3. Εργαστήριο:   “Ταξινομίες ζώων”

Τα παιδιά χωρισμένα σε δύο ομάδες, παίρνουν από μία εικόνα/κάρτα ζώων και την ταξινομούν αφήνοντάς την στην κατηγορία που ταιριάζει. Αφού ολοκληρωθεί η διαδικασία αιτιολογούν γιατί άφησαν την εικόνα στη θέση αυτή με ποια κριτήρια το αποφάσισαν.Έπειτα συζητάμε για το πως ένιωσαν στην συνεργασία τους.

Συζητήσαμε για τη διάκριση θηλαστικών και ωοτόκων ζώων. Χωριστήκαμε σε δύο ομάδες και ζωγραφίσαμε ζωάκια. Τα ταξινομήσαμε σε θηλαστικά και ωοτόκα.

Συζητήσαμε για τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και την ιδιαίτερη συμπεριφορά κάποιων ζώων που τα βοηθούν στην επιβίωσή τους…

Ακολούθησαν φύλλα εργασίας “τα ζωάκια και οι μανούλες τους”…

Είδαμε στον Η/Υ  “τον λύκο και τα 7 κατσικάκια” και ζωγραφίσαμε την κατσικούλα και τα παιδάκια της…