ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΡΟΚΕΩΝ

Ολοκληρώνοντας τον 2ο κύκλο εργαστηρίων δεξιοτήτων και δεδομένου ότι στην τάξη μας πραγματοποιούνται δραστηριότητες συμπερίληψης και συνεκπαίδευσης γενικότερα, καθώς είναι μεγάλος ο αριθμός αλλοδαπών νηπίων που φοιτούν στο νηπιαγωγείο μας, παρουσιάζουμε ενδεικτικά κάποιες δράσεις που υλοποιήθηκαν.

Μέσα από στοχευμένες ατομικές και ομαδικές δραστηριότητες (ψυχοκινητικά παιχνίδια, δραματοποιήσεις, προβολή βίντεο,ανάγνωση βιβλίων,εικαστικά κτλπ..) που προωθούν τον σεβασμό στη διαφορετικότητα, στις ιδιαίτερες ανάγκες του άλλου, καθώς  και στην αποδοχή της πολιτισμικής του ταυτότητας, τα παιδιά εκπαιδεύονται στα εξής:

-Να αντιληφθούν και να αναδείξουν την μοναδικότητά τους.

-Να αποδεχθούν τη διαφορετικότητα των άλλων και να υιοθετήσουν υγιείς στάσεις σεβασμού απέναντί τους.

-Να προβληματιστούν και να αποβάλλουν τυχόν προκαταλήψεις για ομάδες ανθρώπων από διαφορετικά πολιτισμικά περιβάλλοντα.

-Να αποκτήσουν γνώση και ενσυναίσθηση ως προς τα άτομα με αναπηρίες και να τα αποδεχθούν ως ισότιμα μέλη της ομάδας της τάξης.

Αρχικά ανατρέχουμε στους κανόνες που είχαμε αποδεχθεί όλοι μαζί στην αρχή της σχολικής χρονιάς, εστιάζοντας και δημιουργώντας νέους κανόνες, κοινωνικούς, που χωρίς να το καταλαβαίνουμε  τους εφαρμόζουμε. Οι κανόνες αυτοί επικεντρώνονται στον σεβασμό της προσωπικότητας και την αποδοχή του άλλου, καθώς και σε αξίες όπως συνεργασία, αλληλοβοήθεια και αλληλεγγύη.

Έπειτα καταγράφουμε ¨όμορφες¨λεξούλες, όπως αγάπη, συνεργασία, ομαδικότητα, καλωσόρισμα,  κτλ,  και τις αποτυπώνουμε σε μια καρδιά.

Διαβάζουμε το παραμύθι του Όλιβερ για τη διαφορετικότητα και καταγράφουμε ζωγραφίζοντας τα δικά μας συναισθήματα, αν βρισκόμασταν στη θέση του.

Ακούμε μουσική και όταν σταματήσει, εκείνος που κρατάει την μπάλα, λέει κάτι θετικό για τον εαυτό του.Στη συνέχεια το παιχνίδι επαναλαμβάνεται, μόνο που αυτός που έχει την μπάλα, λέει κάτι θετικό για τον διπλανό του.

Μαθαίνουμε το τραγούδι ¨Εγώ είμαι εγώ¨από τον Τριγωνοψαρούλη, το χορεύουμε ζευγαράκια και όταν σταματά, ενώνουμε μυτούλες, κεφαλάκια, πλατούλες  κτλπ…

Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγραφίζουν κάτι ξεχωριστό και χαρίζουν τη ζωγραφιά σε έναν συμμαθητή τους.

Έπειτα φτιάχνουμε ένα πολύχρωμο  δέντρο με το αποτύπωμά μας και αναφέρουμε τί μας αρέσει…

Ο καθένας περιγράφει τον εαυτό του και αναφέρει ομοιότητες και διαφορές που βλέπει σχετικά με τους άλλους.Ακολουθεί συζήτηση στην οποία καταλήγουμε ότι ο καθένας μας είναι ξεχωριστός και άρα μοναδικός και ότι θα πρέπει να δεχόμαστε τους άλλους όπως είναι.Σύνθημά μας:¨΄Ισοι μα και διαφορετικοί,τόσο ξεχωριστοί…μια παρέα ενωμένη,όλοι μαζί!¨.

Βλέπουμε βίντεο με άτομα με ειδικές ανάγκες,αναφέρουμε τις αντικειμενικές δυσκολίες που αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητά τους και προσπαθούμε και μεις να τους μιμηθούμε..Παίζουμε το παιχνίδι της τυφλόμυγας και κάποιοι θαρραλέοι προσπαθούν να ζωγραφίσουν με το στόμα…καθόλου άσχημα..ε?

Διαβάζουμε την ιστορία του Έλμερ του παρδαλού ελέφαντα, βλέπουμε τις εικόνες στον υπολογιστή και δημιουργούμε τον δικό μας Ελμερ όπως επιθυμούμε…

συνεχίζουμε με κατασκευή καπέλων και ζωγραφίζουμε τον Έλμερ όπως τον ξέρουμε όλοι.

Τέλος διαβάζουμε το ¨Χαρούμενο λιβάδι¨της Φιλλιώς Νικολούδη , προβληματιζόμαστε και συζητώντας καταθέτουμε τις απόψεις μας.

Σαν δεινοί ζωγράφοι, αφήνουμε τη φαντασία μας ελεύθερη και δίνουμε τη δική μας εκδοχή

Μετατρέπουμε τον κηπάκο μας στο δικό μας¨ χαρούμενο λιβάδι¨, φτιάχνοντας παπαρούνες και μαργαρίτες από χάρτινες αβγοθήκες.

μαθαίνουμε , αναγνωρίζουμε, γράφουμε  το γράμμα ¨Λλ¨ και βρίσκουμε λέξεις που αρχίζουν από αυτό

και κλείνοντας , μαθαίνουμε και τραγουδάμε το τραγούδι του Μίκη Θεοδωράκη ¨Μαργαρίτα-Μαγιοπούλα¨.

Μύρισαν Χριστούγεννα στο νηπιαγωγείο μας και οι προετοιμασίες άρχισαν! Τα υλικά μας γνωστά…κόλλες, ψαλίδια, χρώματα, χαρτόνια σε διάφορα είδη και αποχρώσεις,  κουδουνάκια και απαραίτητα.. χρυσόσκονη!

Το εργαστήριο παίρνει φωτιά και μεις σαν μικρά ξωτικά, δουλεύουμε με όρεξη, γιατί την περσινή χρονιά στερηθήκαμε τις¨ δια ζώσης¨ κατασκευές μας…

Αρχικά ξεκινήσαμε τον στολισμό της τάξης μας

Φτιάξαμε τις χριστουγεννιάτικες κάρτες μας

Οι κατασκευές μας…

Τα στολίδια μας

οι κουκλίτσες μας για το παιχνίδι στο σπίτι

και τα δώρα μας…

και του χρόνου!!!

Σύμφωνα με την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων(Αρ.Πρωτ.Δ1β/ΓΠ οικ.69040) με θέμα  ” Διατροφή παιδιών και εφήβων στα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης -Κανόνες υγιεινής για τη σίτιση σε ολοήμερα σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης”,τα παιδιά πρέπει να καταναλώνουν καθημερινά ποικιλία λαχανικών και φρούτων εποχής, γαλακτοκομικά χαμηλών λιπαρών, ποικιλία δημητριακών (κατά προτίμηση ολικής άλεσης) και να αποφεύγουν την κατανάλωση επεξεργασμένων προϊόντων κρέατος ,αναψυκτικών και τροφίμων που περιέχουν πρόσθετη ζάχαρη ή και μεγάλη ποσότητα αλατιού, δεδομένου ότι η συχνή πρόσληψη αυτών των συστατικών έχει σχετιστεί με την εμφάνιση νοσημάτων όπως η παχυσαρκία, τα καρδιαγγειακά  και ο σακχαρώδης διαβήτης.

Το νηπιαγωγείο και ο τρόπος που τα παιδιά μαθαίνουν, αποτελούν εξαιρετική ευκαιρία για να διδάξουμε τις ομάδες των τροφίμων. Αφού μιλήσαμε γι αυτές, παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο στον υπολογιστή,

και φτιάξαμε τη δική μας διατροφική πυραμίδα….

Έπειτα διαχωρήσαμε τις υγιεινές από τις βλαβερές τροφές και αφού υποσχεθήκαμε ότι θα ακολουθήσουμε τον υγιεινό τρόπο ζωής και διατροφής (ε…θα κάνουμε και τις μικρές μας παρασπονδίες πού και πού..)

φτιάξαμε την κυρία Υγιεινούλα και την κυρία Βλαβερούλα..

και επειδή εμείς τα μικρά παιδάκια γρήγορα μαθαίνουμε και εφαρμόζουμε… δώσαμε πρώτοι το καλό παράδειγμα από την επόμενη κιόλας μέρα και αυτό φάνηκε στο πρωϊνό μας! Ιδού…! Ένα πλούσιο σε ωφέλημα θρεπτικά συστατικά κολατσιό που δεν του λείπει τίποτε…

Εμείς τρεφόμαστε υγιεινά…εσείς?

Συνεχίζοντας τις δράσεις μας για την υγιεινή διατροφή, μιλήσαμε για τα λαχανικά και το πόσο σημαντικό είναι για όλους μας να τα καταναλώνουμε  καθημερινά. Έτσι τα διαχωρίσαμε από τα φρούτα, αναγνωρίσαμε όσα λαχανικά ξέρουμε και  μάθαμε και άλλα που μας ήταν άγνωστα…

Διαβάσαμε τον ¨ πρίγκηπα Λεμόνη και την όμορφη Κρεμμύδω¨,  μάθαμε να τραγουδάμε  και να  χορέυουμε  το ¨χοντρό μπιζέλι¨

και βγήκαμε στην αυλή μας  ψάχνοντας και συγκεντρώνοντας όσο περισσότερα λαχανικά,  που ήταν καλά κρυμμένα…αφού χωριστήκαμε σε δυο ομάδες…

και ακολούθησε η καταμέτρηση…

Κάποιοι το χάρηκαν πολύ!

Άλλοι πάλι όχι…

Βρισκόμαστε στο Νοέμβριο και μαζί με αυτόν τελειώνει ο πρώτος κύκλος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων  στο νηπιαγωγείο μας. Το Θέμα που επεξεργαστήκαμε είναι η Υγιεινή Διατροφή, με τίτλο :“Ουπς! Τρέφεσαι σωστά? Γυμνάζεσαι συχνά?”

Γνωρίζοντας ότι οι υγιεινές διατροφικές συνήθειες διαμορφώνονται από τα πρώτα χρόνια της ζωής του ανθρώπου και προάγουν την καλύτερη υγεία του, προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε το θέμα με διάφορες δραστηριότητες μέσα και έξω από την τάξη, με στόχο τα παιδιά να υιοθετήσουν όσο το δυνατόν καλύτερες διατροφικές συνήθειες και να εντάξουν τη σωματική άσκηση στην καθημερινότητά τους.

Έχοντας αφετηρία τον πίνακα ζωγραφικής του αναγεννησιακού ζωγράφου Giuseppe Arcimboldo με θέμα το φθινόπωρο, παρατηρούμε, ονομάζουμε και αναγνωρίζουμε τα φρούτα που απεικονίζονται στον πίνακα.

Συζητάμε για τη διατροφική αξία των φρούτων, τις βιταμίνες που κρύβονται σε αυτά και για τη super δύναμη που μας δίνουν…! Τα διακρίνουμε ανάλογα με την εποχή τους και γεμίζουμε τη δική μας φρουτιέρα με φθινοπωρινά φρούτα.

Παρακολουθούμε στον υπολογιστή 3D video με θέμα τον πίνακα του  Giuseppe Arcimboldo…

Στην πορεία, επειδή μας άρεσε πολύ, ακολουθήσαμε το παράδειγμά του…Καθόλου άσχημα…!

Και μιας και δίνουμε μεγάλη βαρύτητα στη σωματική άσκηση αλλά ταυτόχρονα θέλουμε να παίζουμε, γιατί είμαστε παιδάκια, συνδιάσαμε και τα δυο…Παίξαμε σκυταλοδρομία, μόνο που αντί για σκυτάλες είχαμε φρούτα.

Είμαστε όλοι νικητές γιατί παίξαμε δίκαια και το χαρήκαμε!

Tέλος,ασχοληθήκαμε και με κάποια φύλλα εργασίας, μοτίβου και γλώσσας.

και γνωρίσαμε τον Romero Britto

Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων,  περιλαμβάνονται στο νέο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και  κεντρικό στόχο έχουν οι μαθητές να εφοδιαστούν με δεξιότητες ζωής, ήπιες δεξιότητες και δεξιότητες ψηφιακού γραμματισμού (δεξιότητες του 21ου αιώνα).

Τα Εργαστήρια οργανώνονται σε 4 θεματικούς κύκλους (Ευ ζην, Περιβάλλον, Κοινωνική Ενσυναίσθηση και Ευθύνη, Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία).

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες του Νηπιαγωγείου Κροκεών

Σας καλωσορίζουμε στο ιστολόγιο του σχολείου μας που έχει ως σκοπό την καλύτερη επικοινωνία και συνεργασία, ανταποκρινόμενοι

στις ιδιαίτερες ανάγκες των ημερών μας.

Σας ευχόμαστε μια καλή και δημιουργική χρονιά, με δύναμη και υγεία!

Ο σύλλογος διδασκόντων του Νηπιαγωγείου

Στον ιστότοπο αυτό θα βρείτε νέα, ανακοινώσεις και πληροφορίες για το σχολείο μας ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΡΟΚΕΩΝ.
Επισκεφτείτε τις διάφορες σελίδες μας για να μάθετε περισσότερα.

Εκεί μπορείτε να βρείτε διάφορες χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με τους εκπαιδευτικούς που πλαισιώνουν το σχολείο μας, την προσβασιμότητα στο σχολείο μας, τον κανονισμό λειτουργίας, τα νέα του σχολείου μας και τα στοιχεία επικοινωνίας του.