28η Οκτωβρίου: γιορτάζουμε την επέτειο του ΟΧΙ και την Αγία Σκέπη της Θεοτόκου.
Αρκετές μέρες πριν προετοιμαστήκαμε για την εθνική μας επέτειο. Μιλήσαμε με τα παιδιά για την ημέρα, ακούσαμε τραγούδια, ζωγραφίσαμε και κάναμε εργασίες, πήραμε ποιήματα και κάναμε πρόβες για την γιορτούλα μας. Μιλήσαμε και για τον Άγιο Δημήτριο πολιούχο της Θεσσαλονίκης που γιόρταζε στις 26 Οκτωβρίου και φτιάξαμε μια χειροτεχνία…
φτιάξαμε το ΟΧΙ…
ετοιμάσαμε σημαιούλες…
ανακαλύψαμε την κρυμμένη εικόνα χρωματίζοντας τα σωστά κουτάκια…
φτιάξαμε σημαία με γλασέ χαρτάκια δημιουργώντας ψηφιδωτό…
φτιάξαμε φανταράκια…
στην Ειρήνη λέμε ναι , στον πόλεμο λέμε όχι…
παρελάσαμε στο προαύλιο του σχολείου μας…
Παραμονή της 28ης κάναμε την γιορτούλα μας, απαγγείλαμε τα ποιήματά μας, τραγουδήσαμε για να τιμήσουμε τους ήρωές μας και αισθανθήκαμε εθνική υπερηφάνεια.
Σήμερα ανήμερα της γιορτής πήγαμε στην εκκλησία της Κουλούρας όπου τελέστηκε δοξολογία και ακολούθησε κατάθεση στεφάνων. Δύο παιδάκια από το νηπιαγωγείο μας κατέθεσαν στεφάνι στο ηρώο και απήγγειλαν το ποίημά τους, καθώς και όσα άλλα παιδιά παραβρέθηκαν μαζί με τους γονείς τους. Ακολούθησαν παραδοσιακοί χοροί από τα παιδιά του δημοτικού σχολείου Κουλούρας αλλά και από μαθητές του νηπιαγωγείου. Η ημέρα έκλεισε με τον εθνικό μας ύμνο.
Όπως κάθε χρόνο και σύμφωνα με την οδηγία του υπουργείου, πραγματοποιήσαμε την Πέμπτη 23 Οκτωβρίου στο νηπιαγωγείο μας, τηνπρώτη άσκηση ετοιμότητας σεισμού…
Συζητήσαμε με τα παιδιά ότι σε περίπτωση σεισμού είναι σημαντικό να είμαστε ψύχραιμοι και να θυμόμαστε ότι:
-Παραμένουμε στο χώρο, σκύβουμε και καλύπτουμε με τα χέρια μας το κεφάλι.
-Καλυπτόμαστε κάτω από το τραπέζι και πιάνουμε το πόδι του.
-Μόλις σταματήσει ο σεισμός βγαίνουμε στην καθορισμένη θέση μας .
Το Πρωϊνό τμήμα 1 στον κόκκινο κύκλο. Το Πρωϊνό τμήμα 2 στο μπλε ορθογώνιο παραλληλόγραμμο και το ολοήμερο τμήμα στο κίτρινο τρίγωνο.
Ζωγραφίσαμε τα βήματα που πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση σεισμού…
Το Νηπιαγωγείο μας πήρε μέρος φέτος για πρώτη φορά στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα, η οποία περιλαμβάνει δραστηριότητες προγραμματισμού όπως είναι ο προγραμματισμός ρομπότ (π.χ. Beebot) ώστε να φτάσει σε ένα στόχο. Περιλαμβάνει επίσης διαδραστικά παιχνίδια, μέσα από τα οποία τα παιδιά εισάγονται σε βασικές αρχές προγραμματισμού και υπολογιστικής σκέψης, καθώς και συνεργατικές δράσεις: συμμετοχή σε “συμμαχίες” με άλλα νηπιαγωγεία και εκπαιδευτικούς, για την από κοινού υλοποίηση προγραμμάτων.
Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στη συμμαχία με θέμα “η Beebot και τα χρωματοζωάκια”.
Αφηγηθήκαμε στα παιδιά την ιστοριούλα της Xρωματοχώρας, στην οποία ζούσαν όμορφα ζωάκια με ζωηρά χρώματα. Όμως η μάγισσα Αχρωματοψία έσβησε όλα τα χρώματα απ΄τα ζωάκια. Τα Χρωματοζωάκια της Χρωματοχώρας, πήγαν στην ρομποτομελισσούλα τη BeeBot και της ζήτησαν να τα βοηθήσει να βρούνε πάλι τα χρώματά τους. Η Μπιμποτούλα η μελισσούλα, υποσχέθηκε να τα βοηθήσει…
Η δραστηριότητα μας υλοποιήθηκε ως εξής:
Τοποθετήσαμε τα «άχρωμα» ζωάκια σε σημεία του πλέγματος και σκορπίσαμε σε άλλα σημεία τις κάρτες με χρώματα. Ζητήσαμε από ένα παιδί να διαλέξει ένα άχρωμο ζωάκι και να προγραμματίσει την BeeBot να πάει στο σωστό χρώμα και να το φέρει πίσω στο αντίστοιχο ζωάκι (π.χ. να φέρει το κίτρινο στο παπάκι). Κάθε φορά που η Bee-Bot φέρνει σωστά το χρώμα, το παιδί «βάφει» το ζωάκι δηλαδή βάζει επάνω του την καρτέλα με το αντίστοιχο ζωάκι με το σωστό όμως χρώμα. Έπαιξαν όλα τα παιδιά και χαρήκαμε πολύ!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής 16 Οκτωβρίου μιλήσαμε με τα παιδάκια για την Διατροφή και διακρίναμε τις υγιεινές και μη υγιεινές τροφές. Κόψαμε και κολλήσαμε στο πιάτο μας υγιεινά φαγητά…
Παρακολουθήσαμε το παραμύθι “Θυμωμένα λαχανικά” και συζητήσαμε σχετικά με το πόσο σημαντικό είναι για την υγεία μας να τρώμε φρούτα και λαχανικά…
Διαβάσαμε και το παραμύθι “ποτέ δεν θα φάω ντομάτα” και διασκεδάσαμε με την εξυπνάδα του Τσάρλι, ο οποίος άλλαζε τα ονόματα των φαγητών, για να πείσει τη μικρή του αδερφούλα να τα φάει…
Ακούσαμε το τραγουδάκι “Στις σαλάτες λέμε ναι” , κατασκευάσαμε μηλαράκια και τα πήραμε σπίτι μας, να μας θυμίζουν την υγιεινή διατροφή και ότι “ένα μήλο την ημέρα το γιατρό τον κάνει πέρα”…
Ακούσαμε και το τραγουδάκι “φρούτα φρούτ” και μας άρεσε πολύ! Γι αυτό ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε απ΄ το τραγούδι…
Σύμφωνα με τον παγκόσμιο οργανισμό Υγείας (Π.Ο.Υ.) η ψυχική υγεία ορίζεται ως μια κατάσταση ευεξίας κατά την οποία το άτομο αναγνωρίζει τις ικανότητές του, μπορεί να αντιμετωπίζει τις πιέσεις της ζωής και συνεισφέρει δημιουργικά στην κοινωνία. Το σχολείο παίζει καθοριστικό ρόλο στην ψυχική υγεία των παιδιών, ενισχύει την ψυχική ανθεκτικότητα και συμβάλλει στην καλλιέργεια γνωστικών κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων.
Με αφορμή λοιπόν την παγκόσμια ημέρα ψυχικής υγείας, τα παιδάκια του νηπιαγωγείου μίλησαν για τα συναισθήματά τους, εξέφρασαν πότε νιώθουν χαρά και πότε είναι λυπημένα και στη συνέχεια παρακολουθήσαμε σχετικά εκπαιδευτικά βίντεο…
Διαβάσαμε το βιβλίο “Μίλα μου” της Μαρίνας Γιώτη που έφερε στο σχολείο μας με χαρά ένα νήπιο. Το βιβλίο μιλάει για τα συναισθήματα που κλείνουμε μέσα μας και με τον καιρό μας επιβαρύνουν , όπως το άγχος, η θλίψη, ο φόβος αλλά και τη διαχείρισή τους. Συζητήσαμε με τα παιδάκια και έπειτα αφού είπαν τι τους άρεσε από το παραμύθι έκαναν ωραίες ζωγραφιές…
Στη συνέχεια αντιγράψαμε τα σημαντικότερα μηνύματα του παραμυθιού μέσα σ΄ένα δεντράκι και συμφωνήσαμε όλοι πόσο σημαντικό και σπουδαίο είναι να μιλάμε και να λέμε οτιδήποτε έχουμε μέσα μας και μας βαραίνει, έτσι ώστε να είμαστε όλοι χαρούμενοι…
Είδαμε στον Η/Υ το παραμύθι “Η σκάλα της αγάπης” της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη, ένα παραμύθι τρυφερό και συγκινητικό, που προάγει τη συναισθηματική νοημοσύνη. Συζητήσαμε με τα παιδάκια για την ιστορία του παραμυθιού και ενθουσιαστήκαμε με το μικρό μυρμηγκάκι που συνεργάστηκε με τα άλλα μυρμηγκάκια και κατόρθωσε αυτό που δεν μπόρεσαν να καταφέρουν τα μεγάλα και δυνατά ζώα. Καταλήξαμε στο ότι όταν δουλεύουμε ομαδικά και συνεργαζόμαστε, όλα είναι δυνατά.
Επίσης κατανοήσαμε ότι όλοι είμαστε καλοί σε κάτι, φτάνει να πιστεύουμε στον εαυτό μας! Μιλήσαμε για τις δυνατότητές μας και ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας και τι μπορεί να κάνει καλά.
ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από το παραμύθι…
Τα παιδιά ζωγράφισαν ζωάκια και φτιάξαμε μια ομαδική εργασία …
Κλείσαμε την ημέρα μας, διασκεδάζοντας και χορεύοντας στον ρυθμό του χόκι-πόκι…
Μέσα από τις όμορφες δράσεις μας τα παιδιά έμαθαν πως πρέπει να εκφράζουμε τα συναισθήματά μας, να πιστεύουμε στον εαυτό μας, να συνεργαζόμαστε και να φροντίζουμε την ψυχική μας υγεία έτσι ώστε να είμαστε όλοι χαρούμενοι, γελαστοί και ευτυχισμένοι…
Καλώς ήρθες Φθινόπωρο!!!Με τα όμορφα, ζεστά χρώματά σου…με τις πρώτες βροχούλες που έφεραν δροσιά…τα φρούτα, τους καρπούς σου γεμάτα νοστιμιά!
Είδαμε με τα παιδάκια φθινοπωρινές εικόνες στο διαδίκτυο αλλά και στον πίνακα αναφοράς. Μιλήσαμε για τα χαρακτηριστικά του φθινοπώρου και τις αλλαγές στη φύση, για τα πρωτοβρόχια, για τον κύκλο του νερού, καθώς και για τα φρούτα και καρπούς του.
Μάθαμε το τραγουδάκι “φίνο Φθινοπωρινάκι “ της Γωγώς Αγγελοπούλου από το παράθυρο στην εκπαίδευση που μας άρεσε πολύ.
Μάθαμε τα χρώματα του φθινοπώρου που αποτέλεσαν έμπνευση για όμορφες δημιουργίες και εργασίες…
Ζωγραφίσαμε το φθινόπωρο…
Φτιάξαμε το δέντρο του φθινοπώρου…
Χρωματίσαμε φθινοπωρινά φύλλα με νερομπογιές…
χρωματίσαμε φύλλα με τέμπερα και τα κολλήσαμε δημιουργώντας μια φθινοπωρινή πινελιά…
Κόψαμε δεντράκια, βάλαμε φύλλα με τα δάχτυλά μας (τύπωμα με δακτυλομπογιές) στα χρώματα του φθινοπώρου, κίτρινο, πορτοκαλί, καφέ, κόκκινο, κόψαμε και κολλήσαμε στον κορμό γράμματα για να σχηματίσουμε το όνομά μας…
Έπειτα κάναμε σειροθέτηση στα δέντρα ξεκινώντας από το ψηλότερο στο χαμηλότερο…
Τέλος δημιουργήσαμε το φθινοπωρινό περιβόλι των ονομάτων της τάξης μας…
συνθέσαμε το όνομά μας …
Φτιάξαμε με ένα κουβάρι ιστό. Η νηπιαγωγός είπε το όνομα ενός παιδιού και του έδωσε την άκρη του κουβαριού και αυτό με την σειρά του φώναξε το όνομα ενός άλλου παιδιού που έπιανε το κουβάρι. Αυτό συνεχίστηκε με όλα τα παιδιά και δημιουργήθηκε ο ιστός! στο τέλος ένας -ένας άφηνε το νήμα και ξαναδιπλώθηκε το κουβάρι. Περάσαμε πολύ ωραία!
Στολίσαμε το πρώτο γράμμα απ΄το όνομά μας με χρωματιστά χαρτάκια…
Φτιάξαμε καρδούλες-μπαλόνια με το αρχικό γράμμα απ΄ το όνομά μας …
Αδράξαμε την ευκαιρία μια βροχερή μέρα και συζητήσαμε στην πρωινή παρεούλα μας για τα πρωτοβρόχια. Γιατί είναι ωμέλιμη και πολύτιμη η βροχή καθώς και τι χρειαζόμαστε όταν βρέχει ( ομπρέλα, μποτάκια, αδιάβροχο)…
κόψαμε, κολλήσαμε ομπρελίτσες και σύννεφα, σχεδιάσαμε βροχή και δημιουργήσαμε τα πρωτοβρόχια…
καλωσορίσαμε τη βροχούλα με μια ωραία εργασία…
Διαβάσαμε το βιβλίο “δεν φοβάμαι το νερό” της Κατερίνας Γιαννίκου, ζωγραφίσαμε τον “κύκλο του νερού”…
Διαβάσαμε το βιβλίο “τα μυστικά του νερού” και το ποίημα του Ζ.Παπαντωνίου “από που είσαι ποταμάκι” και ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από το ποιηματάκι…
Μάθαμε το τραγουδάκι “το ποταμάκι” και μας άρεσε πολύ…
Είδαμε στον Η/Υ το παραμύθι ” ο Μπαμπακένιος”…
Μιλήσαμε για τις γεωργικές εργασίες του φθινοπώρου και τη σπορά, καθώς και για το τι χρειάζεται ένα φυτό για να αναπτυχθεί (χώμα, νερό, ήλιο, αέρα)…
Είδαμε ένα βίντεο σχετικό στον Η/Υ…
Ζωγραφίσαμε την εξέλιξη του φυτού …
Ζωγραφίσαμε τι χρειάζεται ένα φυτό για να αναπτυχθεί…
Σ΄ένα φύλλο εργασίας κυκλώσαμε ότι έχει σχέση με τη σπορά…
Είδαμε στον Η/Υ το παραμύθι ” η κόκκινη κοτούλα”…
Συμπληρώσαμε ένα φύλλο εργασίας…
Φτιάξαμε σιτάρι με λωρίδες χρωματιστό χαρτί …
Φτιάξαμε τον κύκλο του ψωμιού…
Παρατηρήσαμε ένα σαλιγκαράκι που μας επισκέφτηκε μια βροχερή μέρα…
Φτιάξαμε σαλιγκαράκια με χρωματιστά χαρτάκια…
Μιας και είμαστε στην αρχή της σχολικής χρονιάς ασχοληθήκαμε με χωροχρονικές έννοιες, χρώματα καισχήματα, κάναμε ομαδοποιήσεις, συνθέσεις με τα σχήματα και δημιουργήσαμε αντικείμενα μ΄αυτά…
Μετά το παιχνίδι με τα σχήματα, αποφασίσαμε να αποτυπώσουμε στο χαρτί τις ιδέες μας…
Κολλήσαμε τα σχήματα στη σωστή θέση και αντιγράψαμε το όνομά τους…
Στολίσαμε το περίγραμμα τους με γκοφρέ μπαλάκια…
Ανακατέψαμε τα βασικά χρώματα (κίτρινο, κόκκινο, μπλε) και δημιουργήσαμε δευτερεύοντα χρώματα (πορτοκαλί, μοβ, πράσινο)…
Μιλήσαμε για τον εαυτό μας και το σώμα μας, ζωγραφίσαμε και παίξαμε παζλ…
Μιλήσαμε για το δεξί και το αριστερό.
Ζωγραφίσαμε με κόκκινη τέμπερα την αριστερή παλάμη και την αριστερή πατούσα και με πράσινο χρώμα την δεξιά παλάμη και την δεξιά πατούσα…
Κάναμε διαδρομές ακουμπώντας τα χέρια και τα πόδια μας, σύμφωνα με τις παλάμες και τις πατούσες στο πάτωμα, κόκκινο για το αριστερό και πράσινο για το δεξί…
Κόψαμε και κολλήσαμε στη σωστή σειρά τα γραμματάκια για να σχηματίσουμε την λέξη Νοέμβριος.Έπειτα αντιγράψαμε την λέξη Νοέμβριος…
Στόχος της εν λόγω παγκόσμιας ημέρας είναι η ενημέρωση, ευαισθητοποίηση και εκπαίδευση σχετικά με την προστασία των ζώων και τη βελτίωση των συνθηκών διαβίωσής τους σε παγκόσμιο επίπεδο.
Η Παγκόσμια Ημέρα Ζώων αποτελεί μία ευκαιρία να θυμηθούμε ότι η υπεράσπιση και η προστασία τους είναι μία κοινή ευθύνη που μοιραζόμαστε όλοι μας καθημερινά!
Συζητήσαμε με τα παιδιά στην παρεούλα, τραγουδήσαμε και μιμηθήκαμε τη φωνή και το περπάτημά τους…
Παίξαμε το παιχνίδι γάτα και ποντικάκι με στεφάνια και διασκεδάσαμε πολύ!
Ζωγραφίσαμε τους φίλους μας τα ζώα…
κατασκευάσαμε όμορφα σκυλάκια…
κάναμε ομαδούλες με τα ζωάκια του δάσους, της ζούγκλας και του σπιτιού…
Συζητήσαμε τι χρειάζεται ένα σκυλάκι μόνο του σ΄ένα πάρκο, συμπληρώσαμε το σταυρόλεξο και ζωγραφίσαμε ό,τι χρειάζεται σ΄ένα φύλλο εργασίας…
κόψαμε και κολλήσαμε ζωάκια μέσα σε μια καρδιά…
Είδαμε το παραμύθι στο διαδίκτυο “ο Ξουτ”- η ιστορία ενός αδέσποτου σκύλου…
Η 1η Οκτωβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας, είναι μια μέρα αφιερωμένη στους ανθρώπους που αποτελούν τα θεμέλια της οικογένειας και της κοινωνίας μας. Συζητήσαμε με τα παιδιά για την ημέρα, μιλήσαμε για τον παππού και τη γιαγιά μας, ζωγραφίσαμε, κάναμε εργασίες και τους ετοιμάσαμε δωράκια…
Ακούσαμε τα τραγούδια“ο παππούς και η γιαγιά”…
“ο γερο παππούς κοιμάται”…
Τραγουδήσαμε το τραγούδι “η γιαγιά μας η καλή”…
Μιλήσαμε για την εξελικτική πορεία του ανθρώπου (μωρό-ενήλικας-ηλικιωμένος). Τα παιδιά έγιναν μωρά και μπουσούλησαν, ενήλικες και περπάτησαν και τέλος παππούδες και γιαγιάδες που περπάτησαν με δυσκολία με τη βοήθεια του μπαστουνιού.Έπειτα κόψαμε και κολλήσαμε εικόνες στη σωστή σειρά…
Στο πλαίσιο του εορτασμού της 12ης Πανελλήνιας Ημέρας Αθλητισμού 2025, η οποία εναρμονίζεται κάθε χρόνο με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού και με σύνθημα “Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ” όλες οι δράσεις μας ήταν αφιερωμένες στον Αθλητισμό. Συζητήσαμε για την ημέρα και φτιάξαμε αφίσες…
Είδαμε εκπαιδευτικό βίντεο “Οι Ολυμπιακοί αγώνες για παιδιά! Η ιστορία των Ολυμπιακών αγώνων”…
https://youtu.be/8ce17-WhoaM?si=s7QmtRrwyivEzxBw
Ακούσαμε “το τραγούδι των σπορ” …
Τα παιδάκια και των δύο τημάτων του Νηπιαγωγείου μας συναντηθήκαμε στην αυλή και επιδοθήκαμε σε διάφορα αθλήματα (μπάσκετ, άρση βαρών, διαδρομές με εμπόδια και στεφάνια κ.λ.π.) Γυμναστήκαμε και διασκεδάσαμε πολύ!
Επιστρέφοντας στην τάξη ζωγραφίσαμε τα αθλήματα που μας αρέσουν…
Τέλος πήραμε μετάλλιο για την επιτυχή συμμετοχή μας στα αθλήματα…
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
