Εργαστήριο 6
Τίτλος: Αξιολόγηση-Αναστοχασμός
Πριν περάσουμε στην αξιολόγηση, γίνεται συζήτηση στην ολομέλεια της τάξης σχετικά με το πρόγραμμα. Κάνουμε μια ανακεφαλαίωση, σχετικά με τις νέες γνώσεις που αποκτήσαμε για το δάσος…
Κατόπιν παρακολουθούμε στον Η/Υ το παραμύθι “το δέντρο που έδινε” και ζωγραφίζουν τα παιδάκια ό,τι τους άρεσε από το παραμύθι…
παρακολουθούμε και ένα άλλο παραμυθάκι στο διαδίκτυο “η αρκούδα που αγαπούσε τα δέντρα”
Δημιουργούμε και ένα κολάζ για το δάσος…
Ακουλουθεί εκ νέου συζήτηση στην ολομέλεια και δημιουργία του τελικού εννοιολογικού χάρτη με στόχο την καταγραφή και τεκμηρίωση της νεοαποκτηθείσας γνώσης των παιδιών.
Η σύγκριση των εννοιολογικών χαρτών (αρχικών και τελικού) κινητοποιούν τις μεταγνωστικές διεργασίες μέσω του αναστοχασμού. Τα παιδιά αναστοχάζονται σχετικά με την πορεία της διαδικασία της μάθησης τους, τον εμπλουτισμό των πρότερων γνώσεων τους και αξιολογούν τη συνεισφορά τους στη μαθησιακή διαδικασία. Αξιοποιούμε τη ρουτίνα σκέψης: «Τότε Νόμισα – Τώρα Ξέρω»
Στο τέλος του εργαστηρίου, μετά την υλοποίηση των ειδικά σχεδιασμένων και οργανωμένων δραστηροτήτων, γίνεται αξιολόγηση από τα ίδια τα παιδιά απαντώντας σε κατάλληλες ερωτήσεις της εκπαιδευτικού που μπορεί να τα βοηθήσει να αναπτύξουν τις σκέψεις τους, να μιλήσουν για τις εμπειρίες τους και τα έργα τους , να αναστοχάζονται. Συμπληρώνουν φύλλα περιγραφικής αυτο-αξιολόγησης…
Τα βιβλία που διαβάσαμε…
Πόσα πολλά πράγματα μάθαμε για το δάσος!!!
Πόσο το αγαπάμε!!!
