ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΛΕΙΔΙΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ

Σερπατίνες, κονφετί

ο ουρανός θα βρέξει,

πάρτε θέσεις για χορό

Η μουσική ας παίξει!

Η περίοδος των Αποκριών έφτασε στο τέλος της! Περάσαμε δύο εβδομάδες στο νηπιαγωγείο με παιχνίδια, κατασκευές, τραγούδια και μασκαρέματα! Γνωρίσαμε πολλά αποκριάτικα έθιμα από διάφορα μέρη της Ελλάδας, τσικνίσαμε με τη βοήθεια του Συλλόγου Γονέων, ντυθήκαμε καρναβάλια, φτιάξαμε μόνοι μας αποκριάτικες στολές, τραγουδήσαμε και χορέψαμε με τους φίλους και τις φίλες μας!

Στολίζουμε το σχολείο μας! 

Παίζουμε αποκριάτικα παιχνίδια

Μαθαίνουμε αποκριάτικα έθιμα!

Τσικνίζουμε!

Φτιάχνουμε δικές μας στολές!

Και κάπως έτσι τα παιδιά και το εκπαιδευτικό προσωπικό του νηπιαγωγείου αποχαιρετούμε την τρελή Αποκριά!

Οι δραστηριότητες με αριθμούς στο νηπιαγωγείο αρέσουν πολύ στα παιδιά μας. Σκοπός μας η γνωριμία των παιδιών με τους αριθμούς και τα σύμβολα τους και η κατανόηση των μεταξύ τους σχέσεων. Συγκεκριμένα μας ενδιαφέρει να πετύχουν:

την προφορική αρίθμηση – απαγγέλουν διαδοχικά τα ονόματα των αριθμών

την καταμέτρηση – συνδέουν το όνομα με τον αριθμό

τη διάταξη – κάνουν διάταξη των αριθμών στη σειρά

τη μέτρηση – να βρίσκουν το πλήθος ενός συνόλου 

την αναγνώριση συμβόλων – να μάθουν τη χρήση των αριθμών χωρίς ποσότητες (π.χ. αριθμός τηλεφώνου ή αριθμός πινακίδας)

την αναγνώριση ποσοτήτων – να βρίσκουν το πλήθος ενός συνόλου χωρίς καταμέτρηση

Κάποιες από τις δραστηριότητες που κάναμε το μήνα που μας πέρασε…

Αφού μάθαμε τα σύμβολα των αριθμών 0-5 και 5-10, κάναμε μετρήσεις με διάφορα υλικά

Σχηματίσαμε τα σύμβολα των αριθμών με το σώμα μας

Δουλέψαμε σε ομάδες και τοποθετήσαμε τους αριθμούς στη σειρά, αφού τους σχηματίσαμε πρώτα με διάφορα υλικά της τάξης

Μάθαμε ποιες είναι οι δεκάδες και σχηματίσαμε σύνολα των δέκα

Αναλύσαμε τα νούμερα σε δεκάδες και μονάδες

Τοποθετήσαμε τον αριθμό στη σωστή θέση του πίνακα διπλής εισόδου συνδυάζοντας τη σωστή δεκάδα με τη σωστή μονάδα.

Κόμικ

Τα κόμικς, που αναφέρονται και ως ένατη τέχνη ή ως εικονογράφημα, είναι μια μορφή οπτικής τέχνης που αποτελείται από διαδοχικές εικόνες που συνήθως συνδυάζονται με κείμενο, το οποίο ως εκφερόμενος λόγος τοποθετείται σε συννεφάκια κειμένου, ως περιγραφή σε λεζάντες, ως ηχητικό εφέ σε συννεφάκι με αιχμές (πηγή Βικιπαίδεια).

Η γνωριμία και η ενασχόληση με τα κόμικς προσφέρουν μεγάλα οφέλη στην εκπαιδευτική διδασκαλία καθώς:

• καλλιεργούν τον οπτικό εγγραμματισμό
• ενισχύουν την αναγνωστική ικανότητα
• προσφέρουν ευκαιρίες για πολυτροπική μάθηση
• ασκούν γοητεία στα παιδιά και δημιουργούν εσωτερικά κίνητρα

Έτσι και εμείς αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με τα κόμικς. Συγκεντρώσαμε στο σχολείο διάφορα βιβλία κόμικς και μιλήσαμε γι’ αυτό το είδος της λογοτεχνίας. Τι διαφορετικό έχει ένα βιβλίο κόμικ από τα βιβλία που ξέρουμε; Για να διερευνήσουμε αυτό το ερώτημα τα παιδιά χωρίστηκαν σε ζευγάρια, πήραν τα κόμικς και άρχισαν να καταγράφουν τις παρατηρήσεις τους. Στο τέλος της διερεύνησης το κάθε ζευγάρι παρουσίασε τις παρατηρήσεις που είχε κάνει.

Κάποιες από τις απαντήσεις που  έδωσαν είναι και οι παρακάτω:

• “Τα κόμικς έχουν πολλά κουτάκια”
• “Έχει πολλές μικρές ζωγραφιές σε κάθε σελίδα”
• “Είναι αστείο”    
• “Τα γράμματα είναι γραμμένα σε μικρά συννεφάκια”

Αφού μάθαμε τι είναι το κόμικ, είδαμε πολλά βιβλία και διαβάσαμε κάποια από αυτά μήπως θα μπορούσαμε να φτιάξουμε και εμείς ένα δικό μας κόμικ; Τι θα χρειαστούμε; Τα παιδιά είπαν τις ιδέες τους (Να βρούμε μια ιστορία, μαρκαδόρους, να γράψουμε τα λόγια, να φτιάξουμε συννεφάκια κ.α.) και ξεκινήσαμε.

Χρησιμοποιήσαμε την ιστορία “Ο Νταής του Σχολικού” που διαβάσαμε στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων μας, ζωγραφίσαμε τους ήρωες και τα υπόλοιπα στοιχεία της ιστορίας, χωρίσαμε την ιστορία σε σκηνές και φτιάξαμε το κόμικ μας. Στο τέλος προσθέσαμε τα συννεφάκια, αποφασίσαμε τι λόγια θα βάλουμε στην ιστορία και τα παιδιά τα αντιγράψανε.

Και αυτό ήταν το αποτέλεσμα!

Ω έλατο ω έλατο!

Μ’ αρέσεις πώς μ’ αρέσεις!

Με μουσική και πολύ κέφι στολίσαμε και φέτος το χριστουγεννιάτικο μας δέντρο! Τραγουδήσαμε, γελάσαμε, βγάλαμε φωτογραφίες και κεραστήκαμε υπέροχα μελομακάρονα (χορηγία της μαμάς Εμμανουέλας). Βάλαμε το αστέρι στην κορυφή και ανάψαμε τα λαμπάκια!

Και επειδή ένα ίσον κανένα, στολίσαμε άλλο ένα!

Και του Χρόνου!

Με πρωτοβουλία των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας και του Δημοτικού Σχολείου, πραγματοποιήθηκε η δράση “Παράθυρο στον Ήλιο” σε συνεργασία με τους/τις εκπαιδευτικούς και τα παιδιά των δύο σχολείων. Οι μαθητές και οι μαθήτριες μας ζωγράφισαν τους ξύλινους ήλιους, έγραψαν ευχές και γέμισαν το κουτί του Ήλιου που σε λίγες μέρες θα φτάσει σε κάποιο νοσοκομείο για να δώσει λίγη χαρά σε παιδιά που τη χρειάζονται. Τα έσοδα από τη δράση θα διατεθούν στο Σύλλογο “Θα ξαναβγεί ο Ήλιος – Αλέξανδρος” για την αγορά μηχανημάτων ανίχνευσης φλεβών που θα κάνουν την καθημερινότητα των παιδιών λίγο καλύτερη.

Ευχαριστούμε το Σύλλογο μας και τους γονείς που υποστήριξαν τη δράση, για την ευκαιρία που μας έδωσαν να διδάξουμε στα παιδιά την αξία της προσφοράς !

Με μεγάλη μας χαρά υποδεχτήκαμε στο νηπιαγωγείο τις μαμάδες μας την Τρίτη 26 Νοεμβρίου! Σκοπός μας η  δημιουργία χριστουγεννιάτικων κατασκευών για το παζάρι του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων!

Τα παιδιά προετοίμασαν την αίθουσα και τα υλικά και υποδέχτηκαν τις μαμάδες τους.

Σχηματίστηκαν οι ομάδες εργασίες, επέλεξαν όνομα για τις ομάδες τους και έπιασαν δουλειά!

Δεν έλειπαν φυσικά και τα κεράσματα που τις προηγούμενες μέρες ετοίμασαν τα παιδιά με πολλή αγάπη!

Και εδώ είναι οι δημιουργίες μας!

Αξίζουν συγχαρητήρια στα παιδιά και στις μαμάδες για την καλή τους διάθεση και συνεργασία!

Και του χρόνου!