Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας επισκέφθηκαν το ΔΗΠΕΘΕ Κομοτηνής για να παρακολουθήσουν την παράσταση «ΠουπουλΑpp» συνοδευόμενα από τις εκπαιδευτικούς και μαμάδες που βοήθησαν στην ασφαλή μετακίνησή τους.
Η εμπειρία ήταν μοναδική για τα παιδιά καθώς ταξίδεψαν σε φανταστικούς κόσμους, γνωρίζοντας νέους ήρωες και μπήκαν στο μαγικό κόσμο του θεάτρου. Η παράσταση ενθουσίασε τα παιδιά με τα χρώματα, τη μουσική και τα διαδραστικά στοιχεία της!
Την Παρασκευή 28/11 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία στο σχολείο μας ενημερωτική συνάντηση γονέων, με στόχο την ενίσχυση της συνεργασίας σχολείου–οικογένειας και τη στήριξη της ολόπλευρης ανάπτυξης των παιδιών.
Κεντρική ομιλήτρια ήταν η κοινωνική λειτουργός του ΚΕΔΑΣΥ, κ. Ζωή Κολοκοτρώνη, η οποία παρουσίασε θέματα όπως η σχολική προσαρμογή, η θέσπιση ορίων και κανόνων, τα αναπτυξιακά ορόσημα της νηπιακής ηλικίας και η συναισθηματική αναγνώριση. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε από την ίδια στην ενεργητική ακρόαση, ως βασικό εργαλείο ενδυνάμωσης της σχέσης γονέα–παιδιού.
Στη συνέχεια, η προϊσταμένη του σχολείου, Σοφία Κάκαρη, παρουσίασε πρακτικά θέματα όπως η αυτορύθμιση και τα έξι βήματα για τη διαχείριση συγκρούσεων, δείχνοντας πώς η καθοδήγηση και η πρακτική εξάσκηση συμβάλλουν στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, υπευθυνότητας και συναισθηματικής ωρίμανσης των παιδιών.
Ευχαριστούμε θερμά για τη συνεργασία την κ. Κολοκοτρώνη και όλους τους γονείς για την ενεργή συμμετοχή και τη ζεστή παρουσία τους.
Η ελιά, ένα δέντρο στενά δεμένο με την ιστορία, τον πολιτισμό και την καθημερινότητά μας ήταν το θέμα που μας απασχόλησε το προηγούμενο διάστημα. Τα παιδιά έμαθαν για τη σημασία της στην ελληνική παράδοση, ανακαλύπτοντας πώς από τον καρπό της προκύπτει το πολύτιμο ελαιόλαδο και ποια άλλα προϊόντα μπορούμε να πάρουμε. Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο που μας έδειξαν όλα τα στάδια, από τη φροντίδα του δέντρου μέχρι την παραγωγή του λαδιού στο ελαιοτριβείο.
Οι δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε ήταν πλούσιες και ιδιαίτερα ενδιαφέρουσες. Κάναμε αναπαράσταση του μαζέματος της ελιάς με αληθινό κλωνάρι μετρώντας «καρπούς», μάθαμε να γράφουμε τη λέξη ελιά και να διακρίνουμε φωνήματα ενώ μελετήσαμε πίνακες ζωγραφικής και δημιουργήσαμε τον δικό μας πίνακα ζωγραφικής. Κατασκευάσαμε μια τρισδιάστατη ελιά, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα και τη λεπτή κινητικότητα ενώ ολοκληρώσαμε τη θεματική με ένα πείραμα διαλυτότητας στο οποίο παρατηρήσαμε ότι το λάδι, σε αντίθεση με άλλες υγρά, δεν αναμειγνύεται με το νερό.
Παράλληλα, γνωρίσαμε την ελιά μέσα από παραμύθια και τραγουδήσαμε τραγούδι για το πολύτιμο αυτό δέντρο.
Η συμμετοχή του σχολείου μας στη δράση ευαισθητοποίησης του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Ξάνθης για την παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία στις 3 Δεκεμβρίου.
Ο επικείμενος εορτασμός της επετείου του Πολυτεχνείου στάθηκε αφορμή για να κατανοήσουν τα παιδιά μέσα από βιωματικές, δημιουργικές και παιγνιώδεις δραστηριότητες την έννοια της δημοκρατίας και την αξία της ελευθερίας έκφρασης και λόγου.
Διαβάσαμε τα παραμύθια «Στο δάσος» και «Κυρά Δημοκρατία», που βοήθησαν τα παιδιά να προσεγγίσουν με απλό και τρυφερό τρόπο έννοιες όπως η δημοκρατία, ο σεβασμός και η ελευθερία. Ακούσαμε τραγούδια και αυθεντικό ακουστικό υλικό της εποχής, γνωρίζοντας τους ήχους και τα συναισθήματα που συνόδευσαν τα γεγονότα, πάντα με αναπτυξιακά κατάλληλο τρόπο για τα παιδιά.
Μέσα από θεατρικά παιχνίδια τα παιδιά εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα, αναπαριστώντας στιγμές και εικόνες. Στις γλωσσικές ασκήσεις, δουλέψαμε με βασικές λέξεις που συνδέονται με την επέτειο, όπως «Πολυτεχνείο», «ψωμί – παιδεία – ελευθερία», μαθαίνοντας να τις αναγνωρίζουμε και να κατανοούμε το νόημά τους.
Στη συνέχεια, στο τμήμα 1 δημιουργήσαμε τη δική μας Πύλη του Πολυτεχνείου, χρησιμοποιώντας τα παγκάκια της παρεούλας και φτιάξαμε το δικό μας ραδιοφωνικό σταθμό. Τα παιδιά συνεργάστηκαν για να στήσουν μια συμβολική είσοδο και να μοιραστούν μέσα από την «εκπομπή» τους συνθήματα και μηνύματα ελευθερίας, δημοκρατίας και συνεργασίας.
Την ημέρα του εορτασμού παρουσιάσαμε σε κουκλοθέατρο την αγαπημένη «Τενεκεδούπολη» μέσα από την οποία τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία της δημοκρατίας και της συνεργασίας.
Οι αλλαγές του φθινοπώρου μας απασχόλησαν το προηγούμενο διάστημα και αξιοποιήσαμε τη μεταβολή του καιρού για να ασχοληθούμε με αυτές! Παρατηρήσαμε τα χρώματα και τα σχήματα της εποχής, μαζέψαμε φύλλα και τα ταξινομήσαμε, ανακαλύπτοντας πόσο διαφορετικά μπορεί να είναι μεταξύ τους. Στη συνέχεια δημιουργήσαμε έργα τέχνης με τεχνική πουαντιγισμού, χρησιμοποιώντας μικρές κουκίδες από τέμπερες για να σχηματίσουμε πολύχρωμες φθινοπωρινές εικόνες.
Ασχοληθήκαμε επίσης με γλωσσικές και μαθηματικές ασκήσεις, παίζοντας παιχνίδια αναγνώρισης χρωμάτων, σχημάτων, γραμμάτων και αριθμών. Οι ρουτίνες σκέψης μάς βοήθησαν να παρατηρήσουμε, να σκεφτούμε και να συζητήσουμε όσα βλέπαμε γύρω μας, καλλιεργώντας την κριτική και δημιουργική μας σκέψη.
Τέλος, ασχολήθηκαμε με την αγαπημένη μας ρομποτική! Προγραμματίσαμε τα beebot να ακολουθήσουν απλές διαδρομές, συνδέοντας φθινόπωρο και σχήματα. Τα παιδιά εξάσκησαν τη συνεργασία, τη λογική, την ενεργητική ακρόαση και την επίλυση προβλήματος ενώ παράλληλα διασκέδασαν! Για περισσότερες πληροφορίες για τις δραστηριότητες ρομποτικής, ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο: https://wakelet.com/wake/TDFy7LKeV7l6FlgMXTdFb
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, το Σχολείο μας συμμετέχει στη δράση «Αυτό που μας ενώνει… πάει πάρκο», μια δράση που προάγει τη δημιουργικότητα των μαθητών και αναδεικνύει την αξία των δημόσιων χώρων ως χώρων συμπερίληψης και κοινωνικοποίησης.
Στο πλαίσιο της συμμετοχής, οι μαθητές μετέβησαν στο πάρκο της περιφέρειας όπου έλαβαν μέρος σε βιωματική δραστηριότητα για την ενσυναίσθηση, τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και τη συνεργασία.
Κατά τη διάρκεια της δράσης, είχαν την τιμή να συναντήσουν τον κ. Γιώργο Παπαδόπουλο, αθλητή του αθλητικού συλλόγου «Ηρόδικος» και μέλος της Εθνικής Ομάδας μπάσκετ με αμαξίδιο. Ο κ. Παπαδόπουλος μίλησε στα παιδιά για την καθημερινότητά του, τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει και τον τρόπο με τον οποίο τις υπερβαίνει, θέτοντας στο επίκεντρο ζητήματα προσβασιμότητας. Παράλληλα, η κ. Μαρία Κιλέτση, κοινωνική λειτουργός και εργαζόμενη του συλλόγου, εξήγησε με την κατάλληλη ορολογία τις διαφορές ανάμεσα στο αναπηρικό αμαξίδιο και στο αναπηρικό καρότσι, τονίζοντας τη σημασία της σωστής ενημέρωσης. Ως αμαξίδιο ορίζεται το κάθισμα με ρόδες που χρησιμοποιούμε για τη μετακίνησή μας. Αντίθετα, ως καρότσι ορίζεται το μέσο που χρησιμοποιούμε για να μεταφέρουμε αντικείμενα ή ανθρώπους, χωρίς, όμως, τη συναίνεσή τους.
Στο τέλος, ο κ. Παπαδόπουλος έδειξε στα παιδιά τη μεταφορά του από το αμαξίδιο στο αυτοκίνητό του, το οποίο είναι ένα αυτοματοποιημένο και προσαρμοσμένο ώστε το γκάζι και το φρένο να χρησιμοποιούνται χειροκίνητα. Σκοπός ήταν να αντιληφθούν τα παιδιά ότι με τις κατάλληλες υποδομές (θέση στάθμευσης χωρίς εμπόδια) ο ίδιος διευκολύνεται στην καθημερινότητα του. Όλοι έχουμε ικανότητες οι οποίες βρίσκουν “εμπόδια” στις λάθος υποδομές ενός χώρου, μιας πόλης, μιας κοινωνίας και αυτό που διαφέρει είναι ο τρόπος που ο καθένας τις χρησιμοποιεί για να καταφέρει ακόμα και το παραμικρό.
Η δράση ολοκληρώθηκε αφήνοντας στους μαθητές ουσιαστικά βιώματα και νέες γνώσεις.
Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Γιώργο Παπαδόπουλο, την κ. Μαρία Κιλέτση και το σύλλογο «Περπατώ» για την άψογη συνεργασία και τη συμβολή τους στην ουσιαστική προσέγγιση του θέματος.
Η φετινή γιορτή για την 28η Οκτωβρίου στο νηπιαγωγείο μας αποτέλεσε μια όμορφη εμπειρία για όλα τα παιδιά. Με πολλή χαρά και ενθουσιασμό, όλα τα τμήματα συνεργάστηκαν και παρουσίασαν μια όμορφη θεατρική παράσταση, μέσα από την οποία ζωντάνεψαν οι μνήμες του παρελθόντος μεταφερόμενες στο σήμερα.
Τα παιδιά παρουσίασαν με υπερηφάνεια το θεατρικό τους στους συμμαθητές τους μεταφέροντας το νόημα της επετείου με τρόπο απλό, κατανοητό και συνάμα συγκινητικό.
Αμέσως μετά, η προϊσταμένη του σχολείου, Κάκαρη Σοφία, ανέγνωσε στους γονείς και κηδεμόνες το μήνυμα της Περιφερειακής Διευθύντριας Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, Δρ Μαριγούλας Κοσμίδου, για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 και ακολούθησε η παρέλαση των μαθητών.
Στο τέλος, τα παιδιά τραγούδησαν και, με απόλυτο σεβασμό, έψαλαν τον Εθνικό Ύμνο, ολοκληρώνοντας τη γιορτή με τον πιο όμορφο τρόπο.
Στο νηπιαγωγείο η 28η Οκτωβρίου αποτελεί κάθε χρόνο μια όμορφη ευκαιρία για να γνωρίσουν τα παιδιά την ιστορία του τόπου μας μέσα από παιχνίδι, συζήτηση και δημιουργικές δραστηριότητες.
Με απλό και κατανοητό τρόπο μιλήσαμε για την έννοια της ελευθερίας, της συνεργασίας και του θάρρους, και ανακαλύψαμε μαζί γιατί αυτή η γιορτή είναι τόσο σημαντική για όλους τους Έλληνες.
Η γνωριμία με τη σημαία μας, ως σύμβολο της πατρίδας, αποτέλεσε τον πρώτο σταθμό ενασχόλησής μας. Αναλύσαμε τη σημασιολογία και τη μορφολογία της, ανιχνεύσαμε το μοτίβο της και φτιάξαμε τις δικές μας. Η σημαία αποτέλεσε, επίσης, αφορμή για γλωσσικές και μαθηματικές δραστηριότητες.
Το Έπος του ’40 ήταν ο επόμενος σταθμός μας, στον οποίο φτάσαμε με αφορμή το ομώνυμο παραμύθι του Φίλιππου Μανδηλαρά.
Το «Κανόνι της Ειρήνης», το οποίο παρουσίασαν μέσα από κουκλοθέατρο σε όλους τους μαθητές του σχολείου οι εκπαιδευτικοί Κάκαρη Σοφία και Καπούσκατζη Χριστίνα, βοήθησε τα παιδιά να αντιληφθούν τις διαφορές ανάμεσα στην ειρήνη και τον πόλεμο και να καταλάβουν πόσο σημαντικό είναι να λύνουμε τις διαφορές μας με λόγια, κατανόηση και συνεργασία. Μέσα από τις φιγούρες και την ιστορία του κουκλοθεάτρου, τα παιδιά είδαν πως το «κανόνι» μπορεί να σκορπά όχι θόρυβο και φόβο, αλλά χαμόγελα, αγκαλιές και όμορφες πράξεις. Έτσι, μέσα από το παιχνίδι, κατάλαβαν ότι η ειρήνη δεν είναι κάτι μακρινό· ξεκινά από τις μικρές καθημερινές μας επιλογές και από τον τρόπο που φερόμαστε ο ένας στον άλλον.
Προσεγγίσαμε την έννοια της ειρήνης μέσα από φωτογραφίες εποχής και τον πίνακα του Pablo Picasso «Το παιδί και το περιστέρι», αξιοποιώντας ρουτίνες σκέψης.
Παράλληλα, ετοιμάσαμε κατασκευές και προετοιμαστήκαμε για την παρουσίαση της γιορτής μας!
Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο πρόγραμμα φιλαναγνωσίας της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Κομοτηνής, “Νηπιοβιβλιοσκώληκες”. Το πρόγραμμα θα διαρκέσει έως και τις 31 Δεκεμβρίου 2025 και θα προσφέρει στους μικρούς αναγνώστες την ευκαιρία να καλλιεργήσουν την αναγνωστική τους σχέση με τα βιβλία και να απολαύσουν ποικίλα και ποιοτικά αναγνώσματα της παιδικής λογοτεχνίας.
Οι μαθητές πραγματοποιούν την εγγραφή τους στη διαδικτυακή εφαρμογή https://bookpoint.gr/bookworms και κάθε φορά που ολοκληρώνουν την ανάγνωση ενός βιβλίου, το δηλώνουν στη λίστα Διαβασμένα (Νηπιοβιβλιοσκώληκες). Προκειμένου να θεωρείται έγκυρη η συμμετοχή τους, καλούνται να διαβάσουν από τα βιβλία της προτεινόμενης λίστας.
Ας αποτελέσει αυτό το τρίμηνο εντατικής ανάγνωσης, την αφορμή για να αγαπήσουν τα παιδιά το βιβλίο!