Αυτή τη βδομάδα στο μάθημα των Αγγλικών μάθαμε για τα υγιεινά και ανθυγιεινά φαγητά healthy and unhealthy foods, καθώς και ποια φαγητά κάνουν τα δοντάκια μας χαρούμενα (happy) και λυπημένα (sad) και παίξαμε ομαδικό παιχνίδι χωρίζοντας τα φαγητά σε υγιεινά και ανθυγιεινά φαγητά έτσι ώστε τα δοντάκια μας να είναι πάντα χαρούμενα!!!
Η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού εορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου με αφορμή την επέτειο υιοθέτησης από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1989, της Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού.
Έτσι κι εμείς στο σχολείο αφιερώσαμε την ημέρα μας σ΄αυτή την επέτειο. Συζητήσαμε με τα παιδιά για τα δικαιώματα των παιδιών αλλά και για τις υποχρεώσεις τους.
Είδαμε στον Η/Υ ένα βίντεο για τα δικαιώματα του παιδιού…
Ζωγραφίσαμε τα δικαιώματα του παιδιού αφού πρώτα συζητήσαμε στην ολομέλεια…
Τραγουδήσαμε το τραγούδι “Αν όλα τα παιδιά της Γης”…
Φτιάξαμε ωραίες αφίσες για την ημέρα να στολίσουμε την τάξη μας…
Λύσαμε κρυπτόλεξο και ανακαλύψαμε κρυμμένες λεξούλες σχετικές με τα Δικαιώματα του παιδιού…
Μαζί με τους μαθητές λύσαμε ένα σταυρόλεξο. Οι μαθητές παρακολουθούσαν τη διαδικασία της λύσης του και συμμετείχαν στην συζήτησή μας σχετικά με την Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του παιδιού. Άρεσε πολύ η δραστηριότητα στα παιδιά γιατί έμαθαν καινούριες λεξούλες και κατανόησαν την έννοιά τους… Ενθουσιάστηκαν με τον τρόπο που “δένουν” οι λεξούλες μέσα στο σταυρόλεξο, καθώς και με το ότι η μια λεξούλα βοηθά να λύσουμε και την άλλη…
Όπως κάθε χρόνο, και σύμφωνα με την οδηγία του υπουργείου, πραγματοποιήσαμε την Παρασκευή 1 Νοεμβρίου στο νηπιαγωγείο μας, την πρώτη άσκηση ετοιμότητας σεισμού…
Συζητήσαμε με τα παιδιά ότι σε περίπτωση σεισμού είναι σημαντικό να είμαστε ψύχραιμοι και να θυμόμαστε ότι:
-Παραμένουμε στο χώρο, σκύβουμε και καλύπτουμε με τα χέρια μας το κεφάλι.
-Καλυπτόμαστε κάτω από το τραπέζι και πιάνουμε το πόδι του.
-Μόλις σταματήσει ο σεισμός βγαίνουμε στην καθορισμένη θέση μας .
Τιμήσαμε και φέτος την επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου.
Συζητήσαμε με τα παιδιά για τα γεγονότα και για την αξία της Δημοκρατίας.
Ακούσαμε και μάθαμε τα τραγούδια “ο Δρόμος”, “ένα το χελιδόνι”, “τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” και ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από το τελευταίο τραγούδι…
Είδαμε ένα βίντεο για το Πολυτεχνείο…
Προσπαθήσαμε να αντιγράψουμε το σύνθημα “ΨΩΜΙ , ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ”
Είδαμε στον Η/Υ το κουκλοθέατρο “Ντενεκεδούπολη” και μας άρεσε πολύ!
ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από το κουκλοθέατρο…
Επίσης είδαμε στον Η/Υ το παραμύθι “η σοφή ελιά”…
ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από το παραμύθι…
Φτιάξαμε ωραίες χειροτεχνίες…
Διαβάσαμε το παραμύθι ” η κυρά Δημοκρατία”…
όπου τα παιδιά μέσα από την παρατήρηση των εικόνων και την συζήτηση κατανόησαν τις δύο πολύ σημαντικές αλλά και τόσο αφηρημένες έννοιες (ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ και ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ)…
και επίσης έμαθαν ότι… ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΑΝΤΑ ΠΙΟ ΔΥΝΑΤΟΙ!!!
Συζητήσαμε με τα παιδιά για την σημασία της Αποταμίευσης. Ζωγραφίσαμε, κόψαμε και κολλήσαμε νομίσματα για να φτιάξουμε τον κουμπαρά μας “γουρουνάκι”…
Βάψαμε “ροζ” με τέμπερα γουρουνάκια-κουμπαράδες…
Ανακαλύψαμε ανάμεσα σε άλλα γραμματάκια το γράμμα Αα της Αποταμίευσης και το ζωγραφίσαμε. Μας άρεσε πολύ!
Ζωγραφίσαμε τους δικούς μας κουμπαράδες και αντιγράψαμε τη λέξη ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗ…
Κάποια παιδάκια έφεραν τον κουμπαρά τους από το σπίτι και μας τον έδειξαν στην παρεούλα…
Διαβάσαμε δύο παραμύθια σχετικά με την έννοια της ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗΣ και μας άρεσαν πάρα πολύ…
“Ο τζίτζικας και ο μέρμηγκας” και “Η τσεπούλα και ο κουμπαράκος”…
και ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από τον τζίτζικα και τον μέρμηγκα…
Είδαμε στον Η/Υ το παραμύθι του Αντώνη Παπαθεοδούλου “Αν κάθε μέρα” επεξεργασία βίντεο Νίκου Βασιλική και το αναλύσαμε με ωραία συζήτηση!
κάναμε φύλλο εργασίας σχετικά με έννοιες πολλά και λίγα…
