7ο εργαστήριο: Αποτίμηση του προγράμματος

Αναστοχασμός και αξιολόγηση του προγράμματος

Οι μαθητές σε φύλλα εργασίας καταγράφουν τις απόψεις τους, αυτοαξιολογούνται και ετεροαξιολογούνται…

6ο εργαστήριο: Προγραμματισμός του ρομπότ Beebot-  Συλλογή και απόθεση ανακυκλώσιμων υλικών

Οι μαθητές/τριες: Ανακαλούν τις γνώσεις που έχουν για τα ανακυκλώσιμα υλικά.

φύλλο εργασίας 5.Η πίστα που σχεδίασαν τα παιδιά…

Σχεδιάζουν την πόλη τους και τοποθετούν πάνω στην πίστα τα κτήρια και τα ανακυκλώσιμα απορρίμματα και τους κάδους ανακύκλωσης…

Η πίστα-πόλη που έφερε ένας μαθητής…

Αρχίζουν να προγραμματίζουν το ρομπότ και να το οδηγούν σε συγκεκριμένες θέσεις…

5ο εργαστήριο: Ο πρώτος μας αλγόριθμος. Στον ρόλο του ρομπότ τα παιδιά

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΕ ΖΕΥΓΑΡΙΑ

1.Δύο μαθητές συνεργάζονται, ο ένας «γίνεται beebot»  και ο άλλος προγραμματίζει εντολές  τοποθετώντας στη σειρά κάρτες με βελάκια. Το παιδί ρομπότ ακολουθεί τα βελάκια και εκτελεί τη διαδρομή. Για πίστα χρησιμοποιούμε τετράγωνα από αφρώδες υλικό…

2.Στην αυλή τα παιδιά κάνουν τα ρομπότ, μπαίνουν στη σειρά και εκτελούν τις εντολές της νηπιαγωγού: π.χ. 1 βήμα μπροστά, στροφή δεξιά, στροφή αριστερά κ.λ.π.

παίξαμε  “μέλισσα  μελισσούλα” και περάσαμε όμορφα…

4ο εργαστήριο: Κατασκευές με επαναχρησιμοποίηση υλικών

Οι μαθητές με τη χρήση ανακυκλώσιμων υλικών και συσκευασιών κατασκευάζουν κτήρια που θα χρησιμοποιηθούν στη διαμόρφωση της πόλης μέσα στην οποία θα κινείται το ρομπότ…

κατασκευάσαμε κάδους για την πίστα μας…

3ο εργαστήριο: Μετράμε αποστάσεις και κατασκευάζουμε την πίστα μας 

Πρώτη γνωριμία με τις λειτουργίες του Beebot (Φύλλο εργασίας 2)

Κάνουν μετρήσεις και χαράσσουν την πίστα της ομάδας…

Τραγούδι με κινήσεις: «ο γάμος των ρομπότ»…

βίντεο«ο χορός των ρομπότ». Τα παιδιά μιμούνται κινήσεις του ρομπότ…

2ο εργαστήριο: Διαχείριση των απορριμμάτων, συλλογή και ταξινόμησή τους

Οι μαθητές: Ομαδοποιούν τα υλικά και τα καταμετρούν. Κάνουν πρόσθεση και σύγκριση. Κάνουν σύγκριση βάρους και μελετούν τον κόσμο γύρω τους, κατανοώντας τα υλικά από τα οποία είναι κατασκευασμένα τα αντικείμενα που τους περιβάλλουν…

φτιάξαμε κάδους ανακύκλωσης διαφορετικού χρώματος για κάθε υλικό…

για καλύτερη εμπέδωση ασχοληθήκαμε και με το παζλ  “πως ανακυκλώνω”

μετά την καταμέτρηση καταγράφουμε τα συμπεράσματά μας…