Εργαστήριο 7.  Δραστηριότητες Αξιολόγησης

Οι ιδέες μας για την διαφορετικότητα επαναληπτική κινητική με ατομικό ιχνογράφημα και κολάζ…

Ακολουθεί παρουσίαση των ιχνογραφημάτων και συζήτηση…

Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη…

αρχικές-τελικές ιδέες…

Φύλλο εργασίας : “Κοίτα είμαι εγώ είμαι σημαντικός και πολύτιμος, σέβομαι τον εαυτό μου και τους άλλους”

Ακούσαμε και μάθαμε το τραγούδι “Εγώ είμαι εγώ” ένα πολύ ωραίο τραγούδι για την διαφορετικότητα (μουσική Δέσποινα Μπογδάνη- Σουγιούλ) από τα βιβλίο του “Τριγωνοψαρούλη” του Βαγγέλη Ηλιόπουλου

Διαβάσαμε και παραμύθι “ο αδερφός του Τριγωνοψαρούλη”…

Φτιάξαμε και μια ωραία αφίσα…

Συζητήσαμε για τον εαυτό μας και τα ταλέντα μας. Τι νομίζουμε ότι κάνουμε καλά; που έχουμε ταλέντο; και έπειτα ζωγράφισαν τα “ταλέντα τους”…

Ακούσαμε στο youtube  το τραγούδι “Οι διαφορές μας δεν έχουν σημασία” της Νίκης Παντελή-Πεττεμερίδου. Συζητήσαμε για τους στίχους και το νόημα του ωραίου αυτού τραγουδιού και τα ρωτήσαμε  ποιoς νομίζουν ότι είναι ο τίτλος του τραγουδιού. Καταγράψαμε τις απαντήσεις τους…

Έπειτα ζωγραφίσαμε  μια ωραία ζωγραφιά σχετική με το τραγούδι…

Ένα κοριτσάκι ζωγράφισε την τάξη μας… ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΟΛΟΙ ΦΙΛΟΙ…

Μια ακόμα ωραία αφίσα -κολάζ που δημιουργήσαμε…

Εργαστήριο 6. Η ΑΞΙΑ της Διαφορετικότητας

Είναι σημαντικό να διαφέρουμε μεταξύ μας. Όλοι μαθαίνουμε και κερδίζουμε από τους άλλους.

Διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε το παραμύθι “Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας”.

Συζητήσαμε τις σκέψεις και τα συναισθήματα μας. Αν ήμασταν εμείς ο παρδαλός ελέφαντας.

Είδαμε στον Η/Υ “το κάτι άλλο” ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα.

Ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από το παραμύθι…

Επεξεργαστήκαμε το παραμύθι με ερωτήσεις και συζήτηση.Είμαι ο εαυτός μου και μπορώ να πω ΟΧΙ!

Στόχος του εργαστηρίου είναι να κατανοήσουν τα παιδιά ότι δεν πρέπει να υποκύπτουν σε συμπεριφορές άλλων εάν δεν μας εκφράζουν ή να κάνουμε κάτι παρά τη θέλησή μας για να αρέσουμε στους άλλους.

Εργαστήριο 5. Ο Picasso και η Margaret –Πρόσωπα και συναισθήματα

Δραστηριότητα παρατήρησης και συζήτησης στην ολομέλεια.

Έμφαση σε στάσεις σώματος, εκφράσεις προσώπου, συναισθήματα…ομοιότητες διαφορές στους ανθρώπους τώρα.

Παρατηρώ την εικόνα και λέω ό,τι σκέφτομαι γι αυτή…

Ζωγραφίσαμε κι εμείς με τον δικό μας τρόπο ένα πίνακα του Πικάσο…

Συζητάμε για το πόσο διαφορετικοί είμαστε οι άνθρωποι μεταξύ μας στην πραγματικότητα. Διαφέρουμε εμφανισιακά αλλά όλοι έχουμε κάτι κοινό …τα ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ  τα οποία φαίνονται στα μάτια μας.

Συζητάμε με ερωτήσεις: εσείς πότε νιώθετε χαρούμενοι; πότε λυπημένοι; πότε νιώθετε θυμό; τα παιδιά σχηματίζουν προτάσεις:

ΝΙΩΘΩ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟΣ ΟΤΑΝ.

ΝΙΩΘΩ ΛΥΠΗΜΕΝΟΣ ΟΤΑΝ..

ΝΙΩΘΩ ΘΥΜΟ ΟΤΑΝ.

Εργαστήριο 4. Ομοιότητες και διαφορές στη φύση και στα ζώα

Τα παιδιά παρατηρούν εικόνες από το περιβάλλον και εντοπίζουν διαφορές και ομοιότητες …πρώτα στο περιβάλλον για να εξοικειωθούν τα νήπια με αυτήν την διαδικασία παρατηρώντας κάτι έξω από αυτά και γενικότερο.

Δημιουργήσαμε αφίσα με ζώα και εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές…

Εργαστήριο 3.  «Είναι όλα γύρω μου ίδια ή διαφορετικά»;

–Η αρχική μου ιδέα για την έννοια της διαφορετικότητας.

Τα παιδιά κινούνται στο χώρο…

και έπειτα ζωγραφίζουν ό,τι τους έρχεται στο μυαλό ακούγοντας την λέξη ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ…

Έπειτα παρουσιάζουν τις ζωγραφιές τους. Συζητάμε και τις τοποθετούμε  στον πίνακα (επανάληψη της δραστηριότητας στο 7ο εργαστήριο(οι τελικές μας ιδέες)…

Είδαμε στον Η/Υ μιά ιστορία για την διαφορετικότητα…

Εργαστήριο 2.«Φτιάχνουμε τους κανόνες της   ομάδας μας»

Κανόνες-συμβόλαιο (δραστηριότητα έπειτα από συζήτηση και κολάζ)

“Η αλυσίδα της τάξης μας” με τους κανόνες

τα παιδιά με brainstorming προτείνουν κανόνες καλής λειτουργίας της ομάδας. Έπειτα φτιάχνουμε την αλυσίδα μας…

Φτιάξαμε αλυσίδα και με τα χέρια μας…

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη

Τίτλος:“Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο”

Εργαστήριο 1. Ας γνωριστούμε -ποιοι είμαστε;

Το εργαστήριο ξεκινά με αισθητικοκινητική δράση, παιχνίδια συγκρότησης ομάδας και τόνωσης των δεσμών της ομάδας.

“Το δέντρο της ομάδας μας”  (δραστηριότητα σε ολομέλεια με κατασκευή και κολάζ)…

“Το λουλούδι της Φιλίας” με τα ονόματά μας στα πέταλα…