Η 20η Νοεμβρίου είναι μία ημερομηνία αφιερωμένη στα παιδιά όλου του κόσμου. Δεν πρόκειται για εορτασμό, αλλά μια έκκληση πραγματοποίησης δράσεων βελτιώνοντας τον κόσμο αναφορικά με τα παιδιά.

Η αγάπη, η φροντίδα, το φαγητό, το καθαρό νερό, η κατοικία, η υγειονομική περίθαλψη, η ειρήνη, η οικογένεια… είναι μερικά από τα δικαιώματα των παιδιών, εν αντιθέση με την παιδική εργασία, την εκμετάλλευση και κάθε είδους κακοποίηση των παιδιών που οφείλουν να εξαλειφθούν.

Την ημέρα αυτή παρατηρήσαμε εικόνες, συγκρίναμε και συζητήσαμε τι ακριβώς γνωρίζουμε για τα δικαιώματα των παιδιών και ποιες πράξεις καταπατούν τα δικαιώματά τους

Τα παιδιά έφτιαξαν το αποτύπωμα του χεριού τους και ζωγράφισαν σε κάθε δάχτυλο ένα αναφαίρετο δικαίωμά τους!

Στο προεδρικό διάταγμα 79/2017 επισημαίνεται ότι γίνονται εκδηλώσεις στις 17 Νοεμβρίου για την επέτειο του Πολυτεχνείου, τον αντιδικτατορικό αγώνα και την Εθνική Αντίσταση. Έτσι φέτος οι σχολικές εκδηλώσεις πραγματοποιήθηκαν την Παρασκευή 15/11 στις 8.30 με βάση την απόφαση του συλλόγου διδασκόντων.

Ολόκληρη σχεδόν την εβδομάδα, τα νήπια άκουσαν τραγούδια, παραμύθια, είδαν εκπαιδευτικά βίντεο και έκαναν εργασίες σχετικές με τα γεγονότα του Πολυτεχνείου

Ένα γαρίφαλο για τα παιδιά εκείνης της βραδιάς!

Τα παιδιά συνεργάστηκαν για την κατασκευή της αφίσας της τάξης μας. Πρόκειται για μια αφίσα που απεικονίζει τα τανκς να πετούν καρδιές αντί για σφαίρες…μια αφίσα που προωθεί την αγάπη, την ελευθερία, την χαρά και την ειρήνη!

Τέλος, όλοι μαζί παρακολουθήσαμε το κουκλοθέατρο της Ντενεκεδούπολης και προσπαθήσαμε να παραλληλίσουμε τους ήρωες του παραμυθιού με τα γεγονότα του Πολυτεχνείου

Την Παρασκευή 8/11 στα πλαίσια του σχεδίου δράσης με θέμα “σχέσεις σχολείου- οικογένειας”, οργανώθηκε στο χώρο του Νηπιαγωγείου μας μία μικρή φθινοπωρινή έκθεση. Είχε ζητηθεί από τους γονείς να μαζέψουν φθινοπωρινά φύλλα σε κάποια έξοδο με τα παιδιά τους  και να φτιάξουν ότι κατασκευές θέλουν. Οι κατασκευές- εκθέματα διακόσμησαν το σχολείο μας και τέθηκαν σε κοινή θέα την ημέρα εκείνη.

Στο σχολείο κατασκευάσαμε μία κορνίζα όπου ο κάθε γονέας μπορούσε να φωτογραφίζει το παιδί του

Τα νήπια είχαν ετοιμάσει ένα μικρό ποιηματάκι του φθινοπώρου να πουν στους γονείς τους:

“Πέφτουν τα φύλλα από τα δεντράκια

ήρθαν τα πρώτα συννεφάκια

του φθινοπώρου είναι η αρχή

καλώς μας ήρθες πρώτη βροχή!

Πλιτς πλατς, πλιτσ πλατσ

στάλα στάλα!

Πλιτσ πλατσ, πλιτσ πλατσ

στο σπίτι τρεχάλα!”

Το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων έφτασε στο τέλος του και αφορούσε στην υγιεινή και ισορροπημένη διατροφή. Μέσα από πληθώρα δραστηριοτήτων, τα νήπια ανέπτυξαν γνωστικές δεξιότητες και δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας, κριτικής σκέψης και ενσυναίσθησης καθώς ενεπλάκησαν σε διαδικασίες βιωματικής και ανακαλυπτικής μάθησης.

Ο κεντρικός ήρωας του εργαστηρίου ήταν ο Ρούλης, ο Τροφούλης! Πρόκειται για έναν σκύλο, που μας επισκέφτηκε και ήθελε να μοιραστεί μαζί μας τις περιπέτειές του

Τι είναι όμως η υγιεινή διατροφή;;

Ξεκινήσαμε από το αγαπημένο μας φαγητό – είναι υγιεινό;

Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο ωραίος Δαρείος” και συζητήσαμε σχετικά με το σταθερό πρόγραμμα διατροφής και άσκησης που χρειάζεται να ακολουθούμε για να είμαστε υγιείς, όπως ο Δαρείος. Τα παιδιά έκοψαν εικόνες προϊόντων και με την τεχνική του κολλάζ έκαναν μία ομαδοποίηση υγιεινών και ανθυγιεινών τροφών

Τα νήπια εργάστηκαν ατομικά συμπληρώνοντας φύλλα εργασίας

αλλά δούλεψαν και σε μικρές ομάδας παίζοντας τρίλιζα με εικόνες τροφών

Τάισαν τις φατσούλες

Και φτιάξαμε μια τρισδιάστατη πυραμίδα διατροφής όλοι μαζί

Ψηφίσαμε το αγαπημένο μας φρούτο

και νικητής ήταν το ΜΗΛΟ!

Το τραγουδήσαμε

το χορέψαμε

και μάθαμε την γνωστή φράση: “ένα μήλο την ημέρα…τον γιατρό τον κάνει πέρα!”, φτιάχνοντας τα δικά μας μήλα

Τα παιδιά έφεραν στο σχολείο φρούτα εποχής, τα  οποία μετρήσαμε, ομαδοποιήσαμε, κόψαμε και μάθαμε τις έννοιες μισό – ολόκληρο

Στη συνέχεια τα χρησιμοποιήσαμε ως τυπώματα για να ζωγραφίσουμε!

Η υγιεινή διατροφή έχει αντίκτυπο και στη στοματική υγεία φυσικά και αυτό δεν το αγνοήσαμε. Διαβάσαμε το γνωστό παραμύθι “Σοκολάκης και Ζαχαρούλα Τρυποδόντη” και τα νήπια συζήτησαν για τις καθημερινές τους συνήθειες σχετικά με το βούρτσισμα των δοντιών αλλά και τις εμπειρίες τους με οδοντιάτρους (όσοι είχαν).

Τέλος σημαντικό και αναπόσπαστο κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας αποτελούν οι γονείς και η ενεργός συμμετοχή τους στις σχολικές δραστηριότητες. Ζητήθηκε στα πλαίσια του 1ου εργαστηρίου δεξιοτήτων να φτιάξουν πρωτότυπα πιάτα από πρωινά ή σνακ μαζί με τα παιδιά τους στο σπίτι και να μας στείλουν τις αντίστοιχες φωτογραφίες. Η ανταπόκρισή τους άμεση και η προθυμία τους μεγάλη δείχνοντας την αρμονική σχέση σχολείου – οικογένειας (ο άξονάς της αποτελεί το σχέδιο δράσης για την φετινή χρονιά)

Στις 31 Οκτωβρίου είναι η Ημέρα της Αποταμίευσης και τα νήπια έχουν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με την έννοια αυτή και να προσπαθήσουν να την κατανοήσουν.

Ως αφόρμηση χρησιμοποιήσαμε το παραμύθι “Αν κάθε μέρα…” του Αντώνη Παπαθεοδούλου, το οποίο μας παρουσιάζει με έναν διαφορετικό τρόπο την “αποταμίευση”. Όχι με την έννοια του “κουμπαρά”, αλλά με την καθημερινή προσπάθεια, οι άνθρωποι  έχουν την ευκαιρία να κατακτήσουν κάτι μεγάλο!

Αν κάθε μέρα – Αντώνης Παπαθεοδούλου

Στη συνέχεια συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας

Μάθαμε την παροιμία “φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι”

Και φτιάξαμε τους δικούς μας κουμπαράδες