Άνοιξαν τα σχολεία και με πολλή χαρά υποδεχτήκαμε τον νέο χρόνο! Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, με την ευγενική προσφορά του Συλλόγου γονέων, κόψαμε στο σχολείο μας τη βασιλόπιτα. Μεγάλη αγωνία για το ποιος θα τύχει το φλουρί και ενθουσιασμός από τα παιδιά!!!
Ευχόμαστε να είναι γερά και τυχερά όλα τα παιδάκια!!!
Υπέροχες μέρες χαράς και φαντασίας έζησαν τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας τις τελευταίες μέρες πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων!!!
Ένα ξωτικούλι ο “Γκλιν – γκλον Κουδουνάκης” επισκέφθηκε κρυφά το σχολείο μας και ανέθετε κάθε φορά και μια διαφορετική αποστολή στους μαθητές και μαθήτριες προκειμένου να γίνουν βοηθοί του Άη Βασίλη!!! Τα παιδιά γεμάτα χαρά και ενθουσιασμό έφεραν εις πέρας όλες τις αποστολές: έφτιαξαν ωραίες χειροτεχνίες και στόλισαν τις τάξεις τους, ετοίμασαν κι έστειλαν γιορτινές κάρτες στους φίλους τους από το etwinning, έπλασαν κι έψησαν λαχταριστά μπισκότα και κουραμπιέδες, προετοιμάστηκαν για τη γιορτή και έφτιαξαν τις προσκλήσεις για τους γονείς!!!
Ακόμη, συμμετείχαν μαζί με το Δημοτικό στη δράση της τοπικής κοινότητας του χωριού για το στολισμό των δέντρων της πλατείας και τραγούδησαν μαζί χριστουγεννιάτικα τραγούδια!!!
Την προτελευταία μέρα έδωσαν τον καλύτερο τους εαυτό για τη γιορτή και στο τέλος τους επισκέφθηκε ο Άη Βασίλης χαρίζοντας πολλά χαμόγελα και δώρα !!!
Την τελευταία μέρα ο Γκλιν – γκλον Κουδουνάκης είχε για τα παιδιά μια τελευταία αποστολή: να παίξουν το κυνήγι του κρυμμένου θησαυρού!! Στο τέλος τους περίμεναν τα δώρα για το σχολείο τους, αλλά και τα διπλώματά τους ως επίσημοι βοηθοί του Άη Βασίλη!!! Σκοπός τους ήταν να διαδώσουν το μήνυμα των γιορτών κι έτσι ξεχυθήκαμε στο χωριό για να ψάλλουμε τα κάλαντα και να χαρίσουμε τα στολίδια της αγάπης!!!
Καλές γιορτές με υγεία και ατελείωτες ώρες παιχνιδιού!!!! Η νέα χρονιά να φέρει πολλά-πολλά χαμόγελα σε όλα τα παιδάκια!!!!
Ω έλατο ω έλατο!
Μ’ αρέσεις πώς μ’ αρέσεις!
Με μουσική και πολύ κέφι στολίσαμε και φέτος το χριστουγεννιάτικο μας δέντρο! Τραγουδήσαμε, γελάσαμε, βγάλαμε φωτογραφίες και κεραστήκαμε υπέροχα μελομακάρονα (χορηγία της μαμάς Εμμανουέλας). Βάλαμε το αστέρι στην κορυφή και ανάψαμε τα λαμπάκια!
Και επειδή ένα ίσον κανένα, στολίσαμε άλλο ένα!
Και του Χρόνου!
Με πρωτοβουλία των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας και του Δημοτικού Σχολείου, πραγματοποιήθηκε η δράση “Παράθυρο στον Ήλιο” σε συνεργασία με τους/τις εκπαιδευτικούς και τα παιδιά των δύο σχολείων. Οι μαθητές και οι μαθήτριες μας ζωγράφισαν τους ξύλινους ήλιους, έγραψαν ευχές και γέμισαν το κουτί του Ήλιου που σε λίγες μέρες θα φτάσει σε κάποιο νοσοκομείο για να δώσει λίγη χαρά σε παιδιά που τη χρειάζονται. Τα έσοδα από τη δράση θα διατεθούν στο Σύλλογο “Θα ξαναβγεί ο Ήλιος – Αλέξανδρος” για την αγορά μηχανημάτων ανίχνευσης φλεβών που θα κάνουν την καθημερινότητα των παιδιών λίγο καλύτερη.
Ευχαριστούμε το Σύλλογο μας και τους γονείς που υποστήριξαν τη δράση, για την ευκαιρία που μας έδωσαν να διδάξουμε στα παιδιά την αξία της προσφοράς !
Με μεγάλη μας χαρά υποδεχτήκαμε στο νηπιαγωγείο τις μαμάδες μας την Τρίτη 26 Νοεμβρίου! Σκοπός μας η δημιουργία χριστουγεννιάτικων κατασκευών για το παζάρι του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων!
Τα παιδιά προετοίμασαν την αίθουσα και τα υλικά και υποδέχτηκαν τις μαμάδες τους.
Σχηματίστηκαν οι ομάδες εργασίες, επέλεξαν όνομα για τις ομάδες τους και έπιασαν δουλειά!
Δεν έλειπαν φυσικά και τα κεράσματα που τις προηγούμενες μέρες ετοίμασαν τα παιδιά με πολλή αγάπη!
Και εδώ είναι οι δημιουργίες μας!
Αξίζουν συγχαρητήρια στα παιδιά και στις μαμάδες για την καλή τους διάθεση και συνεργασία!
Και του χρόνου!
1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: “Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο”
Το παρόν πρόγραμμα που υλοποιήσαμε τον Οκτώβριο και το Νοέμβριο στο Νηπιαγωγείο μας, εντάσσεται στον κύκλο «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ: Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη», πιο συγκεκριμένα στην επιμέρους θεματική ενότητα της προώθησης του αλληλοσεβασμού και της συνεργασίας και βασίζεται στη διδακτική πρόταση της κυρίας Βασιλικής Μαντζουράτου και είναι αναρτημένο στο ψηφιακό αποθετήριο εργαστηρίων δεξιοτήτων του ΙΕΠ.
Σκοπός του προγράμματος είναι να προωθήσει την έννοια της συνεργασίας στο νηπιαγωγείο. Στόχοι είναι τα παιδιά να συνεργαστούν με δραστηριότητες ανά ζεύγη, μικρές ή μεγαλύτερες ομάδες προκειμένου να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας.
Κατά την υλοποίηση του εργαστηρίου μας, μέσα από ποικίλες δραστηριότητες, αξιοποιήσαμε τεχνικές θεάτρου, δραματοποίηση, φύλλα εργασίας, κατασκευές, εικόνες και θεατρικό παιχνίδι. Ξεκινήσαμε με εισαγωγικά παιχνίδια για την προθέρμανση και τη συγκρότηση ομάδας, συνεχίσαμε με παρουσίαση και συμφωνία για το στόχο του εργαστηρίου, τη μεθοδολογία και τη δεοντολογία του, υλοποιήσαμε δραστηριότητες ανίχνευσης, διδασκαλίας, εμπέδωσης και ολοκληρώσαμε με δράσεις αξιολόγησης και μεταγνώσης.
Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου δώσαμε έμφαση:
Τα παιδιά μέσα από διάφορα κινητικά παιχνίδια προσπαθούν να επικοινωνήσουν μέσα από την κίνηση και τη λεκτική επικοινωνία.
2. “Φτιάχνουμε τους κανόνες της ομάδας μας”
Τα παιδιά συζητούν και συναποφασίζουν τους κανόνες που θα διέπουν τη λειτουργία της ομάδας και τους αποτυπώνουν σε αφίσα.
3. “Ανίχνευση αρχικών ιδεών”
Μέσα από την τεχνική της ιδεοθύελλας καταγράφονται οι ιδέες των παιδιών για την έννοια της συνεργασίας.
4. “Ικανότητες επικοινωνίας”
Τα παιδιά προσπαθούν να επικοινωνήσουν με κινήσεις, ήχους, τη γλώσσα του σώματος και ελεύθερους αυτοσχεδιασμούς χωρίς οπτική επαφή, να συνεργαστούν σε ζεύγη και σε ομάδες και να αξιολογήσουν τις δράσεις τους.
5. “Συνεργασία σε ομάδες”
Τα παιδιά συνεργάζονται σε ομάδες για να φέρουν εις πέρας αποστολές και αξιολογούν τη συνεργασία τους.
6. “Ενσυναίσθηση – Επίλυση συγκρούσεων”
Τα παιδιά σκέφτονται καταστάσεις διαφωνιών και συγκρούσεων, τις αναπαριστούν και προτείνουν εναλλακτικές ιδέες για την επίλυση τους.
7. “Δραστηριότητες αξιολόγησης – Τελικές Ιδέες”
Τα παιδιά συνθέτουν μια ιστορία και την εικονογραφούν.
Καταγράφονται οι τελικές τους ιδέες για την έννοια της συνεργασίας και συγκρίνονται το αρχικό και το τελικό ιστόγραμμα.
Ολοκληρώσαμε στο σχολείο μας το Διεθνές Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα “Αξίες Ζωής στην Εκπαίδευση” το οποίο προέκυψε από την ανάγκη να μειωθεί η αρνητική επίδραση που έχουν στα παιδιά τα διάφορα κοινωνικά προβλήματα και η έλλειψη σεβασμού στους άλλους. Μέσα από ιστορίες, συζητήσεις, παιχνίδια και κατασκευές τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με αξίες όπως: ειρήνη, σεβασμό, αγάπη, ευτυχία, υπευθυνότητα, τιμιότητα, ταπεινότητα, συνεργασία, ενότητα και ανεκτικότητα. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τις απόψεις τους για κοινωνικά ζητήματα που ανέκυπταν μέσα από ιστορίες και να αναπτύξουν κοινωνικές δεξιότητες και θετικές στάσεις ζωής. Το πρόγραμμα έχει επίσημα μεταφραστεί και προσαρμοστεί από το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Ν. Πέλλας “ΟΡΑΜΑ”.
Σήμερα είχαμε τη μεγάλη χαρά να παρακολουθήσουμε μαζί με το Δημοτικό σχολείο την εξαιρετική θεατρική παράσταση “Ο Μικρός Πρίγκιπας” από τη θεατρική ομάδα ο Μικρός Βορράς.
“Τα πιο όμορφα πράγματα δεν μπορείς να τα δεις με τα μάτια”
Και ποια είναι τα πιο όμορφα πράγματα στη ζωή; Η αγάπη και η φιλία που δίνουν νόημα στη ζωή μας. Αυτό μας διδάσκει ο Μικρός Πρίγκιπας μέσα από τα ταξίδια που κάνει.
Σας ευχαριστούμε πολύ!!!
Αυτή την εβδομάδα ασχοληθήκαμε στο νηπιαγωγείο μας με τα γεγονότα του Πολυτεχνείου εστιάζοντας στην αξία της δημοκρατίας.
Μια ιστορία από παλιά κρύβεται σε αυτές τις εικόνες. Θέλετε να την ανακαλύψουμε;
Τα παιδιά παρατήρησαν φωτογραφικό υλικό εκείνων των ημερών και περιέγραψαν αυτά που έβλεπαν. Σιγά σιγά το παζλ άρχισε να συμπληρώνεται. Με κατάλληλες ερωτήσεις οδηγήσαμε τα παιδιά στη σύνθεση της ιστορίας και βάλαμε τις φωτογραφίες στη σωστή σειρά.
Διαβάσαμε το βιβλίο «Στο δάσος» της Σοφίας Ζαραμπούκα, γνωρίσαμε τους ήρωες της ιστορίας και σχολιάσαμε τη συμπεριφορά τους.
Μας θυμίζει κάτι το παραμύθι που διαβάσαμε;
Αναρωτηθήκαμε τι σημαίνει η λέξη Εκλογές και αποφασίσαμε να διεξάγουμε τις δικές μας εκλογές στην τάξη για να μάθουμε τη διαδικασία με βιωματικό τρόπο.
Κατατέθηκαν οι υποψηφιότητες
οι υποψήφιοι/ες έβγαλαν τους προεκλογικούς τους λόγους
ετοιμάστηκαν τα ψηφοδέλτια
κατασκευάστηκε η κάλπη
αποφασίστηκε η εφορευτική επιτροπή
διαμορφώθηκε η αίθουσα υποδοχής σε εκλογικό κέντρο
και οι εκλογές διεξήχθησαν σε ειρηνικό περιβάλλον
Περιμένω στη σειρά μου με την ταυτότητά μου
Παίρνω το ψηφοδέλτιο
Κυκλώνω τους υποψήφιους που θέλω
Διπλώνω το ψηφοδέλτιο
Ψηφίζω
Οι ψήφοι καταμετρήθηκαν και η πρόεδρος της τάξης δέχθηκε τα συγχαρητήρια των υπόλοιπων υποψήφιων.
Τέλος, την Παρασκευή οι μαθητές/τριες μας παρακολούθησαν την κουκλοθεατρική μας παράσταση «Η Ντενεκεδούπολη» μια διασκευή του ομώνυμου βιβλίου της Ευγενίας Φακίνου, τραγούδησαν τραγούδια και πήραν τα περιστέρια της Δημοκρατίας που είχαν φτιάξει τις προηγούμενες μέρες.
Καλλιεργώντας τη φιλαναγνωσία…
Την Παρασκευή στο νηπιαγωγείο μας περίμενε μια μικρή έκπληξη! Η κυρία Καμηλοπάρδαλη μας έστειλε την ιστορία της για να τη διαβάσουμε μαζί με πολλά πολλά βιβλία που μας δάνεισε από τη βιβλιοθήκη της.
Αφού διαβάσαμε την ιστορία της, καταλάβαμε την έννοια της βιβλιοθήκης, γνωρίσαμε τι σημαίνει η λέξη βιβλιοθηκονόμος και αναγνωρίσαμε την αξία των βιβλίων στην αλλαγή της κακής συμπεριφοράς των ζώων.
Αποφασίσαμε να οργανώσουμε και εμείς τη δική μας δανειστική βιβλιοθήκη στο νηπιαγωγείο μας για να γίνουμε πιο σοφοί/ες.
Συζητήσαμε τους κανόνες της, φτιάξαμε τα καπέλα των βιβλιοθηκονόμων, γράψαμε την ονομασία της και ξεκινήσαμε…..
Συζητάμε και συναποφασίζουμε τους κανόνες λειτουργίας της
Χορεύουμε με τη μουσική και μόλις αυτή σταματήσει, διαλέγουμε ένα από τα βιβλία για να το γνωρίσουμε
Οι βιβλιοθηκονόμοι ετοιμάζουν τα βιβλία
Επιλέγουμε το βιβλίο που θα δανειστούμε
Συμπληρώνουμε την ατομική καρτέλα δανεισμού και την καρτέλα του κάθε βιβλίου
Στο τέλος φτιάξαμε τους σελιδοδείκτες μας για να μας συντροφεύουν στις αναγνώσεις μας!
Οι σελιδοδείκτες μας
ΚΑΛΕΣ ΑΝΑΓΝΩΣΕΙΣ
και ας μην ξεχνάμε…
Το διάβασμα βλάπτει σοβαρά την ανία
