ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΛΕΙΔΙΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ

Ενδιαφέρομαι και ενεργώ

Το συγκεκριμένο εργαστήριο οργανώθηκε και πραγματοποιήθηκε στην αρχή της σχολικής χρονιάς με σκοπό τα παιδιά να αναγνωρίζουν την αξία της φιλίας και να καλλιεργήσουν δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας και επίλυσης συγκρούσεων.

Στο παραμύθι “Η πελώρια κολοκύθα” τα ζώα ενός αγροκτήματος συνεργάζονται για να καταφέρουν να βγάλουν από τη Γη την κολοκύθα! Αφού επεξεργαστήκαμε την λέξη πελώρια και βρήκαμε συνώνυμες της (τεράστια, γιγάντια…), δραματοποιήσαμε την ιστορία και παίξαμε με τους αριθμούς που συναντήσαμε στο παραμύθι (1-6). Αντιστοιχίσαμε τους αριθμούς με τις ποσότητές τους και παίξαμε μουσικές καρτέλες με τουβλάκια!Υπογραμμίσαμε την αξία της φιλίας και της αλληλοβοήθειας και στη συνέχεια παίξαμε παιχνίδια συνεργασίας σε ζευγάρια και όλοι μαζί.

Ποια υλικά συνθέτουν τη φιλία; Τα παιδιά ξέρουν τη συνταγή! Εμείς οπτικοποιήσαμε τις ιδέες τους (αγάπη, βοήθεια, μαζί, συνεργασία, χαρά, όμορφα λόγια, ειρήνη, ευγένεια) κι εκείνα οδήγησαν την beebot να συλλέξει τα συστατικά της φιλίας! Ψαρέψαμε τα γράμματα για να συνθέσουμε τις λέξεις φιλία, φιλί, φίλος, φίλη.

Γνωρίσαμε τον Αμερικανό καλλιτέχνη Keith Haring και εστιάσαμε σε ένα από τα έργα του (Best buddies). Τα παιδιά σκέφτηκαν πιθανούς τίτλους για το έργο, παρατήρησαν το ύφος, τις γραμμές, τα χρώματα και ζωγράφισαν τα δικά τους έργα για την φιλία! Έπειτα, περιέγραψαν τα χαρακτηριστικά ενός καλού  φίλου.

Παρέα με την Έλλη, την αγαπημένη μας γαντόκουκλα, μοιράσαμε ΦΙΛΟφρονήσεις και η τάξη μας γέμισε γλύκα και χαμόγελα!

Τα παραμύθια “Τα συναισθήματα ρέουν όπως το ποτάμι” και “Τα καρότα θα φυτρώσουν ξανά” συνέβαλαν στην έκφραση και αναγνώριση των συναισθημάτων. Αναρωτηθήκαμε τι πληγώνει την καρδιά μας… Το παραμύθι “Το τικ και το τακ” ανέδειξε την αξία της επικοινωνίας στη σωστή διαχείριση των συγκρούσεων και καλωσορίσαμε το στόμα και το αυτί που βρήκαν τη θέση τους στην τάξη μας για να μας υπενθυμίζουν ότι χρειάζεται να εκφράζουμε ό,τι μας ενοχλεί καθώς και να ακούμε προσεκτικά όταν μας λένε ότι κάποια συμπεριφορά μας ενοχλεί.

Συμφιλίωση! Σε φύλλο εργασίας, τα παιδιά έσπασαν τον κώδικα και αποκάλυψαν το κρυφό μήνυμα “Εγώ κι εσύ μαζί”.

Τέλος, για να θυμόμαστε πως ο καθένας μας είναι σημαντικό μέλος της ομάδας μας και αναπόσπαστος κρίκος της αλυσίδας, ενώσαμε τους ζωγραφισμένους κρίκους στην αλυσίδα της φιλίας!

Και φυσικά χορέψαμε και τραγουδήσαμε:

* “Ελάτε να γίνουμε φίλοι, πιάστε τα χέρια γερά

αγόρια -κορίτσια, αγόρια -κορίτσια, όλου του κόσμου τα παιδιά.

Να δίνει ο ένας στον άλλο, θάρρος, αγάπη, χαρά

αγόρια -κορίτσια, αγόρια -κορίτσια, όλου του κόσμου τα παιδιά.”

*Το τραγούδι της φιλίας

https://youtu.be/Yzqw7YM8lsk?is=u96oaL_d68M5nrvQ

*Το τραγούδι της συγγνώμης

https://youtu.be/PYk8VgjZzXU?feature=shared

*Εγώ κι εσύ μαζί

https://youtu.be/4Qbwukm1Tkc?is=a_RAiNsiW6D1f_Ll

Από την αρχή του μήνα είχαμε εντοπίσει και κυκλώσει τον αριθμό 28, μια σημαντική ημέρα του Οκτωβρίου. Όσο πλησίαζε η ημερομηνία, γνωρίσαμε για ποιο λόγο γιορτάζει όλη η Ελλάδα εκείνη την ημέρα. Το ΟΧΙ του Ιωάννη Μεταξά σχηματίστηκε από τα παιδιά με αντικείμενα της τάξης!

Στη συνέχεια επεξεργαστήκαμε τις έννοιες ΠΟΛΕΜΟΣ και ΕΙΡΗΝΗ και καταγράψαμε όσα έφεραν στο μυαλό των παιδιών το άκουσμα αυτών των λέξεων (καταιγισμός ιδεών). Ταξινομήσαμε τις εικόνες που ταιριάζουν στην κάθε έννοια κι έπειτα αποδώσαμε με εκφράσεις προσώπου και σώματος την Ειρήνη και τον Πόλεμο. Τραγουδήσαμε με θέρμη τον Ντούτσε και την Ειρήνη, ενώ στον υπολογιστή σχηματίσαμε τις λέξεις σε κρεμάλα και τα σύμβολα της ειρήνης σε παζλ!

ΑΕΡΑ φώναζαν στα χιονισμένα βουνά οι Έλληνες για να κρατούν το θάρρος και την ανδρεία τους υψηλά, τη λέξη ΑΕΡΑ συνέθεσαν και τα νήπια με τη βοήθεια της beebot συλλέγοντας τα γράμματα με τη σωστή σειρά. Έπειτα, σειροθέτησαν τα τέσσερα γράμματα σε έντυπη μορφή, σε ατομικά έργα.

Το αντιπολεμικό παραμύθι “Ο σπόρος της Ειρήνης“, ύμνος στη συμφιλίωση και την ειρηνική συνύπαρξη, κέρδισε το ενδιαφέρον των παιδιών. Με ενθουσιασμό τα παιδιά χωρίστηκαν σε σκαθάρια και σκαραβαίους και δραματοποίησαν το παραμύθι!

Τέλος, όλοι μια αγκαλιά, μονιασμένοι και χαρούμενοι τραγουδήσαμε την Ειρήνη!!!

Χρόνια πολλά και ελεύθερα Ελλάδα!!!

Η συμμετοχή μας στην εβδομάδα προγραμματισμού με το τραγούδι “Η καλή κυρία βδομάδα” έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να εξοικειωθούν με την ακολουθία των ημερών καθώς και με χωρικές έννοιες προσανατολισμού. Αρχικά, τα παιδιά εστίασαν στα χαρακτηριστικά των ημερών, όπως αυτά περιγράφονται στο τραγούδι και σειροθέτησαν τις εικόνες τους. Στη συνέχεια, έγιναν τα ίδια ρομπότ και κινήθηκαν στο επιδαπέδιο πλέγμα δίνοντας και ακολουθώντας εντολές. Τέλος, προγραμμάτισαν την beebot ώστε να συλλέξει τις ημέρες της εβδομάδας με τη σωστή σειρά. Η διαδικασία ενθουσίασε τα μικρά ανθρωπάκια, που επιλέγουν να παίξουν με το ρομποτάκι και στο ελεύθερο παιχνίδι!

Τα παιδιά θα έχουν την χαρά να περάσουν χρόνο με ανθρώπους της τρίτης ηλικίας από το χωριό αλλά και τους παππούδες τους, σε μια δράση για την ενεργό πολιτειότητα που οργανώθηκε σε συνεργασία με τον πολιτιστικό σύλλογο Κλειδίου.

Το τελευταίο διάστημα επεξεργαστήκαμε στην τάξη την αναπτυξιακή εξέλιξη του ανθρώπου.  Αφορμή στάθηκε η παγκόσμια ημέρα τρίτης ηλικίας  (1 Οκτωβρίου). Αρχικά, ευχηθήκαμε ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ στο σημαντικό και αναπόσπαστο κομμάτι της οικογένειας, τον παππού και τη γιαγιά.

Στη συνέχεια, παρατηρήσαμε και σχολιάσαμε τα έργα τέχνης του Γ. Ιακωβίδη “Τα πρώτα βήματα” και “Ο αγαπημένος του παππού” και αργότερα τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να θυμηθούν και να μοιραστούν στην ολομέλεια όμορφες στιγμές που έχουν περάσει με τον παππού ή τη γιαγιά. Τι είναι αυτό που αγαπούν σε εκείνους και τι απολαμβάνουν να κάνουν μαζί τους (αποτύπωση με ζωγραφική).

Και ο παππούς και η γιαγιά, κάποτε ήτανε παιδιά! Επεξεργαστήκαμε λοιπόν στην τάξη τα στάδια της αναπτυξιακής εξέλιξης του ανθρώπου (μωρό, παιδί, έφηβος/η, ενήλικας/η, μεσήλικας/η, ηλικιωμένος/η) με σειροθέτηση εικόνων σε έντυπη αλλά και ψηφιακή μορφή (Εμπλουτισμός λεξιλογίου, εξοικείωση με τον χειρισμό του ηλεκτρονικού υπολογιστή).

Με το παραμύθι “Τι υπέροχο πλάσμα θα γίνεις” μιλήσαμε για την αγάπη της οικογένειας και δημιουργήσαμε τα υπέροχα, μοναδικά πορτρέτα μας! Στη συνέχεια τα παιδιά επεξεργάστηκαν με τις οικογένειές τους το γενεαλογικό τους δέντρο και το παρουσίασαν στην τάξη με ενθουσιασμό!

Τελος, τα παραμύθια για τον παππού και τη γιαγιά γλύκαναν τις καρδιές μας, ενώ τα αρχικά γράμματα Π (όπως παιδί και παππούς) και Γ (όπως γιαγιά) μας έκαναν να αναζητήσουμε κι άλλες λέξεις που ξεκινούν από τα ίδια φωνήματα.

Η δράση ολοκληρώθηκε με δύο επισκέψεις. Κατά  την επίσκεψή μας στον χώρο του Πολιτιστικού Συλλόγου  Κλειδίου “Φίλιππος” τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν με ανθρώπους μεγαλύτερης  ηλικίας, να ακούσουν ιστορίες από τα παλιά και να γνωρίσουν παραδοσιακές συνταγές για πίτα και κουλουράκια. Τα παιδιά είδαν την διαδικασία προετοιμασίας της πίτας κι έπειτα έπλασαν τα δικά τους κουλουράκια. Οι γυναίκες του συλλόγου είχαν έτοιμο πεντανόστιμο κέρασμα για τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς (κουλουράκια και παραδοσιακή τυρόπιτα) καθώς κι ένα ενθύμιο αυτής της δράσης για κάθε μαθητή/τρία. Ευχαριστούμε θερμά όλους όσοι μας φιλοξένησαν και γέμισαν τις καρδιές μας ζεστασιά και ευωδιαστές αναμνήσεις!

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ακούσουν ακόμη μια ιστορία από τα παλιά. Στην τάξη μας ήρθε μαμά μαθητή μας, η οποία μας μίλησε για τη δική της γιαγιά και τις αναμνήσεις της με εκείνη από την παιδική της ηλικία. Τα παιδιά γνώρισαν το κέντημα, που αγαπούσε να κάνει με τη γιαγιά και δημιούργησαν τα δικά τους “κεντημένα” με σταυροβελονιά έργα! Ευχαριστούμε θερμά τη μαμά για την συμμετοχή της στη δράση μας. Ήταν μια εξαιρετική αφορμή να γνωριστούμε καλύτερα και να αλληλεπιδράσουμε με γονείς στο πλαίσιο της τάξης μας και έπεται συνέχεια στη συνεργασία σχολείου-οικογένειας!

Νέα σχολική χρονιά, καινούργια ομάδα το ταξίδι ξεκινά! Οι πρώτες μέρες στο Νηπιαγωγείο κύλησαν γεμάτες παιχνίδι, μελωδίες, κίνηση και χρώματα! Μέσα από ποικίλα παιχνίδια γνωριμίας συστηθήκαμε και μοιραστήκαμε πληροφορίες για τους εαυτούς μας. Γελάσαμε και εντοπίσαμε κοινά που έχουμε μεταξύ μας, απαντώντας σε αστεία διλήμματα (π.χ. Θα προτιμούσες να κολυμπήσεις σε μια πισίνα γεμάτη σοκολάτα ή καραμέλες;) Φυσικά το τραγούδι και η κίνηση δεν έλειψαν, ενώ το παιχνίδι Αλήθεια – Θάρρος ή Δοκιμασία ενθουσίασε τα παιδιά τις προκλήσεις που τους έθεσε!

Με αφορμή το παραμύθι “Τα κραγιόνια επιστρέφουν στο σχολείο” αναζητήσαμε τον κρυμμένο θησαυρό (μυστήριο, εξοικείωση με τους χώρους του Νηπιαγωγείου), ανακαλύψαμε τα χρώματα του ουράνιου τόξου και ρίχνοντας το ζάρι τραβήξαμε χρωματιστές διαδρομές στο πρώτο μας ομαδικό έργο! Το αγαπημένο παραμύθι “Η τελεία“, ύμνος στην αξία της δοκιμής και της προσπάθειας, ήταν η αφορμή για να δημιουργήσουμε με νερομπογιές τις δικές μας χρωματιστές τέλειες!

Φτιάξαμε τη δική μας πλαστελίνη, ακολουθώντας τα βήματα της συνταγής και τα μικρά χεράκια εξασκούν τη λεπτή τους κινητικότητα απολαμβάνοντας το παιχνίδι!

Ο καθένας μας μοναδικός, σημαντικό κομμάτι του παζλ που συνθέτει όλη η ομάδα! Το κάθε παιδί χρωμάτισε το δικό του κομμάτι και το στόλισε με το αρχικό του ονόματός του, αφού προηγήθηκε γνωριμία και παιχνίδι με τα αρχικά γράμματα της ομάδας μας!

Και μετά τα αρχικά γράμματα μετρήσαμε και σειροθετήσαμε όλα τα γράμματα που συνθέτουν το όνομα μας!

Τα γράμματα μπερδεύτηκαν και έγιναν γραμματο-σαλάτα, όμως τα μικρά χεράκια κατάφεραν να τα βάλουν στη σωστή σειρά! Μέχρι ποιον αριθμό φτάνει το δικό σου όνομα;

Αγιασμός 2026-2027

Καλωσήρθατε στο Νηπιαγωγείο Κλειδίου!

Ο Αγιασμός μας θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου 2026, στις 8:30 στον αύλειο χώρο του Δημοτικού Σχολείου.

Θα ακολουθήσει σύντομη ενημερωτική συνάντηση γονέων με τις εκπαιδευτικούς στο χώρο του Νηπιαγωγείου.

Καλή σχολική χρονιά!!!

Το καλοκαίρι έφτασε και γιορτάσαμε την λήξη της φετινής σχολικής χρονιάς στην αυλή του σχολείου μας, παρουσία των αγαπημένων προσώπων των παιδιών! Η γιορτή μας, με θέμα “10 μήνες μαζί” ήταν ένας ύμνος στην ομαδικότητα και τη συνεργασία, μια μικρή αναδρομή σε στιγμές που ζήσαμε μαζί, μέσα από έμμετρο λόγο. Τα παιδιά παρουσίασαν τραγούδια που αγαπήσαμε στην τάξη και χόρεψαν σιγοτραγουδώντας ” ‘Ο,τι ζήσαμε μαζί ζεστό μπισκότο…”

Τα νήπια έλαβαν αναμνηστικό δωράκι από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων και ακολούθησε μπουφές για μικρούς και μεγάλους, με την προσφορά των γονέων.

Ευχόμαστε σε όλους ένα ευχάριστο, ξεκούραστο και ανέμελο καλοκαίρι!!!

Μία ακόμη δράση για την ενεργό πολιτειότητα πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας και αυτή τη φορά τα μικρά ανθρωπάκια, με αφορμή τη διεκδίκηση ενός καθαρού πλανήτη με περισσότερο πράσινο, φρόντισαν τον περιβάλλοντα χώρο του σχολείου. Αφού χωρίστηκαν σε ομάδες, φόρεσαν γάντια και συνέλεξαν όλα τα σκουπίδια που βρήκαν στην αυλή!

Στη συνέχεια, με τη βοήθεια εκπαιδευτικών και γονέων, έσκαψαν με τα φτυάρια τους και φύτεψαν αρωματικά φυτά και λουλούδια στα παρτέρια της αυλής. Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων είχε φροντίσει να καλυφθεί η άμμος με χώμα και το παλιό σκάμμα της αυλής μετατράπηκε σε ανθόκηπο!

Στο πλαίσιο της επαναχρησιμοποίησης, πότισαν τα φυτά μετατρέποντας παλιά μπουκάλια απορρυπαντικών υγρών σε ποτιστήρια. Τα παιδιά ήταν ενθουσιασμένα καθ’ όλη τη διάρκεια της φροντίδας της αυλής! Στο τέλος, υιοθέτησαν το δικό τους φυτό που θα φυτέψουν και θα φροντίζουν στην αυλή του σπιτιού τους. Για όλη την προσπάθεια και τον κόπο να φροντίσουν το περιβάλλον, τους περίμενε ένα βραβείο οικολογίας!

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Τζιόλη Διονύση για την πλούσια δωρεά λουλουδιών και αρωματικών φυτών από το φυτώριο του “AGROMARKET” στην Αλεξάνδρεια. Η δράση συνεχίζεται με καθημερινή φροντίδα της αυλής μας από τα παιδιά!

Το εργαστήρι δεξιοτήτων “Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης” ξεκίνησε με ενδυνάμωση της ομάδας και κινητικά παιχνίδια στα οποία τα παιδιά κλήθηκαν να συνεργαστούν και να συντονιστούν σε ζευγάρια.

Στη συνέχεια, με χρήση εποπτικού υλικού, εικόνες σκουπιδιών σε ξεχειλισμένους κάδους, ακτές και θάλασσες ήταν η αφορμή για συζήτηση και προβληματισμό στην ολομέλεια. Άραγε μπορούμε να κάνουμε κάτι ώστε να μειωθούν τα σκουπίδια; “Το βιβλίο της Γης” μας ενθουσίασε και ανάμεσα σε όσα σημαντικά περιείχε για την φροντίδα του πλανήτη μας, εστιάσαμε στην ανακύκλωση. Παρατηρήσαμε το σήμα της ανακύκλωσης και γνωρίσαμε τι σημαίνουν τα 3 βέλη (μείωση απορριμμάτων-επαναχρησιμοποίηση-ανακύκλωση).

Το παραμύθι “Ο Μπεν, η Μου και τα σκουπίδια” μας μίλησαν για την οικολογία και σαν μικροί οικολόγοι κι εμείς ονειρευτήκαμε τη Γη με περισσότερο πράσινο. Ακολούθησε πείραμα με σπορά φακής. Η φροντίδα και η παρακολούθηση της εξέλιξης του φυτού ενθουσίασε τα μικρά ανθρωπάκια.

Αφού παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο, γνωρίσαμε τα υλικά που μπορούν να ανακυκλωθούν σε μπλε ή σε άλλους ειδικούς κάδους (μπαταρίες, λαμπτήρες, ρούχα κλπ). Επικεντρωθήκαμε στα υλικά που τοποθετούνται στον μπλε κάδο (χαρτί, γυαλί, αλουμίνιο, πλαστικό) και τις ιδιότητές τους. Ένα βουνό από σκουπίδια εμφανίστηκε στην τάξη μας! Αναλάβαμε δράση και ταξινομήσαμε τα απορρίμματα με βάση το υλικό κατασκευής τους.

Το παιχνίδι συνεχίστηκε με σκοπό τον προσανατολισμό στο χώρο και την εξοικείωση με τις κατευθύνσεις. Τα παιδιά οδήγησαν το ρομπότ της τάξης να συλλέξει το ανακυκλώσιμο υλικό και να το τοποθετήσει στον μπλε κάδο, δίνοντάς του τις κατάλληλες εντολές (μπροστά-πίσω-στροφή αριστερά, στροφή δεξιά). Αντίστοιχες διαδρομές κλήθηκαν να αποτυπώσουν και σε φύλλο εργασίας.

Με κάρτες σχετικές με την Ανακύκλωση παίξαμε σε ομάδες BINGO και το απολαύσαμε πολύ!!!

Με τι ίδιες κάρτες παίξαμε “Στο κεφάλι το έχω” με σκοπό την καλλιέργεια του προφορικού και περιγραφικού λόγου!!!

Το εργαστήρι μας ολοκληρώθηκε με την αξιοποίηση/επαναχρησιμοποίηση υλικού από τον σωρό των “σκουπιδιών” που εμφανίστηκαν στην τάξη! Η ολομέλεια αποφάσισε ποιες θα είναι οι 4 ομαδικές κατασκευές (κάδος ανακύκλωσης, ρομπότ που συλλέγει τα υλικά, εργοστάσιο ανακύκλωσης και απορριμματοφόρο ανακύκλωσης) και τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες. Κάθε ομάδα κλήθηκε να αποφασίσει ποια υλικά θα χρησιμοποιήσει και πως θα δουλέψουν τα μέλη της. Στο τέλος, γεμάτοι περηφάνια παρουσίασαν τα έργα τους στην ολομέλεια!!!