει…

Άσκηση σεισμού πραγματοποιήθηκε σήμερα στο νηπιαγωγείο μας. Ενημερωθήκαμε για το τι είναι ο σεισμός και ποια μέτρα προστασίας πρέπει να λάβουμε κατά την διάρκεια του σεισμού και μετά το σεισμό.

Κάναμε ασκήσεις σεισμού στην τάξη, για να δούμε που θα πάμε σε περίπτωση σεισμού. Μόλις σταματήσει ο σεισμός, κάνουμε τρενάκι ήρεμα και ψύχραιμα και βγαίνουμε στην αυλή του νηπιαγωγείου, δίπλα στην αμμοδόχο. 

Σεισμός!!! μη σας πιάνει πανικός!

Μαθαίνουμε και γράφουμε τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης

Άσκηση σεισμού πραγματοποιήθηκε σήμερα στο νηπιαγωγείο μας. Ενημερωθήκαμε για το τι είναι ο σεισμός και ποια μέτρα προστασίας πρέπει να λάβουμε κατά την διάρκεια του σεισμού και μετά το σεισμό.

Κάναμε ασκήσεις σεισμού στην τάξη, για να δούμε που θα πάμε σε περίπτωση σεισμού. Μόλις σταματήσει ο σεισμός, κάνουμε τρενάκι ήρεμα και ψύχραιμα και βγαίνουμε στην αυλή του νηπιαγωγείου, δίπλα στην αμμοδόχο. 

Σεισμός!!! μη σας πιάνει πανικός!

Μαθαίνουμε και γράφουμε τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης.

Επισκεφτήκαμε  το αμπέλι του χωριού και είδαμε τα σταφύλια

   φτιάξαμε τη γωνιά του σταφυλιού με εικόνες – σταφύλια που έφεραν τα  παιδιά και  προϊόντα του σταφυλιού…

 δοκιμάσαμε σταφύλια, μούστο,σταφίδες

και παίξαμε με τις μυρωδιές...

  μάθαμε αινίγματα και φτιάξαμε σταφύλια με τυπώματα…

ήρθε στην τάξη μας και η α λ ε π ο ύ μύρισε νόστιμα σταφύλια…

 παίξαμε κουκλοθέατρο τον μύθο του Αισώπου “η αλεπού και τα σταφύλια” , τον δραματοποιήσαμε,και τραγουδήσαμε:

                                   Νόστιμα λαχταριστά είναι τα σταφύλια

                              κι ας μας λέει η αλεπού πως είναι αγουρίδια!

τη ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε μια ομαδική εργασία…

                                                                                                                                                                     γνωρίσαμε το γραμματάκι Σ σ …

και φτιάξαμε τη λέξη σταφύλι…

παίξαμε παιχνίδια…

και γνωρίσαμε και γευτήκαμε και τα υπόλοιπα φρούτα του Φθινοπώρου…

μάθαμε αινίγματα , τραγούδια και διαβάσαμε ποιήματα ,παραμύθια και τα ζωγραφίσαμε…

φρούτα ,φρούτα ζουμερά

φρούτα Φθινοπωρινά…

Επισκεφτήκαμε το αμπέλι, που ήταν κοντά στο σχολείο μας, μιλήσαμε για το σταφύλι, το πατητήρι του σήμερα και του χθες και μάθαμε τα προιόντα του.

Δοκιμάσαμε σταφύλια, σταφίδες και μυρίσαμε το κρασί, το τσίπουρο και το ξύδι.

Φτιάξαμε μούστο με τα χεράκια μας.Διαβάσαμε, παίξαμε και ζωγραφίσαμε το μύθο του Αισώπου…Η Αλεπού και τα σταφύλια.Όσα δεν φτάνει η αλεπού τα κάνει κρεμαστάρια….Ομαδική εργασίαΆσκηση όσφρησης. Τα παιδιά με κλειστά μάτια, καλούνται με την όσφρηση μόνο να αναγνωρίσουν το κρασί, το τσίπουρο και το ξύδι.

Μάθαμε αινίγματα και παροιμίες και ζωγραφίσαμε το παραδοσιακό τραγούδι του τρύγου “Αμπέλι μου πλατύφυλλο και κοντοκλαδεμένο”

Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο Μοσχούλης “και ζωγραφίσαμε σκιάχτρα στο αμπέλι.

Τραγουδήσαμε και χορέψαμε το Τσιριτίρι Τσιριτρό και μάθαμε σύνθετες λέξεις όπως: αμπελόφυλλο, μουστοκούλουρο, μουσταλευριά, σταφιδόψωμο και κρασοπότηρο.

Αγγίξαμε, μυρίσαμε και δοκιμάσαμε και άλλα φθινοπωρινά φρούτα. Παίξαμε παιχνίδια και γευτήκαμε την υπέροχη φρουτοσαλάτα μας. Το σχολείο μας γέμισε χρώματα και αρώματα.

Ζωγραφίζουμε τον εαυτό μας και μιλάμε γι’ αυτόν

είμαστε όλοι ίδιοι αλλά και διαφορετικοί είμαστε μοναδικοί !!!

Πηγαίνω στον καθρέφτη και στέκομαι μπροστά …

και βλέπω κάποιον άλλον εκεί να με κοιτά…

    “Ο Σεπτέμβρης πρώτα κρύα τρέχει ανοίγει τα σχολεία!”

Το νηπιαγωγείο άνοιξε και εμείς αρχίσαμε  με παιχνίδια γνωριμίας , εξερευνήσεις στους χώρους του Νηπιαγωγείου, στις γωνίες της τάξης , κανόνες συμπεριφοράς…                                          τα χέρια είναι για να                                               αγαπάνε!!! 

Στη συνέχεια, μάθαμε να αναγνωρίζουμε το όνομά μας και να το βρίσκουμε  παντού: στο παρουσιολόγιο, στα συρταράκια μας, στο χώρο που κρεμάμε τα μπουφάν μας.

Αναγνωρίζω το αρχικό γράμμα του ονόματος μου

και το φτιάχνω με το δαχτυλάκι μου:

παίζουμε με τα αρχικά γράμματα του ονόματος μας

Το στολίζω με  χρωματιστούς κύκλουςπροσπαθώ να το γράψω

παίζω φτιάχνοντας το πρώτο γράμμα του ονόματος μου

προσπαθώ να φτιάξω ολόκληρο το όνομα μου με καπάκια 

γράφω το όνομα μου

Μιλήσαμε για τον εαυτό μας και καταγράψαμε τα χαρακτηριστικά μας! Ζωγραφίζουμε τον εαυτό μας και τον παρουσιάζουμε στην παρεούλα.

Διαπιστώσαμε ότι όλοι είμαστε ίδιοι και διαφορετικοί.

Είμαστε όλοι κομμάτια ενός παζλ στην τάξη!Ποιος κοιτάζει σαν εμένα?Ποιος γελάει όπως εγώ?Ποιος λυπάται σαν εμένα?

Ποιος μιλάει όπως εγώ?Μέσα στον κόσμο άλλος κανένας… μόνο ΕΓΩ

Οι πρώτες μέρες κύλησαν με παιχνίδια γνωριμίας, παραμύθια και εξερευνήσεις στους χώρους του Νηπιαγωγείου.

Στη συνέχεια, ξεκινήσαμε να μάθουμε και να αναγνωρίζουμε το όνομά μας. Ανακαλύψαμε ότι το όνομά μας είναι παντού. Στο παρουσιολόγιο, στα συρταράκια, στον πίνακα γενεθλίων, στο χώρο που κρεμάμε τα μπουφάν μας.

Ζωγραφίσαμε και παρουσιάσαμε το αρχικό μας γράμμα.

Σχηματίσαμε το αρχικό μας γράμμα με τουβλάκια, κύβους, πλαστελίνη, φρούτα, κόλλες και αυτοκινητάκια.Το όνομά μου αρχίζει από…..Γνωρίσαμε τα ονόματα των συμμαθητών μας.Μετρήσαμε και βρήκαμε ποιο όνομα έχει τα περισσότερα και ποιο τα λιγότερα γράμματα.Γράφουμε όπως μπορούμε το όνομά μας.