4ος θεματικός κύκλος

ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ:   “Το πολύτιμο νερό”

  

Φτιάχνουμε τους κανόνες της ομάδας μας, δημιουργούμε το συμβόλαιό μας και το υπογράφουμε.

  

 

Με την τεχνική της ιδεοθύελλας (καταιγισμός αυθόρμητων ιδεών) δημιουργείται εννοιολογικός χάρτης με κεντρικό ερώτημα «τι είναι το νερό».Καταγράφηκαν οι σκέψεις των παιδιών.

   

 

Προχωρήσαμε στον Κύκλο του νερού.

Δραστηριότητα καλλιέργειας προφορικού λόγου: Περιγράφουν τα παιδιά τα στάδια που περνάει το νερό, μας εξηγούν τις φάσεις του κύκλου του νερού.

Ακολούθησε πείραμα για το πώς γίνεται η βροχή. Βράσαμε σε μια κατσαρόλα νερό και τα παιδιά είδαν τους υδρατμούς στο καπάκι και την μετατροπή τους σε σταγόνες. Έτσι φτιάξαμε τη δική μας βροχούλα!

  

   

 

Κατασκευάσαμε κολάζ  …πέφτει -πέφτει η σταγόνα… για τον κύκλο του νερού.

  

 

Διαβάσαμε το παραμύθι της Κατερίνας Γιαννίκου «Δεν φοβάμαι το νερό»,ένα παραμύθι για το ταξίδι της σταγόνας… Ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε από το παραμύθι.

  

Χαρακτηριστικά του νερού

Έπειτα αφού παρατηρήσαμε ένα μπουκάλι με νερό, καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι το νερό δεν έχει χρώμα, οσμή,γεύση, δεν έχει σχήμα, αλλά παίρνει το σχήμα του δοχείου στο οποίο το τοποθετούμε και είναι υγρό.

Ιδιότητες του νερού

Ακολούθησαν κι άλλα πειράματα…

Για τη διαλυτότητα

Είδαν ποια υλικά διαλύονται στο νερό, (ζάχαρη, αλάτι) κάποιες φορές χρωματίζοντας το νερό (καφές)

και ποια υλικά δεν διαλύονται (πλαστικό, μέταλλο, ξύλο, πλαστελίνη).

  

  

 

  

     

Ποια υλικά επιπλέουν και ποια βυθίζονται

  

  

Τήξη και πήξη